【正文】 指被拉著手走路的小孩?；I，酒籌，宴會上行令或游戲時飲酒計數(shù)用的簽子。四、聽讀課文，結(jié)合句意，注意體會“也”所表達的不同的語氣。接著動點觀察，景隨步移，山行六七里，先聞水聲，后見泉水，最后峰回路轉(zhuǎn)，推出了泉上的醉翁亭，寫出了亭的環(huán)境，按照由遠而近的順序，寫完景過后層層設問，通過作亭者誰，名之者誰，引出了命名之意：醉翁之意不在酒，在于山水之間也，山水之樂，得之心而寓之酒也，抒發(fā)了作者寄情山水的感情。 很顯然，文章著意表現(xiàn)的是“太守之樂”，結(jié)合全文來看，請你總結(jié)他的“樂”所包含的具體內(nèi)容?！?2)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！?而這些內(nèi)容最后都統(tǒng)攝在“太守之樂其樂”中。作為執(zhí)政者的反對派，有很多政見要說，有滿腹的抑郁不平要發(fā)泄。一詞多義有亭翼然臨于泉上(靠近) 然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂(轉(zhuǎn)折連詞)臨溪而漁(到)朝而往， 暮而歸(連詞，連接狀語和中心詞，不必譯出)泉香而酒洌(順接連詞)云歸而巖穴暝(聚攏) 山水之樂(樂趣，名詞)太守歸而賓客從也(回去) 而不知太守之樂其樂(以……為樂趣，動詞)游人去而禽鳥樂也(歡樂，形容詞)七、再讀課文，注意體會“也”的不同語氣和“而”的輕重音。八、作業(yè) 熟讀課文，背誦第二段。一個“樂”字貫穿全文：山水樂——四時樂——宴酣樂——禽鳥樂——太守樂。正如范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負一樣，“與民同樂”也是歐陽修的政治理想。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。從這一點來說，范公明顯高出醉翁一籌，也是醉翁難以企及的。醉翁把“與民同樂”的濟民之情隱含在描寫敘述之中，沒有一語道破，而是在醉中寫樂，在樂中寫醉，因而才留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的千古名句。① 文中描寫醉翁亭的詞句是：________________________② 文中寫山間四時景色的文句是：________________________③ 文中點明“醉翁之意”的句子是：________________________④ 文中描繪太平祥和的百姓游樂圖的文字是：________________________閱讀已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也，因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。太守宴，溪深魚肥，泉香酒冽，美味佳肴，應有盡有。第四段，一、二句“也”表陳述語氣，四、五句“也”表解釋。頹然：精神不振的樣子。北宋文學家。第1段寫亭之概況，第二層寫朝暮圖、四季景等，都以太守“寄情山水，與民同樂”為主線貫穿起來。七、自由朗讀，選擇喜歡的段落背誦。明確：我們看第三自然段共有四句話(一個也字一句)，若每一句話為一幅圖時，我們可命名為：滁人游圖、太守宴圖、眾賓歡圖、太守醉圖?！?這句話的意義和作用的?第二課時一、 導入新課，提出問題“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醒能述以文者：述，記述。竹，管樂器。(3)第3自然段。山水之樂：欣賞山水的樂趣。皆，都是。他四歲喪父，家境貧困，母親用荻稈畫地教他識字讀書。要引導學生理解景物描寫中蘊含的情感，領會本文情景交融的藝術魅力。因此在課堂上要牢牢抓住“樂”這條主線，引導學生體會課文是如何圍繞它層層展開記敘的脈絡。教學流程：第一課時一、 導入新課，檢查預習。根據(jù)預習，結(jié)合注釋，小組合作交流，疏通文章大意，教師投影重點詞語作為學習參考。飲少輒醉：輒，就。秀，枝葉繁茂。宴酣之樂：酣，盡興地喝酒。鳴聲上下：上下，樹上樹下。說說下列“而”的不同用法。注意：讀出抑揚頓挫的節(jié)奏，讀出陶醉山水的樂趣。 到全文結(jié)尾處，更用“醉能同其樂”一句將“醉”和“樂”統(tǒng)一起來，畫龍點睛般地勾出全文的主旨。大量運用“也”“而”，加強了回環(huán)詠嘆的意味。范仲淹在被貶謫鄧州的第二年，也就是慶歷六年，寫下了《岳陽樓記》，寄托了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。六、完成下列資料練習。第三段，四個“也”均表解釋語氣，六個“而”有的表修飾，如“雜然而前者”。討論文章的內(nèi)容間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系呢?以小組合作的形式解決以下幾個問題?(1)作者在寫醉翁亭之前先寫了周圍的景色，是按什么順序?qū)懙?，與下文內(nèi)容有怎樣的聯(lián)系?參考：從遠山落筆，立足于滁州，先是定點觀察環(huán)視，然后把焦點對準西南諸峰，點出了望之蔚然而深秀的瑯琊。既得斯泉于山谷之間，乃日早滁人仰而望山，俯而聽泉。林深路曲，泉流彎旋，有亭踞臨泉上。(5) 禽鳥：山林之樂 人：從太守游之樂 太守：山水之樂。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。① 已而夕陽在山 已而：___________② 太守謂誰 謂：_______________________(2) 下列各句中的“其”，跟“醉能同其樂”中的“其”字意義完全相同的一句是( )A. 而不知太守之樂其樂也 B. 其西南諸峰，林壑尤美C. 頹然乎其間者，太守醉也 D. 其隙也，則施施而行(3). 與“游人去而禽鳥樂也”中的“而”作用完全相