【正文】 開課時間Educatevarchar20課數(shù)Typevarchar20課型SpeNumvarchar20編號表43 信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述RoleNamevarchar20主鍵角色Usermanagevarchar20用戶管理Scoremanagevarchar20成績管理Infomanagevarchar20專業(yè)管理Classmanagevarchar20班級管理Spcialmanagevarchar20課程管理Coursemanagevarchar20學(xué)生檔案管理表44 信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述Numvarchar20主鍵學(xué)號Namevarchar20姓名ClassNamevarchar20班級CourseNamevarchar20專業(yè)Fractionvarchar20成績CourseTypevarchar20課型Statevarchar20結(jié)果表45 信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述SpeNumvarchar20主鍵編號SpeNamevarchar20專業(yè)名Descriptionvarchar20功能表46 信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述Numvarchar20學(xué)號Namevarchar20主鍵姓名Sexvarchar20性別Datevarchar20生日Placevarchar20住地Politicsvarchar20政治面貌CardNumvarchar20身份證號SpeNumvarchar50編號表47 信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述Uservarchar20主鍵賬號Passwordvarchar20密碼RoleNamevarchar20角色表48 數(shù)據(jù)庫關(guān)系表 數(shù)據(jù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計采用數(shù)據(jù)庫服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計主要是對數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的安排包括索引區(qū)、緩沖區(qū)的設(shè)計。 } private void button2_Click(object sender, EventArgs e) { ()。 + rolename + 39。using 。 private void 添加角色ToolStripMenuItem1_Click(object sender, EventArgs e) { if (addroles == null || ) { addroles = new AddRoles()。 ()。 } ScoreView scoreview。 private void 錄入課程ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { if (addcourse == null || ) addcourse = new AddCourse()。使我受益匪淺。在老師得督導(dǎo)和耐心的教育下我學(xué)到許多知識和技術(shù)在這我要發(fā)自肺腑的對老師說一聲謝謝。總之這次實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，從需求分析到程序的編寫，讓我們很好的把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化到實際應(yīng)用當(dāng)中，不僅讓我對以前學(xué)習(xí)的知識有了更深的理解，還鍛煉了我的動手能力，分組合作也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的力量是無窮的，我們在合作的同時可以彌補(bǔ)相互間的不足，還可以相互促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。同時，在設(shè)計的過程中，我之前總是想得過于簡單，在過程設(shè)計和結(jié)構(gòu)化設(shè)計的過程中，也懂得了許多道理，嚴(yán)謹(jǐn)是在實訓(xùn)過程體會出來的最大的收獲，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過程，是整個實訓(xùn)過程的最好的收獲。 } AddClass addclass。 } ApdateStuInfo apdatestuinfo。 ()。 private void 關(guān)于此系統(tǒng)ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { if (help == null || ) { help = new Help()。 } DealUser dealuser。 ()。 = false。using 。.班級管理界面：班級的添加,修改，刪除。 