【正文】 能力：：掌握典型基本有機化學(xué)品甲醇、甲醛、乙醛、乙酸的合成原理和生產(chǎn)方法；能正確理解基本有機化工生產(chǎn)工藝規(guī)程，并規(guī)范操作；能判斷和處理常見的生產(chǎn)事故。；；。；；、儀表管理維修要求；。；、化工設(shè)備圖的簡化畫法、化工設(shè)備中標(biāo)準(zhǔn)化通用常用零部件畫法；、工藝技術(shù)規(guī)程、安全規(guī)程。“無定”（定點、定人、定時、定質(zhì)、定量）和潤滑油“三級過濾”知識；。、潤滑知識；。；、下游工序協(xié)調(diào)銜接方法；。；、規(guī)格、特性及用途。；；、性能。設(shè)備維護、清洗、置換操作；；。設(shè)備維護、清洗、置換工作；；。工藝計算；、絕對濕度計算。事故處理、固液比偏高或偏低等異常現(xiàn)象；、結(jié)晶器堵塞等事故；、固體輸送設(shè)備所出現(xiàn)的跑冒滴漏、汽蝕、皮帶等脫落等常見故障；、閥門堵塞等故障。、密封知識；。；；。設(shè)備置換技術(shù)規(guī)程。；；。；；。；；、標(biāo)準(zhǔn)偏差的計算；。反應(yīng)條件偏離可能產(chǎn)生的影響。；；；；；。：能進行DCS操作控制，能使用化工生產(chǎn)中的常用檢測儀表與自動控制系統(tǒng)（如溫度、壓力、液位、流量控制等）。統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)實踐課程，科學(xué)編排課程順序，精心選擇課程內(nèi)容，強化與后續(xù)高等職業(yè)教育課程銜接。兼職教師占專業(yè)教師比例10%40%，60%以上具有中級以上技術(shù)職稱或高級工以上職業(yè)資格。有機化工生產(chǎn)DCS仿真實訓(xùn)（123）；；；、正常運行及停車操作；、控制、優(yōu)化化工仿真系統(tǒng)的運行； 、加熱爐仿真操作、鍋爐仿真操作、壓縮機仿真操作等軟件；：認(rèn)識化工設(shè)備、控制儀表等?；卧僮鳎?38）、典型泵的操作與維護；、常用換熱器的使用與維護；，精餾裝置的運行、維護、常見故障識別與排除；；吸收裝置的運行、維護、常見故障識別與排除；；萃取裝置的運行、維護、常見故障識別與排除；；干燥裝置的運行、維護、常見故障識別與排除等；。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握化學(xué)工藝專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事化工生產(chǎn)操作與控制、化工設(shè)備保養(yǎng)與維護等職業(yè)崗位群工作，具有較好職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和中等技術(shù)技能人才。，掌握精確的物料稱量方法；能按要求進行化工物料的取樣和制樣；、分析、處理檢測數(shù)據(jù)；（滴定分析）、儀器分析（分光光度計、氣相色譜、酸度計）操作方法；；；；“三廢”。；、DCS操作系統(tǒng)對化工過程進行控制和調(diào)節(jié)；、DCS控制系統(tǒng)各環(huán)節(jié)常見故障；。；、環(huán)保法律法規(guī)中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和條款；；；；“三廢”及簡單環(huán)境污染事故；。（2）服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。：能使用化工常用維修工具、判斷化工設(shè)備的簡單故障。二、總控操作開車操作；；。反應(yīng)控制、輔材料投入量；；。事故判斷與處理、處理試驗操作中緊急停水、停電、停汽、停料等故障；2. 能判斷、處理試驗中輸送設(shè)備的空運卸載、超載、超溫、超壓等故障；、中試試驗操作中反應(yīng)器超溫、超壓等異?，F(xiàn)象。工藝計算能進行本崗位物料衡算。二、蒸餾操作開車、停車操作、停車操作；。設(shè)備檢查、控制閥閥位等的確認(rèn)；、泵設(shè)備的單機試運行工作；，按指令完成壓力試驗；、消防措施的完好情況。（二）設(shè)備維護；；。事故處理；、堵塞等事故；；、閥門堵塞等故障；；。；；。、停車操作規(guī)程； 、閥門停車后的有關(guān)規(guī)定。；；、空氣溫度低、干燥成品濕含量高等常見事故的原因。；、傳質(zhì)、相變化知識；、化驗知識；。物料及動力準(zhǔn)備、電、氣、汽等公共工程介質(zhì)的引入工作；。運行操作；，控制各項工藝指標(biāo)；。三、事故判斷與處理事故判斷、壓力等工藝參數(shù)波動的原因；；；。四、事故判斷與處理事故判斷，壓力、真空度、回流量、液位異常等事故；；。蒸餾工一、生產(chǎn)準(zhǔn)備工藝文件準(zhǔn)備、繪制本崗位帶控制點的工藝流程圖；；；。物料及動力準(zhǔn)備、電、氣、汽等公用工程介質(zhì)的引入工作；、輔料的引入工作。物料及設(shè)備準(zhǔn)備、規(guī)格、型號、數(shù)量是否符合試驗要求；；、電、汽正常投入使用操作。有機合成工一、生產(chǎn)準(zhǔn)備工藝文件準(zhǔn)備；；；、工藝技術(shù)規(guī)程、本崗位操作規(guī)程、工藝技術(shù)規(guī)程、安全規(guī)程。（3）任意選修課程可結(jié)合學(xué)生個性發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色針對性開設(shè)?！?，功率：100w沸點儀2普通玻璃阿貝折射儀2nD:～準(zhǔn)確度: 177。，具有簡單工藝計算的能力。、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護和質(zhì)量意識。（3）跨行業(yè)職業(yè)能力：①具有適應(yīng)崗位變化的能力；②具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)能力；③具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。②無機化工方向：掌握典型無機化學(xué)品合成氨、硫酸、硝酸、純堿和燒堿等的合成原理和生產(chǎn)方法；能正確理解無機化工生產(chǎn)工藝規(guī)程，并規(guī)范操作；能判斷和處理常見的生產(chǎn)故障。，對常見的化學(xué)工藝問題能進行分析，具有處理簡單工藝問題的能力。十、實訓(xùn)（實驗）基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班40名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實訓(xùn)（實驗）教學(xué)功能室配置如下：教學(xué)功能室主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求化學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)實驗操作臺20尺寸：≥1500mm1000 mm加熱設(shè)備20普通電爐 功率： 1kw烘箱1功率： 2～8kw循環(huán)水真空泵10功率：40w，最大真空度（MPa）：電動攪拌器20功率：40w托盤天平10精度:；荷載:200g化工分析實訓(xùn)實驗操作臺20尺寸：≥1500mm1000 mm電子天平5精度：托盤天平5精度:；荷載:200g奧氏氣體分析儀2普通可見分光光度計5721型/722型氣相色譜儀2普通熱導(dǎo)池檢測器酸度計4精度:粘度計4范圍：1～2*106 熔點儀2范圍：室溫～300℃，精度：177。軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育、社會實踐、頂崗實習(xí)等活動，以1周為1學(xué)分。三、跨行業(yè)職業(yè)能力：。、堿等腐蝕介質(zhì)灼傷事故的處理方法；；、壓力、液位、流量異常的處理方法；、跑料、串料事故處理方法；、停電、停氣、停汽等突發(fā)事故的處理方法；；7事故信號知識。；。、閥門相關(guān)知識；、壓力容器操作相關(guān)知識；、溫度、液位、閥位等電氣儀表知識；、管道檢查知識。、清洗、置換知識；。、置換知識；；。物料衡算知識