【正文】 小動(dòng)物不存在偏見(jiàn)，不會(huì)歧視特殊群體的人。而人與動(dòng)物在此過(guò)程中建立的信任感，恰恰會(huì)對(duì)其心理問(wèn)題有莫大的助益。那些四條腿的助手往往能直達(dá)孩子的心靈，而無(wú)論是在孩子需要親密，還是需要距離的時(shí)候，這些助手都能對(duì)孩子有適度但又深入的影響。在這種情況下，和狗狗交友就不是簡(jiǎn)單的玩寵物了，狗狗不但消除了孩子的孤獨(dú)感，還給他帶來(lái)了生活的快樂(lè)。 本次活動(dòng)我們選擇了以人類(lèi)的朋友——?jiǎng)游餅榛顒?dòng)對(duì)象，開(kāi)展以“狗狗天使散播愛(ài)與歡樂(lè)特別的醫(yī)生給特別的你”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。 活動(dòng)主要結(jié)合音樂(lè)與游戲，如猜拳、套圈圈、裝扮等，通過(guò)快樂(lè)的游戲活動(dòng)并融入狗醫(yī)生的陪伴和互動(dòng)，以達(dá)到教育目的。今天我們帶著對(duì)狗狗欣賞的心情,與人類(lèi)最好的朋友真誠(chéng)交友吧。狗狗成了安慰心靈的知己伙伴，它們被親昵地稱(chēng)為―――快樂(lè)天使。以學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，在輕松愉快的氛圍中，通過(guò)觀看視頻、親身與小動(dòng)物接觸、查閱資料、與專(zhuān)家，老師、同伴、交流、為小動(dòng)物制作名片、學(xué)生在自己畫(huà)的傳橫幅上簽字等形式，了解動(dòng)物以及生態(tài)保護(hù)知識(shí)，從而增強(qiáng)“學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物、建設(shè)生態(tài)文明”的理解。學(xué)生分析：針對(duì)小學(xué)五、六年級(jí)小學(xué)生，思維具體,活潑愛(ài)動(dòng),喜歡合群的特點(diǎn)，如何才能使這些1011歲的孩子們樂(lè)于接受這次活動(dòng)的主旨，恰到好處地開(kāi)展活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)之中，這是本次活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)。一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。但是人類(lèi)總以為自己才是這個(gè)世界的主宰，對(duì)動(dòng)物朋友們非常的不客氣，捕殺動(dòng)物，破壞它們的生存環(huán)境。不穿野生動(dòng)物皮毛制成的衣褲鞋帽。比如彬彬同學(xué)，自從醫(yī)生狗來(lái)了以后，他變的非常關(guān)心集體，也懂事多了，地上有紙屑什么的，他都主動(dòng)打掃，并常告訴同學(xué)要保持衛(wèi)生，性格也變得開(kāi)朗了。一、解除精神壓力增進(jìn)身心健康喜愛(ài)動(dòng)物是人的天性，人類(lèi)與狗可以和諧相處，相互依存，狗陪伴人，可以消除孤獨(dú)感，并且與主人做感情交流，使人愉快，解除精神壓力和平衡心態(tài)，陶冶情趣，增進(jìn)身心健康。四、對(duì)孤老、癡呆癥有裨益當(dāng)今世界各國(guó)老齡人口日益增加，中國(guó)也不例外，將進(jìn)入老齡化社會(huì)，面臨這樣那樣的社會(huì)問(wèn)題，很多鰥寡孤獨(dú)老人生活孤單，缺少生活樂(lè)趣，難免產(chǎn)生心理上的壓力，結(jié)果導(dǎo)致老年性癡呆癥。研究甚至發(fā)現(xiàn)，在有些案例中，寵物給予主人的社會(huì)支持更勝過(guò)人類(lèi)。在舉辦一場(chǎng)“春天派對(duì)”的同時(shí)，也給這些特殊孩子送去“心理按摩”。