【正文】 。重點(diǎn)提示用腳內(nèi)側(cè)踢給同伴的高度、速度、方位。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）攀爬：低姿匍匐爬行通過(guò)障礙、爬過(guò)平放地面的梯。通過(guò)老師的演示，自我體驗(yàn)用肘、膝支撐地姿爬行通過(guò)“鐵絲網(wǎng)”的動(dòng)作方法。重點(diǎn)提示學(xué)生觀察雙手撐扶，兩腳依次越過(guò)障礙是的協(xié)調(diào)用力。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)能掌握爬上爬下基本的動(dòng)作方法。仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，知道手握器械和爬上爬下的正確動(dòng)作方法。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。組織學(xué)生做韻律體操。能做出手腳并用爬竿的動(dòng)作。跟老師親切道別！歸還器材。積極地參與游戲。二、發(fā)展能力合作探究階段 組織學(xué)生集體做自然站立式起跑練習(xí)。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道與同伴合作進(jìn)行走跑交替練習(xí)的方法。自我體會(huì)雙人（多人）拉手走跑交替的動(dòng)作方法，把好的方法告訴給大家。帶領(lǐng)全班進(jìn)行自然地形走跑交替的練習(xí)和游戲。能發(fā)揮想象，創(chuàng)想出各種定向跑的方法。自由結(jié)伴，先討論小組跑的新線(xiàn)路，再按老師提供的音樂(lè)節(jié)奏嘗試性練習(xí)。在場(chǎng)地上設(shè)置一定的地物，以提高學(xué)生練習(xí)的興趣。能做出蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂的側(cè)向投擲動(dòng)作。自由結(jié)伴二人一組，相互糾正，復(fù)習(xí)正面投擲海綿球動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作的連貫、協(xié)調(diào)。組織全班大比賽：看誰(shuí)的球反彈得遠(yuǎn)。能和同伴交流學(xué)習(xí)感受。分組聽(tīng)信號(hào)投過(guò)橫繩，體會(huì)正確出手角度的投擲動(dòng)作。組織評(píng)比：“誰(shuí)是發(fā)明大王”。學(xué)習(xí)內(nèi)容多種形式的投擲考核。男女生分別考核，同時(shí)觀察他人的動(dòng)作，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生做韻律體操。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作方法。積極地參與游戲。組織學(xué)生做韻律體操。與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)（2）舞步：踏點(diǎn)步（3）游戲：30米接力跑教學(xué)重難點(diǎn)隨音樂(lè)節(jié)拍，配合手臂動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)教學(xué)步驟教 法 提 示一、激發(fā)興趣階段親切地向?qū)W生問(wèn)好！組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。跟老師親切道別！歸還器材。跟隨教師做韻律體操。三、愉悅身心階段組織學(xué)生進(jìn)行韻律舞蹈放松。教學(xué)重難點(diǎn)動(dòng)作的熟練程度教學(xué)準(zhǔn)備短繩、秒表教學(xué)步驟教 法 提 示一、激發(fā)興趣階段親切地向?qū)W生問(wèn)好！組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。自找伙伴，進(jìn)行“定量比快”游戲。三、愉悅身心階段組織學(xué)生進(jìn)行韻律舞蹈放松。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳短繩：移動(dòng)并腳跳短繩。仔細(xì)觀察老師不同方向移動(dòng)時(shí)手腳動(dòng)作的配合，先嘗試前、后移動(dòng)并腳跳短繩，然后再左、右移動(dòng)及原地轉(zhuǎn)圈跳短繩。在模仿練習(xí)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生想象，與同伴友好合作，創(chuàng)編新的雙人或多人合作跳短繩的動(dòng)作。30秒并腳跳、30秒單腳交換跳、2—3種多人合作跳等。跟隨老師舞蹈放松。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)重難點(diǎn)“滾圈”、“繞圈”的多種游戲方法教學(xué)準(zhǔn)備呼啦圈教學(xué)步驟教 法 提 示一、激發(fā)興趣階段親切地向?qū)W生問(wèn)好！組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。每人一圈，練習(xí)各種“套圈”動(dòng)作。組織學(xué)生做韻律體操。跟隨老師舞蹈放松。四人一組自由結(jié)伴，聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)完整1—6節(jié)圈操動(dòng)作，相互觀察，提高動(dòng)作質(zhì)量。（2）完整的圈操動(dòng)作及改編的動(dòng)作和方法。跟隨教師做韻律體操。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道利用呼啦圈進(jìn)行滾和繞的動(dòng)作方法。提示一種利用圈進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)作，組織學(xué)生練習(xí)。跟隨教師做韻律體操。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能說(shuō)出考核動(dòng)作的名稱(chēng)與方法。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。跟老師親切道別！歸還器材。組織學(xué)生做韻律體操。自由結(jié)合學(xué)練小組，創(chuàng)造性地進(jìn)行跳繩游戲活動(dòng)。通過(guò)復(fù)習(xí)并腳、單腳跳短繩，提高動(dòng)作的熟練程度。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。三、愉悅身心階段組織學(xué)生進(jìn)行韻律舞蹈放松。仔細(xì)觀察老師及進(jìn)退步中男女生動(dòng)作的不同之處。