定義及縮寫無 參考文獻(xiàn)[1] 東霞，.：機(jī)械工業(yè)出版社，2010[2] 躍延，：人民郵電出版社，2007[3] 劉燁，：清華大學(xué)出版社，2003[4]（英）夏普..Visual C，：清華大學(xué)出版社，2010[5] 侯利軍，—基于C.北京：人民郵電出版社，2008 系統(tǒng)定義 項目來源及背景由于檔案信息的嚴(yán)密性和復(fù)雜性,給檔案管理人員帶來許多的不便,檔案信息過多,檔案將伴隨我們一生,我們做這個軟件來使管理人員整理檔案更加的方便快捷,提高工作效率. 用戶特點 有管理員,教師,學(xué)生,而賬號的添加與刪除是管理員的權(quán)限范圍,教師沒有賬號添加與刪除功能,有成績管理功,班級管理,檔案管理,課程管理,專業(yè)管理功能,學(xué)生不具備成績管理與用戶管理功能,一般人員只有班級管理,專業(yè)管理,. 項目目標(biāo) 我們主要是為了做到,提供良好的用戶界面，使操作人員的工作量減少系統(tǒng)具有良好的運行效率，能夠達(dá)到提高生成率的目的平臺的設(shè)計具有一定的超前性、靈活性，能夠適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)配置的變化鍛煉隊伍，提高團(tuán)隊的開發(fā)能力和項目管理能力 應(yīng)用環(huán)境設(shè)備環(huán)境：學(xué)校實驗室系統(tǒng)運行硬件環(huán)境：500GB硬盤以上系統(tǒng)運行軟件環(huán)境：內(nèi)存2GB系統(tǒng)運行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：學(xué)校局域網(wǎng) 功能需求用戶,學(xué)生成績,系統(tǒng),專業(yè),班級,課程,學(xué)生學(xué)籍管理等. 角色定義管理員 教師 學(xué)生 一般人員 系統(tǒng)用例圖圖31系統(tǒng)用例圖圖32管理員子系統(tǒng)用例圖33管理員子系統(tǒng)用例圖34管理員子系統(tǒng)用例 用例描述表31用戶管理用例描述名稱：用戶管理參與執(zhí)行者：系統(tǒng)管理員前置條件：系統(tǒng)管理員已經(jīng)登錄活動的基本過程：1．進(jìn)入用戶管理界面，顯示當(dāng)前用戶,管理員可以權(quán)限限制2．不同的用戶登錄，顯示這個用戶的信息以及相應(yīng)的權(quán)限模塊，管理員必要時可以修改權(quán)限3. 管理員可以增加用戶，也可以刪除用戶后置條件：如果用戶信息維護(hù)完成，則用戶的相應(yīng)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫中表32用戶管理用例描述 名稱：用戶管理參與執(zhí)行者：學(xué)生管理員前置條件：學(xué)生管理員已經(jīng)登錄活動的基本過程：1．進(jìn)入用戶管理界面，顯示當(dāng)前用戶的權(quán)限2．不同的用戶登錄，顯示這個用戶的信息以及相應(yīng)的權(quán)限模塊，管理員必要時可以修改權(quán)限3. 管理員可以增加用戶，也可以刪除用戶后置條件：如果用戶信息維護(hù)完成，則用戶的相應(yīng)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫中表33用戶管理用例描述名稱：用戶管理參與執(zhí)行者：其他人員管理員前置條件：其他人員管理員已經(jīng)登錄活動的基本過程：1．進(jìn)入用戶管理界面，顯示當(dāng)前用戶的權(quán)限2．不同的用戶登錄，顯示這個用戶的信息以及相應(yīng)的權(quán)限模塊，管理員必要時可以修改權(quán)限3. 管理員可以增加用戶，也可以刪除用戶后置條件：如果用戶信息維護(hù)完成，則用戶的相應(yīng)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫中表34用戶管理用例描述名稱：用戶管理參與執(zhí)行者：教師管理員前置條件：教師管理員已經(jīng)登錄活動的基本過程：1．進(jìn)入用戶管理界面，顯示當(dāng)前用戶的權(quán)限2．不同的用戶登錄，顯示這個用戶的信息以及相應(yīng)的權(quán)限模塊，管理員必要時可以修改權(quán)限3. 管理員可以增加用戶，也可以刪除用戶后置條件：如果用戶信息維護(hù)完成，則用戶的相應(yīng)信息將記錄到數(shù)據(jù)庫中 性能需求2GB硬存，硬盤500GB以上，win7處理器，1GB獨立顯存，520M獨立顯存以上。 開發(fā)性需求開發(fā)基于的平臺要考慮向上兼容性，如操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫等要考慮更高版本的兼容性。 注釋規(guī)范 單行// 功能實現(xiàn) 模塊功能實現(xiàn)圖61主界面不同的用戶權(quán)限所顯示的可供管理的窗口不同147．測試 用戶登錄測試 圖71登錄界面合法性輸入： 用戶名：用戶名字符可以包含：字母，數(shù)字，下劃線。 string sql = select RoleName from UserInfo where user=39。 = (bool)((2))。using 。 } } private void StatusLab