【正文】 方案細(xì)則的制定、實(shí)施、調(diào)整，及時向上級主管部門報告工作進(jìn)展。保證學(xué)生的知情權(quán)和認(rèn)同權(quán)，為部門管理層提供評價信息。5．健全機(jī)制，保障經(jīng)費(fèi)。 ５．環(huán)境育人工程積極營造濃厚的德育氛圍，努力讓校園的每一堵墻、每一塊磚都發(fā)揮作用。 （2）少先隊(duì)活動：學(xué)校每周三下午第三節(jié)課為少隊(duì)活動課。每周一的班會課和周三的少隊(duì)活動課為常規(guī)教育課。 三、實(shí)施途徑 １．家庭教育工程 家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境之一。 ２．學(xué)校教育工程學(xué)校教育是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要組成部分。 （3）加強(qiáng)對學(xué)生民族精神的培育。每個活動周或節(jié)日要求學(xué)生自己設(shè)計會標(biāo)，有專人負(fù)責(zé)，開展系列活動，學(xué)生自己參與活動，結(jié)束后表彰在活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生。全體教師要切實(shí)提高對學(xué)生思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識?！　∥?、評價方法　　1．過程性評價和階段內(nèi)終結(jié)性評價相結(jié)合?！　“嘀魅危贺?fù)責(zé)管理班級學(xué)生思想道德素質(zhì)評價，組織好日評價，收集信息，組織好周次、月份、學(xué)期評價小結(jié)。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，緊緊抓住學(xué)校這個未成年人思想道德教育的主渠道，著力構(gòu)建五個體系：一是構(gòu)建切合實(shí)際的目標(biāo)體系，分階段、分層次確定學(xué)校德育目標(biāo)；二是構(gòu)建科學(xué)適宜的內(nèi)容體系，要把民族精神、理想信念、道德品質(zhì)、文明行為習(xí)慣、良好心理素質(zhì)作為學(xué)校德育的主要內(nèi)容；三是構(gòu)建形式多樣的方法體系，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以課程為載體，以活動為依托，以環(huán)境為媒介，有效開展德育工作；四是構(gòu)建行之有效的工作體系，健全機(jī)制，完善職責(zé)，加強(qiáng)督查；五是構(gòu)建激勵發(fā)展的評價體系，改進(jìn)和完善學(xué)生思想品德、教師師德和學(xué)校德育工作評價辦法，推進(jìn)學(xué)校德育不斷發(fā)展。充分利用課堂這一主陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。在師生的共同努力下，學(xué)校先后舉辦了“放飛科技的夢想”、“用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想”為主題的科技節(jié)，讓創(chuàng)新活動與德育教育密切配合，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。 （2）重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 4．建立科學(xué)合理的德育評價體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。因此學(xué)校組建了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。注重民族精神教育與學(xué)科教育的整合。學(xué)校為學(xué)生搭建舞臺，讓每一個學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中，把做人做事的基本道理逐漸內(nèi)化為健康的心理品德，逐漸轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。要以對黨和國家高度負(fù)責(zé)的精神，從體現(xiàn)和維護(hù)人民群眾根本利益出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校的“三主”（主課堂、主陣地、主渠道）作用