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高考滿分作文例說2(留存版)

2025-06-17 00:37上一頁面

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【正文】 析本質(zhì)是深刻的表現(xiàn)。你選擇了丙的意見,說明你思考了,你沒有權(quán)衡,說明你沒有很好地體現(xiàn)你的思考過程。抓住其行為中有爭議性的行為進(jìn)行定性分析,點(diǎn)明本文的題旨。她忽視了自己的過錯,因?yàn)橛X得不合理,拒絕投入1元錢,引發(fā)激烈的矛盾?!镜谝徊糠郑?概述材料,有針對性的評價行為主體,表明態(tài)度。筆者對此十分不認(rèn)同。她與司機(jī)對峙數(shù)小時,期間警察出警,乘客被迫轉(zhuǎn)車?!刻幱诂F(xiàn)代化飛速發(fā)展的時代,置身公共契約精神作用不斷凸顯的語境中,公民的規(guī)則意識便顯得尤為重要。,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?!坑矌庞袃擅?,這一面此時或許有些暗淡無色,但將它翻轉(zhuǎn)過來,另一面的價值或許會讓你更加驚喜。】當(dāng)你翻開幾米的繪本,或許你會感受到一個充滿情感的人正在認(rèn)真地創(chuàng)作,但幾米曾做了十幾年的廣告人,卻一無所獲,但當(dāng)他回歸生活,將他的情感釋放于繪本中卻獲得成功,他也找到了生活的真諦。是因?yàn)槠诖龎粝氤蔀楝F(xiàn)實(shí),我們才會無所畏懼地執(zhí)著于自己的工作。寫這樣的段落有一個前提,是文中已經(jīng)有“完全論述段”,就是有材料和詳細(xì)分析的那種。選擇角度對材料進(jìn)行概述,然后就你選擇的角度對材料進(jìn)行分析,在分析的基礎(chǔ)上立論。【反面論述沒有寧靜樸素之心,也就是急功近利之心帶來的后果,作者分別用大學(xué)里導(dǎo)師抄襲論文、郭敬明寫作只為賺錢、“最”時代圖書大行其道加以論證,并指出這種做法實(shí)屬“人心浮躁,人們開始把官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度”,進(jìn)而帶來“人的思想情感、精神境界卻在逐漸淡出視角”這樣的后果。(60分)人體的細(xì)胞每三個月會替換一次。【這句紀(jì)伯倫的話和后文存在一致內(nèi)涵上一致的聯(lián)系。徐某人考證過,2011福建高考那篇滿分作文《熱愛誕下創(chuàng)造的嬰孩》中,絕大多數(shù)所謂名言皆為杜撰。這則材料源自一篇人物傳記閱讀,叫做《齊白石的晚年變法》,在此提示那些自己感覺材料積累較少的同學(xué),人物傳記閱讀題的文章,是最好的作文素材,你做過的人物傳記閱讀題,還記得幾篇?】對于個人,無論其肉體還是精神,都需要不斷地更新來保持前進(jìn)腳步的不歇。有人用卑賤的名字稱呼它們,例如豬草、苦艾、雞草;也有人用雅致的名字稱呼它們,例如長生草、扶移、雁來紅。這世上有許多動漫大師,但為何只有宮崎駿紅極數(shù)十年而不退?只因大多數(shù)動漫師,因小有名氣便飄然,喜聞他人的贊譽(yù),惡聽他人的指正,在他人的言語中飄搖,最后早已忘卻了自己的初衷,難以赤子之心以待動漫,又如何能有好作品問世?【用宮崎駿和大多數(shù)動漫大師的對比,突出做自己的意義,前者不在乎他人毀譽(yù),締造一部部好作品,后者在他人的言語中搖擺,沒有好作品問世。莫言成名后,并不因名氣、評論改變一絲一毫;“紅學(xué)泰斗”周汝昌絲毫不以其頭銜為意,只潛心學(xué)術(shù)研究;旭日陽剛組合一首《春天里》打動億萬人,他們本可以借此走紅,卻仍懷抱夢想懷抱木吉他,逍遙地歌唱,這些前輩們使我們相信,做自己并非不能做到。努力過后,才知道許多事情,堅(jiān)持堅(jiān)持,就過來了。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間,總會看清一些事?!空\然,要在這個充斥著輿論與浮躁的社會里,做到:人云隨他去,我自任逍遙,十分不易。這種把開頭三個部分分作三段來寫的做法很少見,其實(shí)大可不必,如果你擔(dān)心后面可能字?jǐn)?shù)不夠,這也是增大文章篇幅的好辦法。