世界衛(wèi)生組織（WHO）權(quán)威專(zhuān)家早就建議老人、殘疾人在家中飼養(yǎng)狗陪伴。通常，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他的暴力傾向不是外界的原因，而是身體的強(qiáng)壯和不成熟的結(jié)果。弄得本來(lái)想跟小狗玩的小孩子變得非常緊張，小狗在旁邊也莫名其妙地看著她們；二是在芙蓉苑，有一位40多歲健壯的男子見(jiàn)到跑到跟前叫喚的小狗，嚇得又叫又踢，并找了一根2米多長(zhǎng)、10公分口徑的大竹棍要打小狗，嘴里還不斷地罵著你這壞狗，非打死你不可！。英國(guó)和澳大利亞的調(diào)查也顯示，動(dòng)物和病人親密接觸，能使病人心境平和，消除寂寞和減輕痛苦。在北京的一家特殊教育學(xué)校里，她得到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。在鄭州，也有近10條狗獲得“狗醫(yī)生”的資質(zhì)，去幫助自閉癥患兒建造強(qiáng)大的內(nèi)心世界。　　“志愿者團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在有五個(gè)人，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎綍r(shí)一般誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)就會(huì)讓自己的狗狗義務(wù)去給孩子們上課?！　∴嵵莺Ｑ箴^工作人員說(shuō)，海豚發(fā)出的超聲波對(duì)自閉癥兒童的治療有一定輔助作用，同時(shí)海豚和孩子之間也有較好的互動(dòng)行為?！　≡缭?978年，美國(guó)佛羅里達(dá)州的神經(jīng)病理學(xué)家大衛(wèi)雖然現(xiàn)在悠悠的狀況和正常孩子還有一定差別，但已拉近了他們之間的距離。在許多國(guó)家，最早用于輔助健康的動(dòng)物往往就是養(yǎng)在門(mén)診室內(nèi)一只漂亮的小鳥(niǎo)或魚(yú)兒，欣賞它們的姿態(tài)可鎮(zhèn)定病人情緒，使他們?cè)诤蛟\過(guò)程中放松下來(lái)。 人給寵物看病早已司空見(jiàn)慣，你見(jiàn)過(guò)脖子上掛著“工作證”的狗狗，定期走進(jìn)醫(yī)院、學(xué)校、孤兒院、敬老院等，為自閉癥、孤獨(dú)癥兒童以及絕癥老人行醫(yī)治病嗎？如今在廣州、深圳、成都三地，就活躍著136只兢兢業(yè)業(yè)的“狗醫(yī)生”，免費(fèi)為人們提供心靈慰藉和輔助治療，其妙手回春的本領(lǐng)讓人驚嘆。學(xué)校老師介紹，現(xiàn)在新源西里小學(xué)有5個(gè)特教班50多名智障兒童，學(xué)校非常重視研究小動(dòng)物對(duì)有智能障礙孩子的智力啟迪作用和心理治療作用。而人的成功無(wú)不是想像力的碩果！筆者有一位居住在北京的朋友為了他們兒子的成長(zhǎng)，特地在孩子還是童年時(shí)就先后帶回兩只小狗與孩子一同生活，讓孩子與狗狗成為親密的伙伴。昆德拉所說(shuō)的：狗是我們與天堂的聯(lián)結(jié)；它們不懂得何為邪惡、嫉妒、不滿(mǎn)。在眾多文明的國(guó)家里，人們都會(huì)在孩子童年的時(shí)候告訴他們：狗是孩子最好的朋友，只要你們互相尊重，就可以很好地相處，建立親密的關(guān)系。除了心血管疾病、高血壓等慢性病，黃慶榮也指出，寵物的輔助訓(xùn)練有助於病人肢體復(fù)健。以色列一項(xiàng)研究則指出，寵物能幫助精神分裂癥患者平靜下來(lái)，並且提供激勵(lì)患者的力量。連醫(yī)生也想不到，小狗吉妮竟有如此大的本領(lǐng)，真令人拍案叫絕!加拿大安大略省咸美頓市，流傳著一個(gè)小狗喚醒“睡美人”的故事。據(jù)報(bào)道，經(jīng)亞洲動(dòng)物基金組織嚴(yán)格測(cè)試合格，中國(guó)大陸首批“狗醫(yī)生”，取名大理、多納、紐紐、雄雄，這4只狗首次“出診”，分別來(lái)到成都SOS兒童村和華西第四醫(yī)院關(guān)懷科病房，探望孤兒和身患絕癥的老人。