【正文】 社會對待動物的態(tài)度。還有一個可能是，當事人的人格存在偏差，通過當事人從事的學科以及愛整潔的習慣來看，他是個非常理性的人，情感世界比較淡漠，不認為貓等一些小動物是有生命的，在對待人和物上沒有太大區(qū)別，因此他才會不斷的遺棄貓 。 科學不能為一切問題提供全部答案 （ 3）愛國主義教育 積極培養(yǎng)熱愛大自然 ， 珍愛生命 ， 愛家鄉(xiāng) 、 愛祖國的情感 ，正確理解人與自然和諧發(fā)展的意義 、 從而增強振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責任感 。 操作技能 : 正確使用顯微鏡等生物學實驗中的常 用工具和儀器 ， 基本的實驗操作技能 。 討論題 1． 在你學習過的生物學課程中 ， 哪門課程較好地體現(xiàn)了科學的本質(zhì)和特征 ？ 舉例并解釋 。 （ 2）科學思維的方法 科學思維的方法包括形式邏輯思維 、 辯證邏輯思維 、 批判性思維和發(fā)散性思維等思維方式和思維習慣 。 好奇心 ： 誠實 ： 合作 ： 創(chuàng)造力 ： 牛頓對一個蘋果產(chǎn)生好奇 瓦特對燒水壺冒出的蒸汽好奇發(fā)明了蒸汽機。 由于擔心被貓爪子抓到手，他便 順手拿了一把剪刀引開貓的注意， 沒想到在比劃的過程中不小心劃 傷了貓的眼睛 …… 一只被張亮亮殘害的貓咪 —“ 小兔子 ” （ tianyawoya提供） 這只白底黑紋，頭小屁股大，最愛繞著冰箱轉(zhuǎn)的小貓送給領養(yǎng)人網(wǎng)友 YuhZLL一個月后，下落不明。 動物被分成有益和有害的，對人的價值則主要是 “ 有用 ” 。 三、生物科學素養(yǎng) 現(xiàn)實與反思 某林場的燒柴 某林場的燒柴 某林場的燒柴 劉海洋 傷熊事件 劉海洋傷熊事件 2022年 2月 23日， 清華大學電機系四年級學生劉海洋為 “ 考證黑熊嗅覺是否靈敏 ” ，在北京動物園用硫酸潑向黑熊，涉嫌以故意毀壞財物罪，被北京西城公安機關依法刑事拘留一個月。我不能馬上解釋這些新奇的現(xiàn)象， 但他們確實引發(fā)我去進行更加深入的觀察，同 時更頻繁地著手進行研究 ” 科學求真，是立世之基； 人文求善，是為人之本， 是民族存亡之根?！? 第一節(jié) 關于自然科學 一、 自然科學的本質(zhì)和特征 定量化 觀察與實驗 人們在研究自然界的過程中對預期的要求 科學過程 在自我更正的過程中積累 定量化、精確的測量，以及充分 使用數(shù)學的方法，是自然科學的 特征之一。 在調(diào)查公眾對封建迷信相信的程度時發(fā)現(xiàn)： 高達 %的公眾相信（包括很相信和 有些相信） “ 求簽 ” ； %的人相信 “ 相面 ” ； %的人相信 “ 星座預測 ” ； %的人相信 “ 碟仙或筆仙 ” ； %的人相信 “ 周公解夢 ” 。但既然喜歡動物為什么又要摧殘動物？“ 從書上看到熊的嗅覺特靈敏，我就想試一下，第一次用火堿沒看到熊的反應；一個月后又想試驗一下熊對硫酸有什么反應，但沒想到后果這么嚴重。而無一例外的是，這些小貓的下落最終都不知所蹤。 本德告訴調(diào)查人員，她還叫一名學生幫她挖坑，但那名學生拒絕與她一起埋小兔子。這只老虎是從長白山追逐獵物來到新賓縣的，長期游牧于新賓的山林里。 但大都是基于記憶 。 他們能表述一些概念 ， 但是很少能表現(xiàn)出對于概念的理解 。經(jīng)過檢驗，初步確定老虎的死亡時間為四天以前。我們不希望教育別人這樣對待受傷或生病的小動物。 為了探求這些小貓的下落，有版友前往張亮亮的寢室，竟然在他寢室的籠子里發(fā)現(xiàn)了一只右眼流血、脖頸皮破帶傷的白貓，而傷口都是新的，還在流血，網(wǎng)友趕緊用手機拍下了這張照片，隨后傳到網(wǎng)上。 ”可悲的是，劉海洋身為著名高等院校四年級的學生，卻說當時并不知道其行為是違法： “ 我們一上大學就學了法律基