我們時時都應(yīng)學(xué)會更新、勇于更新并善于更新。最終,畫風(fēng)更新之時,白石老人的藝術(shù)生涯也在延續(xù)中邁向新的高峰。同樣地,人體內(nèi)細(xì)胞的替換,也是為了更新,才有生命的延續(xù)。【以巴金的材料論述精神長存的意義?!窘Y(jié)尾段,總結(jié)全文,升華主題,只有我們每個人擁有寧靜樸素的心,國家才會偉大和卓然。關(guān)于議論文寫作中的舉例論證,徐某人有一個“畫圓”理論,舉例要以話題為圓心,以觀點(diǎn)句為半徑畫圓,這里的話題是“寧靜樸素”,觀點(diǎn)是擁有寧靜樸素的心,能給人生帶來深遠(yuǎn)的意義,那么我們就可以思考:誰擁有寧靜樸素的心,是怎么寧靜樸素的,他/她這般寧靜樸素,給人生帶來怎樣的意義?!窟@是多么簡單明快而又樸素的愿望啊,美好卻有點(diǎn)兒遙遠(yuǎn)?!旧衔膬蓚€材料講“夢想為帆”,這里好不容易通過過渡句轉(zhuǎn)向工作為槳了,但是很遺憾,下文其實(shí)還是在講“夢想為帆”的意義。夢想為帆,工作為槳【這篇文章當(dāng)年的得分是59分,如果按現(xiàn)在的閱卷標(biāo)準(zhǔn),估計(jì)是不太可能得到這個分?jǐn)?shù)的,得個5254還是可以的。芭蕾的高貴在她的身上被演繹得淋漓盡致,芭蕾的美麗被她帶進(jìn)了銀幕,帶進(jìn)了她所演繹的每一個角色中。尋找硬幣另一面的價值【這是2010年福建高考的優(yōu)秀作文,官方發(fā)布的,真實(shí)性可靠。重新審視陳小姐的訴求,那么政府是否可以在公交車上增設(shè)嬰兒安全座椅?是否可以投放為母嬰服務(wù)的出租車?如同武漢作家方方所言:“我希望我生活的地方,是個有溫度的城市。再者,陳小姐為此與司機(jī)對峙數(shù)小時并多次投警的方式是需要處罰的。】底線與溫度人是社會的動物。與良好空間營造所需要的有素養(yǎng)有責(zé)任感的公民絕不相似?!镜谖宀糠郑偨Y(jié)?!镜谌糠郑ㄐ苑治?,以 “然而”開啟下文的定性。不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲?!案笔歉拥囊馑迹硎境潭壬嫌稚盍艘粚??!暗诌_(dá)遠(yuǎn)方”是“認(rèn)識自我”的目的、意義,必須討論,形成完整的邏輯鏈。繼續(xù)分析梁某的迷茫和困惑的原因,深化“認(rèn)識自己”的內(nèi)涵。也是對比的目的。說明作者較好地理解了材料內(nèi)容,特別是準(zhǔn)確的理解了甲、乙、丙三種觀點(diǎn),為闡述“哪一種更有道理”,為“價值判斷”,做好了理據(jù)上的準(zhǔn)備。③具體的論證方法,以分類分解、細(xì)化闡釋、情景代入、假言推理、因果邏輯、類比闡釋等為主,盡量不用例做正面論證,例證法盡量反用。[“建”的觀點(diǎn)。當(dāng)然這個“最適合的”首先要考慮自己的“喜歡”。[總說,整體批駁。適合自己,全力以赴【標(biāo)題,標(biāo)題及觀點(diǎn),簡潔醒目】如何才能走向成功的人生,[基于自己的觀點(diǎn),提出一個核心話題。仔細(xì)想想,不難發(fā)現(xiàn)這些成功人生之路一定是貼合他們自己實(shí)際而做出的選擇。針對退,逐一反駁?!繘]有人不希望做自己最喜歡的事情而取得成功,否則他就是傻帽。讓觀點(diǎn)落到實(shí)處,給出一些具體可行的辦法。邏輯性和感染力都很強(qiáng)。作者很好地抓住了材料的核心事件——學(xué)生梁某的人生迷茫和困惑,指出“梁某只有清楚明了地認(rèn)識自我了,才能找準(zhǔn)自己的方向和目標(biāo),才能在正確的道路上披荊斬棘,從而發(fā)光發(fā)熱”?!疚恼碌暮诵脑~“認(rèn)識自己”再次出現(xiàn),緊緊扣住,非常好?!边@句話雖然非常深刻(對“認(rèn)識自己”的深刻理解?!糠从^社會,隨著畢業(yè)大學(xué)生的增多,就業(yè)形勢也不容樂觀,如梁某般迷茫者并不是少數(shù):有的眼高手低,空懷改造世界之大志,卻無能屈能伸腳踏實(shí)地之大氣;也有茍且一族,無聊度日,全然無人生追求,更別提詩和遠(yuǎn)方了。思考過程很重要,抓住三種說法的異同,才能抓住這道題的寫作命脈?!空\然陳小姐有諸多不對,但作為一位獨(dú)自出行的母親,對孩子的呵護(hù)是天性,公車無人讓座,孩子仍在沉睡,不愿吵醒孩子,對孩子的生命健康負(fù)責(zé),是一位母親的天性,也是陳女士母性光輝所在。