【正文】 ？（棒）好請坐！4）接著誰來——同學們那達慕大會是哪個民族的節(jié)日？（蒙古族）非常棒！請坐 5）好這位同學，同學們從這位同學的資料中我們知道了藏族有什么節(jié)？（雪頓節(jié)）好你請坐！6)誰還說——同學們這位同學搜集了我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的傳說，再到中秋節(jié)的時候一定不要忘了把這個故事講給你的家人聽。 同學們，有一位小同學去云南旅游，發(fā)生了這樣一件事，我們一起來看。小組合作交流幾乎沒有，因為學生幾乎沒有資料，只能老師代勞。由于我們居住的地區(qū)環(huán)境所限制了對少數(shù)民族知識了解的很少，為了接近少數(shù)民族知識和學生的距離，我利用音樂使學生感受少數(shù)民族獨特的文化，但由于時間關系，沒有能好好地準備多媒體課件，導致這節(jié)課在很多方面得不到學生的配合，沒能激發(fā)學生強烈的學習欲望。師：現(xiàn)在同學們打開書翻到71頁，請你自學77774頁內(nèi)容，一會老師有問題向大家請教，開始！出示課件：周總理穿著傣族人民的服裝和傣族人民一起過潑水節(jié)，他用這種實際行動表示了什么？（他對傣族同胞的關心與尊重）非常好?。ò鍟鹤鹬兀┲芸偫矶缄P心尊重少數(shù)民族的節(jié)日，那我們應該怎么做？(學生自由說)(尊重少數(shù)民族的節(jié)日、各民族應該互相理解、與各民族應該搞好團結)板書：團結——+祖國更強大！同學們，不知道你們還曾記得嗎？，我們溫總理當時親臨現(xiàn)場安慰受災群眾，為表達全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，2010年4月21日舉行全國哀悼活動。不同的地區(qū)，不同的民族，都有著自己獨具特色的穿著、飲食、民居和節(jié)日。我國是個多民族國家，56個民族就像兄弟姐妹一樣生