【正文】 ，在上課時(shí)，教室里放映的片子里，一個(gè)中國人即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾。她覺得”留過的淚和汗（5分鐘）教學(xué)重點(diǎn)：[導(dǎo)入新課]：播放歌曲《蝸牛》，引起注意。小小的天杜拉拉為什么可以從一個(gè)默默無聞的職員，成長為一個(gè)跨國企業(yè)的高管呢？她的回答：“是因?yàn)槲矣形业穆殬I(yè)理想。學(xué)生回答：社會性、時(shí)代性、發(fā)展性、個(gè)體差異性。老師：小麗中考失利，沒有考上普通中學(xué)，被職中的商務(wù)英語專業(yè)錄取了。學(xué)生：毛澤東（4）對于我們來說，規(guī)劃職業(yè)生涯過程有何意義？從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。（6分鐘）（1分鐘）（3分鐘）有天賦的人就像雄鷹，他們很輕松地就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。（3）為什么是這樣的過程？當(dāng)個(gè)人理想與社會理想發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)顧全大局。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。老師：由此可見，職業(yè)理想對人生的發(fā)展的重要性。學(xué)生討論回答：有職業(yè)理想才有方向、動力。1．講述職場故事《杜拉拉升職記》，展示相關(guān)圖片。有大大的夢想（2）組織學(xué)生課前寫演講稿《職業(yè)理想開啟美好人生》，選出三名選手參加課堂演講比賽，課前抽簽決定上臺演講順序；制訂評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，全班同學(xué)按評分標(biāo)準(zhǔn)對演講者的表現(xiàn)進(jìn)行打分評議。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過對自身職業(yè)生涯發(fā)展的向往，樹立正確的職業(yè)理想。職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。尋找到底哪里有藍(lán)天（1）杜拉拉的職業(yè)理想與蝸牛的“小小的天，有大大的夢想”有何不同？老師和學(xué)生一起閱讀百度百科中有關(guān)職業(yè)理想的定義、職業(yè)理想的特點(diǎn)和職業(yè)理想的作用的內(nèi)容。B二、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用（20分鐘）他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用手中的筆做武器，向黑暗的舊社會發(fā)起了挑戰(zhàn)，喚醒了數(shù)以萬記的中華兒女起來斗爭。職業(yè)理想與社會理想相輔相成、相互影響。（播放視頻）在我們同學(xué)當(dāng)中，有些有天賦的人，他們是雄鷹，可以比較輕松地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。宣布比賽成績和獲獎(jiǎng)名次。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)生