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)正確做出向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作。提示學(xué)生想象排球運(yùn)動(dòng)中滑步的動(dòng)作方法，并演示，重點(diǎn)提示動(dòng)作的協(xié)調(diào)。由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行坐勢(shì)抱腿團(tuán)身前后滾動(dòng)練習(xí)，相互觀察，指出存在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）墊上滾動(dòng)：團(tuán)身抱退前后滾動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行在滾動(dòng)中傳球游戲。分小組練習(xí)多人合作的側(cè)滾動(dòng)，相互配合，注意安全。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）墊上滾動(dòng)：雙人合作直體側(cè)滾動(dòng)。講解、示范直體側(cè)滾動(dòng)的動(dòng)作及保護(hù)與幫助的方法，提出動(dòng)作要求，即用肩、髖翻轉(zhuǎn)的力量帶動(dòng)身體的滾動(dòng)。跟隨教師做韻律體操。跟老師親切道別！歸還器材。組織學(xué)生做韻律體操。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。跟隨老師舞蹈放松。組織學(xué)生做韻律體操。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。在游戲過(guò)程中相互觀摩、指出不正確的動(dòng)作。（2）游戲：聽(tīng)信號(hào)快速跑。加強(qiáng)安全保護(hù)措施。積極地參與游戲。跟隨老師舞蹈放松。能做出兩手握竿、兩腿夾撐竿的動(dòng)作。二、發(fā)展能力合作探究階段 在學(xué)生復(fù)習(xí)爬上爬下動(dòng)作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)示范講解雙手握杠懸垂動(dòng)作。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。在注意安全的情況下，嘗試新的通過(guò)障礙的方法。教學(xué)準(zhǔn)備平梯教學(xué)步驟教 法 提 示一、激發(fā)興趣階段親切地向?qū)W生問(wèn)好！組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。跟老師親切道別！歸還器材。組織學(xué)生做韻律體操。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)能記住用腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動(dòng)作方法。通過(guò)兩種方式的比賽，進(jìn)一步掌握踢毽子的節(jié)奏。全班會(huì)踢的同學(xué)集體表演，不會(huì)踢的同學(xué)邊看邊模仿。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。跟老師親切道別！歸還器材。組織學(xué)生做韻律體操。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。能做出兩種多人勾腳跳的動(dòng)作。評(píng)選“特快列車(chē)”。與同伴有好合作，相互配合進(jìn)行練習(xí)。自由結(jié)伴，相互合作練習(xí)鐘擺式邊跳邊繞過(guò)障礙的動(dòng)作，體會(huì)配合好的最佳方法。先請(qǐng)一組演示跳過(guò)竹竿游戲，然后分小組練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳躍：騎羊角球多種形式跳。在練習(xí)中注意觀察其他小組的動(dòng)作，不斷嘗試多種雙人合作騎羊角球的動(dòng)作。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用力蹬地，輕巧落地，動(dòng)作配合連貫。能模仿原地用腳內(nèi)側(cè)踢系繩毽子的動(dòng)作。觀察老師的表演，跟老師徒手模仿，并指給同伴看腳踢毽子的部位。二、發(fā)展能力合作探究階段 糾正學(xué)生原地踢系繩毽子的動(dòng)作。跟隨老師舞蹈放松。巡回指導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)有困難的同學(xué)掌握動(dòng)作方法。能相互合作，協(xié)調(diào)配合。重新找同伴，練習(xí)連續(xù)對(duì)踢毽子，正確判斷毽子的落點(diǎn)，練習(xí)后參加比賽。組織學(xué)生爬行練習(xí)和比賽。相互保護(hù)與幫助，建立良好的合作關(guān)系。仔細(xì)觀察老師演示，知道爬越一定高度的障礙物的重點(diǎn)是一腳蹬、一腳跨，手腳協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作。練習(xí)場(chǎng)地要安放墊子，做好安全保護(hù)工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）攀爬：攀爬聯(lián)合器械平梯（2）游戲：看誰(shuí)爬檔多教學(xué)重難點(diǎn)掌握雙手握杠懸垂動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備聯(lián)合器械平梯教學(xué)步驟教 法 提 示一、激發(fā)興趣階段親切地向?qū)W生問(wèn)好！組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。觀察老師兩手握竿的位置和兩腿夾撐竿的方法。三、愉悅身心階段組織學(xué)生進(jìn)行韻律舞蹈放松。二、發(fā)展能力合作探究階段 講解、示范爬越多種形式聯(lián)合器械的動(dòng)作及方法，提示注意安全。能做到上體放松，兩臂前后擺動(dòng)，逐漸加快跑的速度。體會(huì)自然站立式起跑動(dòng)作方法。統(tǒng)一信號(hào)，組織學(xué)生進(jìn)行三人合作跑練習(xí)和比賽，提醒注意安全。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）走和跑：較長(zhǎng)距離走跑交替、自然地形走跑交替。集體體驗(yàn)跑與呼吸的配合，分組練習(xí)各種自然地形的走跑交替動(dòng)作。在學(xué)生談感受后，強(qiáng)調(diào)要跑得輕松、長(zhǎng)久，必須要注意呼吸自然。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）走和跑：定時(shí)跑；（2）游戲：叫號(hào)領(lǐng)頭跑。