【正文】 、國畫、水彩、水粉、速寫、攝影、雕塑、建筑等等。評述課時安排：2課時授課教師：謝玲玲 年級：初一年級第一單元第二課一、教學(xué)目標:知識目標：了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派相互之間的聯(lián)系以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系。（板書）師：國畫和油畫這兩種繪畫有不同點呢？生：它們的區(qū)別是：油畫來自西方，國畫則是我們中國的；生：用的材料不一樣，一個用畫布和顏料，一個用宣紙和墨。當時董希文正帶著學(xué)生們在外寫生，接到通知后，立刻回北京投入創(chuàng)作，然而他發(fā)現(xiàn)所有照片和影像資料畫面中，領(lǐng)導(dǎo)人和群眾都沒有出現(xiàn)在一起。董希文在其他的油畫作品上實驗了很多次，才敢在這幅作品畫上原本只有半張臉的董必武。這是一種寫實的繪畫手法。師：中國畫不同于西畫，西畫講究形似，我們一看《開國大典》，就知道它表現(xiàn)的是在天安門前的國家領(lǐng)導(dǎo)人，就想西方人的性格一樣，直接。在2012年春拍重點推出李可染《萬山紅遍》，是其最大尺寸的作品，是中國拍賣有史以來估價最高的藝術(shù)品。2015年1月8日的“油畫中國風(fēng)——董希文百年誕辰紀念展”中展出。革命博物館通知董希文在《開國大典》上去掉劉少奇。為什么呢？師：其實這幅畫的領(lǐng)導(dǎo)人是有被修改過的。（PPT展示課題）師： “美術(shù)是個大家庭”？美術(shù)到底是一個怎樣的大家庭？這里的“家庭”指的是什么？生：指繪畫表現(xiàn)形式。能力目標：在欣賞各種作品的過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的分類，并理解繪畫，雕塑，工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計的概念和分類。師：兩位同學(xué)分別從繪畫的由來和材料分析，都很棒，老師補充一點，這兩種繪畫表現(xiàn)的意境和形式都不一樣。在他的想象中，《開國大典》應(yīng)該是新中國開國領(lǐng)導(dǎo)與廣場群眾同在一個畫面的場景，于是他決定作一個大膽的嘗試，構(gòu)圖大膽。這是第二次改動。師：感受完西方的繪畫，接下來我們看看我們中國的國粹——水墨畫的精髓到底在哪？師:（提問）我們看到書本上的《萬山紅遍》，和我們平時看到的水墨畫有什么不一