征求與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議。活動(dòng)反饋，讓學(xué)生談?wù)剠⒓哟舜位顒?dòng)的感悟。①懷著欣賞的心情選擇喜愛(ài)的一種小動(dòng)物交朋友，把你的動(dòng)物朋友介紹給大家。 制定活動(dòng)安全預(yù)案?，F(xiàn)如今保護(hù)動(dòng)物被看成人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展一種手段，所以人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，這也與當(dāng)今社會(huì)主旨和諧所倡導(dǎo)的，依據(jù)世界自然基金會(huì)（World Wildlife Fund）的倡導(dǎo)，對(duì)中小學(xué)生宣傳保護(hù)野生動(dòng)物，建設(shè)生態(tài)文明的意識(shí)變得非常重要，不僅要做到人與人之間的和諧，還要做到人與大自然的和諧。學(xué)生作品：為小動(dòng)物設(shè)計(jì)的名片征求與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議。”孩子們突如其來(lái)的變化，使老師無(wú)不感到驚訝──小狗溫暖了孩子們的心，讓他們學(xué)到了去愛(ài)，去感受，去交流。設(shè)計(jì)意圖：寓教于樂(lè)，激發(fā)探討本次主題活動(dòng)的興趣，引出活動(dòng)主題。活動(dòng)目標(biāo)（1） 認(rèn)知目標(biāo)：知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,與狗狗建立友好關(guān)系（2）情感目標(biāo)：感受小動(dòng)物用溫柔的愛(ài)為你解痛，愿意和動(dòng)物交朋友。狗狗成了安慰心靈的知己伙伴，它們被親昵地稱(chēng)為―――快樂(lè)天使。狗貓等寵物陪伴人，與主人朝夕相處，相互依存，交流感情，可以解除孤獨(dú)與寂寞，給人帶來(lái)生活樂(lè)趣。智力上：照顧動(dòng)物和給它們喂食可以幫助孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間，他們會(huì)想什么時(shí)候給小動(dòng)物吃飯，什么時(shí)候給小動(dòng)物洗澡。同時(shí)也希望通過(guò)動(dòng)物與人的交流活動(dòng)，提高人們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和了解，樹(shù)立人和人、人和動(dòng)物之間的和諧、文明的社會(huì)風(fēng)氣。 活動(dòng)準(zhǔn)備教師制作多媒體課件、音響設(shè)備、展板、橫幅、學(xué)生作品：向狗狗傾訴心里話(huà)卡片，為小狗狗設(shè)計(jì)宣傳名片活動(dòng)過(guò)程及意圖第一環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：走近動(dòng)物教師：今天我還請(qǐng)來(lái)了一位神秘的小客人，你們猜猜它是誰(shuí)？老師先介紹狗狗的名字和特性。 如果說(shuō)榮榮僅僅是在陌生人面前不愿說(shuō)話(huà)，那么患了孤獨(dú)癥的丹丹，在病情最嚴(yán)重的時(shí)候與人對(duì)視不會(huì)超過(guò) 3秒鐘。）效果評(píng)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，和學(xué)生互動(dòng)。