【正文】 、理解。 CO2的化學(xué)性質(zhì)：（1）CO2不能燃燒，也不支持燃燒，CO2不能供給呼吸（三不）。
　?。?）備課關(guān)。
　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
　　三月份：組織理論學(xué)習(xí)。
　　加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。
　　中學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
　　初二物理第二學(xué)期教學(xué)計劃1
　　2019年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文
　　小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范本
　　2019學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
　　20XX年體育活動第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文
　　第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文
　　20XX年高一地理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文
　　20XX年高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文
　　20XX～20XX學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
　　
2019年春學(xué)期課題研究計劃
　　研究目標(biāo)
　　在四年級科學(xué)教學(xué)中繼續(xù)深入實施蘇教版小學(xué)科學(xué)“生命世界”主題單元探究活動設(shè)計與實施的研究，重點是對《呼吸和血液循環(huán)》、《它們是怎樣延續(xù)后代的》這兩個單元的探究活動進(jìn)行重構(gòu)，尋找出更切合學(xué)生實際的科學(xué)探究活動。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。
　　2．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
　　運動技能：a認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。
　?。?）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。
　　五月份：課題研究小結(jié) 　　組織年輕教師開展會診式課堂教學(xué)診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。
　　三月份：課例展示交流。
　　二、教學(xué)研究的計劃
　?。?）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。
　　學(xué)生初步認(rèn)識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。
　　參加市課題組教師專題會議，落實課題的研究目標(biāo)和重點，清醒認(rèn)識到自我實驗現(xiàn)狀（優(yōu)勢與不足），明晰個人的研究任務(wù)，理清工作思路和研究重點，有效地開展研究實驗。
　　月下旬前要復(fù)習(xí)完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。
　　二、工作目標(biāo)
　　以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
　　主要工作
　　一、教研組建設(shè)方面：
　　深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。加深學(xué)生對知識的理解、學(xué)以致用[學(xué)生探究]你什么方法可以用來證明從“可口可樂”、“雪碧”等飲料里逸出的氣體中含有CO2氣體？實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論打開瓶蓋，倒適量可樂于試管中，將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管的另一端放入澄清石灰水中，振蕩可樂。CO2與水反應(yīng)生成酸。課堂小結(jié)。因此，二氧化碳的性質(zhì)也是本單元的重點。三、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)。聆聽、思考引出本節(jié)教學(xué)內(nèi)容二、CO2的性質(zhì)【講授新課】我們先來看2個實驗： [實驗探究一] 實驗63（教師演示）：現(xiàn)象蠟燭由下至上依次熄滅分析（1）不能燃燒與不能支持燃燒。觀察、記錄、分析現(xiàn)象，作出推論。（2）CO2能與水反應(yīng)生成碳酸： CO2 +H2O = H2CO3。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。
　　校內(nèi)公開課活動計劃表
　　日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容
　　10月127四2王志忠生物圈
　　10月137五4趙夕珍動物的行為
　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
　　12月2818四4朱光祥動物的生殖
　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組
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　　20XX下學(xué)期生物教研組工作計劃范文
　　20XX年秋季生物教研組工作計劃
　　化學(xué)生物教研組的工作計劃
　　生物教研組工作計劃
　　下學(xué)期生物教研組工作計劃
　　年下學(xué)期生物教研組工作計劃
　　20XX年化學(xué)生物教研組計劃
　　20XX年化學(xué)生物教研組計劃
　　中學(xué)生物教研組工作計劃
　　第一學(xué)期生物教研組工作計劃
　　20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃
　　XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃
　　一．指導(dǎo)思想：
　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。
　　高一英語教學(xué)研討活動。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。
　　按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。在活動的設(shè)計中提煉出一定的教學(xué)策略。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨?br /> 　?。ㄈ┣楦袘B(tài)度價值觀
　　1．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。