【正文】 他們的毅力得到了充分的磨煉，并喜歡上舞蹈熱愛上舞蹈。它既是一項競技性很強的運動，同時也是一項健身性、娛樂性、表演性很強的大眾體育運動，適合在學(xué)生中開展。二、基本動作（前三個8拍（前奏2個8拍和推手一個8拍），音樂伴奏，教師語言引導(dǎo)并參與練習(xí)，學(xué)生跟隨喊口令。五、組合展示、評比，小組互評。再加上學(xué)員的反復(fù)練習(xí)，互幫互學(xué)，加以規(guī)范。組織：　　A　A　A　A　A　　　　　|　|　|　|　|　　　　　B　B　B　B　B　　　　　A　A　A　A　A　　　　　|　|　|　|　|　　　　　B　B　B　B　B　　　　　　　　△四、小組集體進行練習(xí)，交流，幫助。 教學(xué)內(nèi)容：（前三個8拍（前奏2個8拍和推手一個8拍）、五個8拍（拉弓和邀請），互評場地器材：操場、大黑板、教學(xué)過程：（舞蹈內(nèi)容已讓學(xué)生看了幾遍）一、課堂常規(guī)，報告人數(shù)。在課的各個環(huán)節(jié)，都考慮到以學(xué)生的發(fā)展為中心，通過“學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高體育學(xué)習(xí)能力。簡單的了解藏族舞蹈的特點及其名族特點。,雙膝直立,腳尖先落,落地要輕,上半身繃緊向下,臀部夾緊.十一 、舞蹈教學(xué)六 、劈腿跳基本的把桿動作組合： 1 （雙手/單手）扶把，一位腳擦地組合2 （雙手/單手）扶把，一位腳蹲組合3 （雙手/單手）扶把，一位腳劃圈組合4 五位腳，單手扶把 小踢腿組合5在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個大腳背都要活動開；訓(xùn)練時，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓(xùn)練開始。壓旁腿和后腿 的時候?qū)W生最容易出胯和斜胯，需要及時矯正。 提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。 開始學(xué)習(xí)舞蹈組合 三、活動時間： 。目 錄前 言1 活動總體規(guī)劃3小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的好處6基本功訓(xùn)練動作及解析7 壓腿、壓肩、推腳背組合 （7） 把干訓(xùn)練組合、踢后腿、劈腿跳（8） 大踢腿、下腰 、劈腿、 （9） 小跳組合、舞蹈教學(xué) （10） 舞 蹈 教 案11校 園 舞 蹈12舞 蹈 組 合15 快樂老家（新疆舞）喜樂年華（漢族舞）銀波綠洲（現(xiàn)代舞）七色陽光（現(xiàn)代舞）前 言舞蹈興趣小組是同學(xué)們非常樂于參與的一個興趣小組。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。 第十四周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、協(xié)調(diào)手部與腿部動作，舞蹈動作學(xué)習(xí) 提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成 自覺遵守規(guī)則、紀律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。在壓旁腿時，同側(cè)的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠處伸展，拉長旁腰。12拍 單腳腳后跟抬起，五個腳趾緊扒地面34拍 腳尖繃直，向墻內(nèi)推，使整個腳背繃成月牙型58拍 換另一只腳，動作相同2能力目標：學(xué)生能夠結(jié)合自己平常上課的情況描述少兒舞蹈的特點并能模仿所觀看的簡單的少兒舞蹈、藏族舞蹈動作。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感體驗，提高學(xué)生享受美、體會美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到“我參與、我運動、我快樂、我成功”的愉悅感受。，安排見習(xí)生。1組長組織學(xué)生幫助并檢查是否合格。最后成套聯(lián)系，展示出優(yōu)美的舞蹈。組織