如果考慮到他人乘客的利益,考慮到公共車規(guī)章,她退讓地投入1元錢,矛盾便迎刃而解?!抗囍弦詪雰赫郫B車占據(jù)公共空間,于理陳小姐確有義務(wù)投幣,至少在諸守則之中從未出現(xiàn)“嬰兒車免責(zé)”等類似字眼。司機(jī)堅(jiān)持的乃是規(guī)則與本分,而陳小姐維的是什么權(quán)?為維一己之權(quán)損他人利益,即便是法律也明文規(guī)定這樣是不妥的,莫非陳小姐的“權(quán)”便高人一等?其情理兼具?顯然是否定的。本是由“1元行李票”引發(fā)的小爭端,卻導(dǎo)致了公交車停運(yùn)、乘客轉(zhuǎn)車、甚至警察出警,這引起了社會輿論的熱烈討論。理性的標(biāo)志,即從道德尺度的判定標(biāo)準(zhǔn)向法理尺度轉(zhuǎn)變。(60分) 還在念大學(xué)的時候。[開篇沒有引述材料,而是用硬幣這個意象來引出材料,同時照應(yīng)標(biāo)題。幾米的廣告生涯讓他感到單調(diào)、無聊,他真實(shí)的情感無處釋放。讓我們以夢想為帆,工作為槳去迎接美好人生。】他們,都有夢想,他們都以夢想為導(dǎo)航,用自身百折不撓和無所畏懼和付出,去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢。這三個部分可以依次進(jìn)行,“述”和“析”順序可以調(diào)換,還可以邊“述”邊“析”,“述”“析”相間。很多同學(xué)在反面論述后果的時候,想不到具體的例證,其實(shí)你大可以從面上談,想不到某個人,就說某群人,就像文中“大學(xué)里的導(dǎo)師”、“‘最’時代的圖書大行其道”。由于不同細(xì)胞代謝的時間和間隔的不同,一個人將一身細(xì)胞全部換掉,需要七年。當(dāng)你實(shí)在沒有分論點(diǎn)可以寫的時候,不妨把中心觀點(diǎn)換個說法反復(fù)地說。真不知道是誰帶出的這不正之風(fēng)。而對于民族與國家,這種更新也是不變的生存之道。閱讀上面的材料,你有怎樣的感悟或聯(lián)想?請自選角度,自定文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。運(yùn)用正反對比的舉例論證,可謂舉例論證的高端境界,在復(fù)習(xí)備考中,不妨做一些這樣的準(zhǔn)備,每次用例,多去思考,有沒有正好相反的材料可以用。 【用了莫言、周汝昌、旭日陽剛幾個例子,對觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,即使不顧他人言語很難,依然可以做到我自任逍遙。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。2. 若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。這兩段的論述其實(shí)受到了評卷老師的批評,因?yàn)楹蜕衔牡恼撌鲈谕粋€層面。基于上文的分析,提出觀點(diǎn),“立”。朋友,你今日所看到的太陽已然不是昨天落下去的那個。雖然在這過程中有許多挫折,但白石老人的依然堅(jiān)持改變?!敝挥辛鲃拥乃拍鼙环Q為“活水”,才能永葆生機(jī)。于是在晚年一部部關(guān)于歷史反思的書籍面世,《懺悔錄》《隨想集》等一部部煌煌巨著橫空出世,帶著巴金先生未來的人格情懷變成鉛字,沉淀于浩瀚歷史之中?!恐挥形覀兠總€個體擁有寧靜致遠(yuǎn)的心境,樸素誠懇地做好每一件事,我們的社會才能不那么浮躁,最樸素的生活才能通向最“遙遠(yuǎn)”的夢想,我們的國家定會成就更遠(yuǎn)的偉大與卓然。略顯遺憾的是,文章沒怎么闡述袁隆平擁有寧靜樸素之心帶來了怎樣的意義。引述材料是材料作文必不可少的環(huán)節(jié),可以文章一開篇就引,也可以放到第二段引,但一定要有,不然何以顯示你的立意是分析材料而來?引述材料,不用全文引述,可概括,可壓縮?!恳詨粝霝榉?,才能堅(jiān)定自己的信念,以工作為槳,才能使夢想實(shí)現(xiàn)成為一種可能?!币螅海?)必須符合文體要求,(2)角度自選;(3)立意自定;(
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