【正文】 師：老師要讓小朋友來讀了，我要看看這節(jié)課誰表現(xiàn)最好，誰做的最端正啊，誰的小嘴巴沒有亂講話，誰的小腰板挺的最直？師：（3個小家伙），讀的很好，平時學(xué)習(xí)有特別認真，值得表揚，小組里加一分。師：大家一起讀一下ba 你們讀的真準(zhǔn)確！再一遍b— a老師要換朋友了，看誰的眼睛最亮！這是p ，這是o 很好，拼在一塊呢。小腰板，挺起來。師：孩子們，坐端正！祁皓田，到講臺來，帶領(lǐng)大家背我們晨讀背的古詩，《送元二使安西》唐 王維，《元日》宋 王安石 《詠鵝》唐 駱賓王《古朗月行》唐 李白師：大家的聲音真洪亮，背的特別準(zhǔn)確!祁皓田，趕緊回到座位上坐端正！師：來，上課！師：孩子們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了6個單韻母小朋友，誰還記得呀？小手舉起來，老師看誰坐的端正就讓誰起來回答問題。今天老師給大家從拼音王國的聲母家族里請來了兩位新朋友，先一起認識一下第一個朋友出示幻燈片d 師：很多小朋友都認識這位聲母朋友了，不過我們先大家一起學(xué)習(xí)，說不定會有新的發(fā)現(xiàn)呢師：看看誰的眼睛最亮，哪位小朋友說說這幅圖上畫了什么呀？生：一個大鼓，兩根鼓槌師：你的眼睛真亮，觀察的真仔細！以后也要認真去觀察，做守紀(jì)律的好學(xué)生，好不好？請坐！師：大家再看看，大鼓和鼓槌組合在一起，像我們要學(xué)習(xí)的哪個聲母?。繉α?，就是我們學(xué)習(xí)的d,(出示幻燈片)師：大家還是要注意，聲母讀的時候要又短又輕，大家和我一起讀dddd，（讀幾遍）師：（走到學(xué)生中間）來，我請幾位同學(xué)來讀一讀， 你讀的真好 你的發(fā)音真準(zhǔn)確 你的聲音真洪亮（如果讀得不好，再讓他讀）師：這幾位同學(xué)讀的都很好，我們再一起來讀，dddddd隊鼓鼓槌ddd,再一遍，隊鼓鼓槌ddd,，再一遍，隊鼓鼓槌ddd,，很好！師：小火車，開起來！火車頭在哪里？我看哪一排做的最端正！來，這一排，全體起立！誰讀完，誰就坐下！師：聲音真洪亮，還有哪一排能做的比他們更好呢！師：123，坐坐好。小腰板，挺起來。真