按體能分組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)定時(shí)跑，體驗(yàn)兩臂前后輕松擺動(dòng)，呼吸與跑的協(xié)調(diào)配合。組合游戲活動(dòng)。在練習(xí)中體驗(yàn)到幫助他人和得到他人幫助的快樂(lè)。分組聽(tīng)信號(hào)對(duì)墻投擲小沙包，體會(huì)正確的出手角度和揮臂快速有力。組織全班比賽，評(píng)選優(yōu)勝小組。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）投擲：多種姿勢(shì)的投擲（2）游戲：誰(shuí)是發(fā)明大王教學(xué)重難點(diǎn)能做出23種姿勢(shì)的投擲動(dòng)作。在交流演示中，敢于展示自己的動(dòng)作。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。組織學(xué)生做韻律體操。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道多人合作直體側(cè)滾動(dòng)的動(dòng)作方法。跟隨教師做韻律體操。示范“小搖籃”、“不倒翁”的團(tuán)身滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道蹲勢(shì)團(tuán)身抱退前后滾動(dòng)的動(dòng)作方法。積極地參與游戲。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。跟隨老師舞蹈放松。積極地參與游戲。二、發(fā)展能力合作探究階段 講解、示范跑跳步的動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀察腿部動(dòng)作的變化。相互合作，與同伴共同將所學(xué)舞步進(jìn)行串聯(lián)，并敢于展示。與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。（2）游戲：“達(dá)標(biāo)”。采用自薦“達(dá)標(biāo)“等級(jí)的方式，參加比賽，力爭(zhēng)達(dá)到自定目標(biāo)。組織交流與展示。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳短繩：雙人或三人合作跳短繩?！备S老師舞蹈放松。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。組織學(xué)生做韻律體操。跟隨老師舞蹈放松。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。小組能創(chuàng)編跑跳組合游戲。積極地參與游戲。課后反思學(xué)習(xí)目標(biāo)知道遵守體育課堂常規(guī)的必要性。啟發(fā)學(xué)生可通過(guò)變化動(dòng)作的方向、順序來(lái)對(duì)圈操進(jìn)行改編。分小組進(jìn)行“滾圈”和“繞圈”游戲，評(píng)選“滾圈大王”、“繞圈大王”。二、發(fā)展能力合作探究階段 逐節(jié)講解、示范呼啦圈第3—4節(jié)的動(dòng)作方法，提示動(dòng)作有力、到位。跟隨教師做韻律體操。課后反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道利用呼啦圈進(jìn)行各種游戲的方法。組織學(xué)生做韻律體操。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。跟隨老師舞蹈放松。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。積極地參與游戲。與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。二、發(fā)展能力合作探究階段 通過(guò)游戲活動(dòng)和講解逐步讓學(xué)生了解跳繩的意義和相關(guān)知識(shí)。積極地參與游戲。聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，4—5人小組練習(xí)跑跳步變便步的動(dòng)作。能隨音樂(lè)節(jié)奏，配合手臂和隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)跑跳步。二、發(fā)展能力合作探究階段 講解、示范向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法講解、示范踏點(diǎn)步和進(jìn)退步的動(dòng)作方法。跟隨教師做韻律體操。了解滑步的動(dòng)作方法。請(qǐng)學(xué)生演示在老師保護(hù)與幫助下的蹲勢(shì)抱腿團(tuán)身前后滾動(dòng)的動(dòng)作，提示學(xué)生低頭含胸、抱緊腿。仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作，說(shuō)出團(tuán)身滾動(dòng)動(dòng)作的要點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）墊上滾動(dòng)：團(tuán)身滾動(dòng)。布置器材，提示多人合作的直體側(cè)滾動(dòng)的連接方式（縱隊(duì)手拉腳、手拉手、腳勾腳），提醒學(xué)生注意安全。認(rèn)真聽(tīng)講，明白做滾動(dòng)練習(xí)時(shí)的安全衛(wèi)生要求，并模仿老師的動(dòng)作，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。跟老師親切道別！歸還器材。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲。跟學(xué)生道別！學(xué) 法 提 示體委整隊(duì)，親切地向老師問(wèn)好！認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。跟隨老師舞蹈放松。教學(xué)重難點(diǎn)出手角度和協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備沙包、標(biāo)志橫繩教學(xué)步驟教 法 提 示一、激發(fā)興趣階段親切地向?qū)W生問(wèn)好！組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。分散自由組合“友伴群體”進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)正對(duì)投擲方向和側(cè)對(duì)投擲方向的投擲動(dòng)作。教學(xué)重難點(diǎn)蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂教學(xué)準(zhǔn)備沙包教學(xué)步驟教 法 提 示一、激發(fā)興趣階段親切地向?qū)W