學(xué)校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(留存版)
【正文】 您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。 ⑷有針對(duì)性地對(duì)教育、教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控與檢查。 ； ；（五）教學(xué)質(zhì)量的分析。 課堂教學(xué)的起點(diǎn)要低，要求要高，要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，使學(xué)生有活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓盡可能多的學(xué)生受益。 學(xué)校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案為貫徹落實(shí)《市義務(wù)教育階段小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案》，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)結(jié)果的監(jiān)測(cè)和調(diào)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定學(xué)校小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案。高效的課堂教學(xué)，要具有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思等環(huán)節(jié)，學(xué)校重視課后反思，要使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動(dòng)態(tài)的過(guò)程。（四）教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)“兩結(jié)合”。 ⑶備課組（教研組）長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科的教研活動(dòng)，做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、小結(jié)四落實(shí)，教研活動(dòng)的開(kāi)展與記錄及時(shí)、有效果。閱讀過(guò)后，希望您提出保貴的意見(jiàn)或建議。 ⑹召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量、批改情況。 ：全體師生都要參與到教學(xué)質(zhì)量管理中。 －行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、備課組長(zhǎng)及教師間相結(jié)合的聽(tīng)評(píng)課制。 長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 成 （非筆試）主要檢測(cè)學(xué)生行為技能形成程度和實(shí)踐能力。 ⑴結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)、教育的新形勢(shì)，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)觀念、教學(xué)方法等方面的師資培訓(xùn)。 ⑶每位教師對(duì)本班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立個(gè)人檔案，有針對(duì)性的進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析。 ⑸上課后要有隨筆，及時(shí)記錄課后反思和想法。每
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