針對(duì)小學(xué)生樂(lè)于參加各種政治、科技、文體、社會(huì)公益活動(dòng)的特點(diǎn)，從而知道動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)共同擁有一個(gè)地球，動(dòng)物與人類(lèi)生息相關(guān)，從小樹(shù)立起保護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、人文、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，探求人類(lèi)與動(dòng)物的共生。 四、準(zhǔn)備工作確定主題，撰寫(xiě)活動(dòng)方案做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，制作多媒體視頻、PPT演示文稿、制作圖片展板。因?yàn)橛辛怂麄?，才有我們這個(gè)精彩的世界，我們不愿意看到因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的行為而缺少了哪一種動(dòng)物朋友。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名動(dòng)物研究專(zhuān)家。六、安全措施 七、檢查效果現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，和學(xué)生互動(dòng)。序喜愛(ài)動(dòng)物，以養(yǎng)寵物為樂(lè)，是人類(lèi)天性。三、喚醒處于昏迷狀態(tài)的病人據(jù)報(bào)道，美國(guó)華盛頓州帕斯科市有一家醫(yī)院，養(yǎng)著一只名叫吉妮的小狗，曾幫助不少病人減輕病痛，它最拿手的本領(lǐng)是喚醒處于昏迷狀態(tài)的病人。1995年發(fā)表的一項(xiàng)研究指出，心臟病患者在心臟病發(fā)作1年後，%。黃慶榮說(shuō)，如果是因?yàn)榍榫w因素引起的高血壓，就變成貓的效果遠(yuǎn)大於狗。”就國(guó)家幸福而言，兒童和狗與華爾街和地鐵同樣需要。培養(yǎng)愛(ài)心一般需要兩個(gè)途徑：首先是孩子從父母那里得到愛(ài)的信息和體驗(yàn)；其次，如果孩子也有施愛(ài)的對(duì)象，他就可以在別人身上體驗(yàn)愛(ài)的給予和快樂(lè)。正是來(lái)自自然的敏感鍛煉了孩子的想象力，使孩子具備了大人不能比的聰明氣魄。在特教二班，“醫(yī)生狗”“菁菁”和“點(diǎn)點(diǎn)”正和班里的9個(gè)孩子鬧成一團(tuán)?！搬t(yī)生狗”的淘汰率高達(dá)70%。一年之后，她和她的同學(xué)們已經(jīng)能主動(dòng)而禮貌地和陌生人打招呼，學(xué)會(huì)照顧自己心愛(ài)的小狗了，那些注意力一直無(wú)法集中的孩子，一年之后還清楚地記得每只小狗的名字！狗醫(yī)生用它們對(duì)人類(lèi)無(wú)條件的愛(ài)和特殊的交流方式，開(kāi)啟了一顆顆稚嫩而封閉的心靈近來(lái)，一些國(guó)際動(dòng)物保護(hù)組織在北京、上海、成都、廣州等城市陸續(xù)開(kāi)展了狗醫(yī)生探訪病人、智障兒童和孤寡老人的活動(dòng)。”悠悠的媽媽說(shuō)，剛開(kāi)始家人擔(dān)心狗狗會(huì)咬傷孩子，畢竟動(dòng)物的情感無(wú)法掌控，孩子玩耍也沒(méi)有輕重。　　C　　“海豚醫(yī)生”坐診　　提升孩子交往能力　　許多患兒不愿跟父母交談，卻喜歡和小動(dòng)物講話(huà)，見(jiàn)到憨態(tài)可掬的寵物，他們會(huì)主動(dòng)打招呼，并試探著親手觸摸寵物?！　⌒旃馀d說(shuō)，這種小樂(lè)器音色優(yōu)美低沉婉轉(zhuǎn)，在市場(chǎng)只要幾十塊錢(qián)就可以買(mǎi)得到，而且簡(jiǎn)單易學(xué)?！睏钗牟┱f(shuō)，動(dòng)物有著無(wú)生命玩具所不能比擬的優(yōu)越性，它們也不會(huì)有歧視的眼神。甜甜剛進(jìn)門(mén)就被小家伙們團(tuán)團(tuán)圍住，孩子們雖然沒(méi)有開(kāi)口