【正文】 %，中級通過率90%，就業(yè)對口率90%，社會培訓(xùn)合格率90%。 能熟練應(yīng)用數(shù)控仿真軟件進行程序調(diào)試和模擬加工。筆試（手工編程）與軟件操作相結(jié)合，最后對仿真軟件的程序調(diào)試和加工模擬結(jié)果按要求進行測評。目標要求 能較熟練讀懂和繪制零件視圖。⑻鉗工實習(xí)：掌握鉗工的各項基本操作技能，達到初級鉗工技能等級水平。⑷英語：在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本能力；能聽懂簡單對話和短文，能讀懂和模擬套寫簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。三、 知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求（一） 思想素質(zhì)與要求 具有敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感。 具有較熟練的主流生產(chǎn)型數(shù)控設(shè)備的實際操作技能。通過實驗實習(xí)使學(xué)生達到初級電工的理論水平和操作技能。其中專業(yè)知識認知模塊將包括文化基礎(chǔ)知識模塊（由語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、體育等所組成課程結(jié)構(gòu)）、機電基礎(chǔ)知識模塊（由機械制圖、機械基礎(chǔ)、機械制造工藝、鉗工工藝、電工電子等所組成的課程結(jié)構(gòu)）、數(shù)控基礎(chǔ)知識模塊（由數(shù)控原理、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機床、數(shù)控加工工藝等所組成的課程結(jié)構(gòu)）、數(shù)控編程知識模塊（由數(shù)控編程、CAD/CAM基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)等所組成的課程結(jié)構(gòu)）四方面的知識模塊。項目要求第2學(xué)期鉗工操作數(shù)控手工編程（車或銑）達標及大比武內(nèi)容基本銼配件加工制作。在數(shù)控實訓(xùn)工場按要求進行零件實操加工，并對整個實操過程和加工結(jié)果進行測評（因受機床數(shù)量的限制，實際考核中可分時、分批、分組進行）。達到： 通過實際動手操作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 熟練社會企業(yè)所使用的主流數(shù)控系統(tǒng)的操作。利用CAD/CAM軟件進行零件的自動編程，并在仿真軟件中進行程序調(diào)試和模擬加工。目標要求能較熟練及規(guī)范掌握鉗工的常用基本操作。在此前提和基礎(chǔ)下，學(xué)校積極探索實施性教學(xué)計劃，目前，經(jīng)過一年的實踐性嘗試，已取得較為理想的教學(xué)成效，學(xué)生也已取得計算機、鉗工兩項初級技能等級認證。使學(xué)生初步掌握電子電路的分析方法，能閱讀簡單的電子電路圖，通過實驗實習(xí)使學(xué)生能裝配調(diào)試簡單的電子裝置。 具有計算機操作技能及應(yīng)用計算機進行輔助加工的能力。二、 培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍 （一） 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有扎實的文化基礎(chǔ)和綜合職業(yè)能力的數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作人員與管理人員。最終使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文知識，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。⑹數(shù)控機床編程與實訓(xùn)：了解數(shù)控機床基本知識和典型結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)控機床編程基礎(chǔ)、數(shù)控車床編程、數(shù)控銑床編程、數(shù)控機床模擬仿真等知識和典型（主流系統(tǒng)）生產(chǎn)型數(shù)控機床實際操作技能，懂得數(shù)控機床的日常維護等知識和技能，使學(xué)生達到中級技能等級水平。 標注較復(fù)雜零件的材料、加工部位、尺寸公差及技術(shù)要求。初步掌握數(shù)控車或銑的編程技術(shù)，并能較熟練利用仿真軟件進行程序調(diào)試和加工模擬。 在實操中強化學(xué)生的加工質(zhì)量和文明生產(chǎn)意識。八、數(shù)控技術(shù)專業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃和目標數(shù)控技術(shù)專業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃和目標（五年期）　年度項目2004年度（籌建階段）2005年度（穩(wěn)定階段）2006年度（完善階段）2007年度（創(chuàng)優(yōu)階段）2008年度（鞏固及更新階段）規(guī)模目標年招生數(shù)控、機電共2個班，合計總?cè)藬?shù)約110人年招生數(shù)控、機電共2個班，合計總?cè)藬?shù)約110人，社會培訓(xùn)約60人年招生數(shù)控、機電共3個班，合計總?cè)藬?shù)約160人，社會培訓(xùn)約100人年招生數(shù)控、機電共3個班（其中3＋2數(shù)控大專班1個），合計總?cè)藬?shù)約160，社會培訓(xùn)約150人年招生數(shù)控、機電共3個班（其中3＋2數(shù)控大專班1個），合計總?cè)藬?shù)約160，社會培訓(xùn)約200人質(zhì)量目標學(xué)歷教育初級通過率100