【正文】 么不聽(tīng)話，雙方配合起來(lái)就不那么默契。案例二學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)案例：我的問(wèn)題出在哪兒？（游戲活動(dòng)）課程目的：通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己日常學(xué)習(xí)中比較容易出現(xiàn)的馬虎、不認(rèn)真傾聽(tīng)、著急等問(wèn)題；冷靜下來(lái)思考當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后自我的感受；讓學(xué)生接受自己的出錯(cuò)，沒(méi)有人會(huì)完美，但我們要用心不重復(fù)犯錯(cuò)。5。13。21。29。自己成績(jī)一向不錯(cuò)，考不好，老師怎么看我。學(xué)生的價(jià)值觀對(duì)其人生態(tài)度有重要的影響?！按髮W(xué)畢業(yè)證書(shū)”等于美好前程，一生無(wú)憂……(2)在拍賣(mài)過(guò)程中，你的心情如何?2．難點(diǎn)：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生把在活動(dòng)中感受到的內(nèi)心體驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí)，真正理解意志力對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要性。(1)教師發(fā)問(wèn)：“在這次比賽中，你有什么樣的體會(huì)?”(2)學(xué)生們對(duì)此進(jìn)行討論、發(fā)言。有一些同學(xué)老是上課不好好聽(tīng)，但他們臨考借你筆記背背，更有人考試時(shí)作弊獲得比你還好的成績(jī)。(4) 你把你的筆記給我看，我希望我們可以交換看，互相學(xué)習(xí)。4．深化感受：伴隨音樂(lè)，老師講解《感恩的心》故事，過(guò)后請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)、表演手語(yǔ)歌《感恩的心》。 (3)請(qǐng)到場(chǎng)的媽媽站到一塊能夠掩住整個(gè)人的布簾后，從留出孔縫的布簾中伸出一只手。7．應(yīng)用(泛化) 請(qǐng)學(xué)生舉出在生活中其它讓自己覺(jué)得沒(méi)有自信的例子，并討論應(yīng)如何解決。活動(dòng)過(guò)程：1．不自信的等級(jí)排定教師出示令學(xué)生感到不自信的幾種情況，要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，按照不自信的程度進(jìn)行排列?！?．分揀比賽。5．在拍賣(mài)過(guò)程中，留意學(xué)生的參與程度。4．討論示例：(1)你是否后悔得到你所買(mǎi)的東西?為什么? 觀看的學(xué)生要著重體驗(yàn)別的同學(xué)的內(nèi)心感受，理解考試焦慮是每個(gè)人都會(huì)碰到的問(wèn)題，關(guān)鍵是要以積極的意識(shí)來(lái)對(duì)待它。要是考不上，以后的前途就完了。27。19。11。3。第三個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)就是幫助其實(shí)是一種合作，合作者不但要有合作精神，還要有合作技巧。(3)游戲結(jié)束后，原先蒙住眼睛的同學(xué)摘下手帕，和同伴交換角色，再進(jìn)行一次游戲?！皠偛糯蠹叶颊劦煤芎?，都說(shuō)出了自己的真實(shí)想法。(1)教師講述。好，下面就讓沒(méi)有蒙住眼睛的同學(xué)牽著你同伴的手，引導(dǎo)他越過(guò)重重障礙，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，看哪一對(duì)最先到達(dá)。所以，我想今天同學(xué)們從這個(gè)游戲中學(xué)到的第一個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)是要樂(lè)于幫助別人。在紙的正中寫(xiě)上你的名字。把那么三人的生肖屬相分別寫(xiě)在姓名的旁邊。算算你父親比你大多少歲。在紙的下端寫(xiě)出28乘以82的答案。本活動(dòng)采用行為治療的獨(dú)白法和空椅子方法，通過(guò)學(xué)生對(duì)考試焦慮問(wèn)題的內(nèi)心獨(dú)白和自我辨析，幫助其了解自己對(duì)考試的自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)考試焦慮對(duì)自我意識(shí)的消極的危害，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)考試的積極的自我意識(shí)。 討論與總結(jié)（1） 從剛才同學(xué)的內(nèi)心獨(dú)白中，我們看到什么？（2） 對(duì)考試的積極意識(shí)有那些？我們可以怎樣運(yùn)用？教師小結(jié)每個(gè)人對(duì)考試都是有所擔(dān)憂的，同學(xué)們的內(nèi)心獨(dú)白也反映這一點(diǎn)，關(guān)鍵是我們?cè)鯓涌创荚嚱箲]的問(wèn)題，這需要同學(xué)們自覺(jué)意識(shí)到考試焦慮的危害，用積極的意識(shí)克服消極的意識(shí)。)(2)教師繼續(xù)問(wèn)：“若你有5000元，你希望得到什么?”(讓一兩位學(xué)生回答)(3)給每個(gè)學(xué)生每人5000元(道具錢(qián))，介紹拍賣(mài)游戲的方法和拍賣(mài)的東西。2．“底價(jià)表”的內(nèi)容和價(jià)格可以依據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)識(shí)加以刪減和修改。先由教師發(fā)問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诜謷r(shí)遇到什么樣的困難啊?你們當(dāng)時(shí)心里有什么感受?請(qǐng)大家交流一下想法好嗎?”同學(xué)們進(jìn)行交流，各自談?wù)勗诜謷r(shí)遇到的困難和感受?；顒?dòng)說(shuō)明：一個(gè)人的不自信往往通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)，如不敢向別人提要求，害怕遭到拒絕；面對(duì)任務(wù)退縮，擔(dān)心自己完不成；討好別人，不愿得罪別人，等等。5．討論請(qǐng)學(xué)生討論在生活中還有哪些情況讓自己感到不自信，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。2．步驟： (1)找一塊很大的布簾掛起來(lái)，在一定的位置開(kāi)出能容下一只乎通過(guò)的孔縫。5． 教師觀察學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程，所有同學(xué)畫(huà)完后，請(qǐng)同學(xué)們自由組合成5人一個(gè)的小組，每人在小組中描述自己的畫(huà)。案例七小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)團(tuán)體活動(dòng)?jì)寢尩氖肿顪厝幔ū磉_(dá)性藝術(shù)性活動(dòng)：音樂(lè)與手語(yǔ)）活動(dòng)目的：檢驗(yàn)父母與子女之間在日常生活中是否有身體接觸，這有助于密切父母與子女之間的關(guān)系，加強(qiáng)子女與父母溝通，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激與感恩。你的老師正當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批