【正文】 手段 課堂講授 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容（ 10’ ) （ 2） 動(dòng)力循環(huán)概論 （ 10’ ) （ 3） 內(nèi)燃機(jī)混合加熱循環(huán) （ 30’ ） （ 4)內(nèi)燃機(jī)定容、定壓加熱循環(huán)（ 25’ ) （ 5） 三種循環(huán)比較 （ 15’ ) 作業(yè)或思考題 P149 61， ， 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號(hào) 18/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 燃?xì)廨啓C(jī)循環(huán)熱力過(guò)程組成及特點(diǎn)，循環(huán)熱力計(jì)算 難點(diǎn) 實(shí)際燃?xì)廨啓C(jī)循環(huán) 關(guān)鍵 燃?xì)廨啓C(jī) 循環(huán)熱力過(guò)程組成及特點(diǎn)，循環(huán)熱力計(jì)算 教學(xué) 目的 掌握 燃?xì)廨啓C(jī)理論、實(shí)際循環(huán)工作過(guò)程、過(guò)程特點(diǎn)及熱力計(jì)算 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式、討論式、舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容（ 10’ ) （ 2） 燃?xì)廨啓C(jī)工作過(guò)程 （ 15’ ) （ 3） 燃?xì)廨啓C(jī)理論循環(huán) （ 20’ ） （ 4)燃?xì)廨啓C(jī)實(shí)際循環(huán)（ 20’ ) （ 5） 提高燃?xì)廨啓C(jī)效率的途徑 （ 25’ ) 作業(yè)或思考題 P149 66， 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號(hào) 19/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 水蒸氣的特性及水蒸氣圖表的使用 難點(diǎn) 由水蒸氣特性了解一般氣體的特性 關(guān)鍵 水蒸氣圖表的使用方法及確定實(shí)際氣體基本狀態(tài)參數(shù)的常用方法 教學(xué) 目的 通過(guò)研究水蒸氣特性，了解實(shí)際氣體與理想氣體的區(qū)別。 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) （ 1)概述（ 15’ ) （ 2） 熱流和熱阻（ 15’ ) （ 3） 熱傳導(dǎo) （ 20’ ） （ 4） 熱對(duì)流（ 20’ ） （ 5） 熱輻射（ 20’ ） 作業(yè)或思考題 P5 思考題 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號(hào) 26/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 導(dǎo)熱傅立葉定律，導(dǎo)熱微分方程，導(dǎo)熱系數(shù) 難點(diǎn) 導(dǎo)熱微分方程 關(guān)鍵 導(dǎo)熱傅立葉定律的物理意義，建立導(dǎo)熱微分方程，導(dǎo)熱系數(shù)特性 教學(xué) 目的 理解導(dǎo)熱傅 立葉定律的物理意義，建立導(dǎo)熱微分方程，熟悉導(dǎo)熱系數(shù)特性 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)前次內(nèi)容（ 5’ ) （ 2） 溫度場(chǎng)及溫度梯度（ 15’ ) （ 3） 傅立葉定律 （ 15’ ） （ 4） 導(dǎo)熱系數(shù) （ 15’ ） （ 5） 導(dǎo)熱微分方程 （ 30’ ） （ 6） 單值性條件 （ 10’ ） 作業(yè)或思考題 P51 思考題 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號(hào) 27/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 單層平板、多層平板的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 難點(diǎn) 平板內(nèi)溫度分布 關(guān)鍵 單層平板、多層平板的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 教學(xué) 目的 單層平板、多層平板的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)及實(shí)際問(wèn)題計(jì)算 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)前次內(nèi)容（ 5’ ) （ 2） 一維平板穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)（ 20’ ) （ 3） 板內(nèi)溫度分布研究 （ 15’ ） （ 4） 多層平板穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)（ 20’ ） （ 5） 接觸熱阻（ 20’ ） （ 6） 例題（ 10’ ） 作業(yè)或思考題 P51 ， 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號(hào) 28/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 單層 圓筒壁 、多層 圓筒壁 的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 難點(diǎn) 圓筒壁導(dǎo)熱公式推導(dǎo) 關(guān)鍵 單 層圓筒壁、多層圓筒壁的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 計(jì)算 教學(xué) 目的 單層 圓筒壁 、多層 圓筒壁 的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)及實(shí)際問(wèn)題計(jì)算 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)前次內(nèi)容（ 5’ ) （ 2） 一維 圓筒壁 穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)（ 20’ ) （ 3） 板內(nèi)溫度分布研究 （ 15’ ） （ 4） 多層 圓筒壁 穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)（ 20’ ） （ 5） 穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱的實(shí)際應(yīng)用 （ 30’ ） 作業(yè)或思考題 P51 ， ， 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號(hào) 29/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 邊界層概念，能量微分方程、動(dòng)量微分方程，連續(xù)性方程 及微分方程組 概念 ，單值性條件 難點(diǎn) 了解 微分方程推導(dǎo) 及 邊界層微分方程組 推導(dǎo) 過(guò)程 關(guān)鍵 邊界層概念，能量微分方程、動(dòng)量微分方程，連續(xù)性方程 及方程組 教學(xué) 目的 理解邊界層概念， 了解 能量微分方程、動(dòng)量微分方程，連 續(xù)性方程推導(dǎo)過(guò)程， 了解邊界層微分方程組 推導(dǎo)過(guò)程，建立物性、流動(dòng)狀態(tài)、幾何因素等單值性條件 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)前次內(nèi)容（ 5’ ) （ 2） 邊界層和換熱方程（ 10’ ) （ 3） 能量微分方程的建立 （ 10’ ） （ 4） 動(dòng)量微分方程的建立（ 10’ ） （ 5） 連續(xù)性方程（ 5’ ） （ 6） 連續(xù)方程的數(shù)量級(jí)分析（ 10’ ) （ 7） 動(dòng)量微分方 程的數(shù)量級(jí)分析 （ 10’ ） （ 8） 能量微分方程的數(shù)量級(jí)分析（ 10’ ） （ 9） 對(duì)流換熱微分方程組（ 10’ ） （ 10） 單值性條件（ 10’ ） 作業(yè)或思考題 P142 思考題 ， 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） ， ， 編號(hào) 30/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 邊界層微分方程組的無(wú)量綱化方法，準(zhǔn)則及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理，常用的強(qiáng)迫對(duì)流換熱準(zhǔn)則方程 難點(diǎn) 無(wú)量綱化方法 關(guān)鍵 邊界層微 分方程組的無(wú)量綱化方法，準(zhǔn)則及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理，常用的強(qiáng)迫對(duì)流換熱準(zhǔn)則方程 教學(xué) 目的 了解邊界層微分方程組的無(wú)量綱化方法，了解準(zhǔn)則及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理，運(yùn)用常用的強(qiáng)迫對(duì)流換熱準(zhǔn)則方程解決對(duì)流換熱問(wèn)題 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手