【摘要】第二課時(shí)一氧化碳CO是一種的氣體,其密度比空氣,溶于水。(1)可燃性:反應(yīng)的現(xiàn)象為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。無(wú)色無(wú)味略小難產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出大量的熱
2025-06-15 12:00
【摘要】OCO二氧化碳氧氣人、動(dòng)植物的呼吸,煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)CO2氣體無(wú)色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-升華二氧化碳狀態(tài)的改變?你觀察到什么現(xiàn)象??實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有什么
2024-11-22 02:27
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)?、化學(xué)性質(zhì)及用途。?知識(shí)。?,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)?。?、石灰水的反應(yīng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容一二氧化碳的性質(zhì)?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?閱讀課本第117-119頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。?
2024-12-07 21:49
【摘要】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(R·安徽)
2025-06-13 12:10
【摘要】第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))一、教材分析本節(jié)課是初中化學(xué)教材人教版,第六單元第三節(jié),在前二課時(shí)研究碳的單質(zhì)的基礎(chǔ)上從本節(jié)開始研究碳的化合物,碳的化合物有一氧化碳,二氧化碳,碳酸及碳酸鹽和有機(jī)化合物,其中,學(xué)生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學(xué)教學(xué)要求掌握的三氣之一,也是與生活實(shí)際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重
2025-05-07 17:47
【摘要】OCO課題三二氧化碳和一氧化碳請(qǐng)選擇出正確的CO2制取裝置ABCDCO2CO2檢驗(yàn)CO2的密度CO2標(biāo)況下,CO2=克/升,比空氣的密度大。CO2CO2CO2不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大CO2和水的反應(yīng)
2024-12-08 16:44
【摘要】二氧化碳和一氧化碳(第2節(jié))學(xué)習(xí)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)一氧化碳的可燃性和還原性;,了解兩種碳的氧化物在性質(zhì)上的差異。學(xué)習(xí)關(guān)鍵:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)過程:?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué):預(yù)習(xí)并完成下列問題:CO的物理性質(zhì):色體,密度比空氣,溶于水CO的化學(xué)性質(zhì)①可燃性
2024-11-18 17:15
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳第2課時(shí)一氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.?人中毒的原因。?。重點(diǎn)難點(diǎn)?途。?的原理。學(xué)習(xí)內(nèi)容一氧化碳的性質(zhì)和用途??閱讀課本第121-122?:一氧化碳是一種顏色,氣味的氣體,
2024-11-29 09:48
【摘要】二氧化碳和一氧化碳(1)教案學(xué)科化學(xué)課題二氧化碳和一氧化碳(1)授課時(shí)間?2001?年?5?月?5?日教師宋喜香單位修武縣五里源鄉(xiāng)中學(xué)適用學(xué)生九年級(jí)學(xué)生課型新授課課時(shí)一課時(shí)教具實(shí)驗(yàn)用品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.初步學(xué)會(huì)在試驗(yàn)室中制取二氧
2025-03-23 02:26
2025-06-18 07:31
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)2、記住實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)2、記住實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式【自學(xué)檢測(cè)】溫故知新:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理自學(xué)檢測(cè)(教材P117—118)▲二氧化碳
2024-12-08 10:01
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、探究并掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、了解二氧化碳在生活和生產(chǎn)中的運(yùn)用3、了解溫室效應(yīng)及防范措施過程與方法在教師指導(dǎo)下獨(dú)立思考和小組討論,根據(jù)所要研究的具體問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;能培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)象到本質(zhì),從感性到理性的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)
2024-12-09 10:45
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳◎新知梳理1.二氧化碳的性質(zhì)和用途物理性質(zhì):二氧化碳是一種______色______味的氣體,密度比空氣______,______溶于水。固體二氧化碳叫______?;瘜W(xué)性質(zhì):(1)不能燃燒,也不__________。
2025-06-15 21:05
【摘要】歸納與練習(xí)二氧化碳與一氧化碳CO和CO2物理性質(zhì)的比較物質(zhì)一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)味無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體密度比空氣小比空氣大水溶性難溶于水能溶于水可燃性2CO+O2==2CO2在一般情況下,既不
【摘要】第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)?。?,學(xué)會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)方法。?。謎語(yǔ):有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說它是植物的糧食;消防官兵贊美它是滅火的先鋒;建筑師稱它是粉刷匠;而環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是導(dǎo)致
2024-11-29 09:54