【正文】 □裝備裝置類 □產(chǎn)品類 √軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；通過運用APDL語言建立塔式起重機的模型，實現(xiàn)塔式起重機的參數(shù)化建模，并對模型進行有限元分析，使學生掌握APDL語言，熟悉ANSYS參數(shù)化建模，以及塔式起重機的有限元分析過程。因此，洗衣機的模態(tài)分析和減振措施很重要，建立滾筒洗衣機的箱體模型，并對箱體進行模態(tài)分析，使學生能夠掌握模態(tài)分析，并能夠提出改進措施，具有一定的實際意義。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等使用PRO/E或UG建立內(nèi)嚙合齒輪泵的泵體及齒輪的模型，將模型導(dǎo)入有限元軟件ANSYS中進行有限元分析，計算內(nèi)嚙合齒輪泵的泵體及齒輪的強度并進行分析。（4） 分析有限元結(jié)果，為變速器齒輪的設(shè)計和維護提供理論依據(jù)，910周。2）使用UG或者PRO/E軟件建立徑向風力機軸承模型，45周。2）使用UG或PRO/E軟件建立軸向柱塞泵的實體模型。4）分析泵體以及齒輪的受力情況并提出改進措施。5）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻外文翻譯，進行答辯，12周。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等風力機塔架的尺寸、風力機塔架的受力情況。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等風力機葉片的尺寸、風力機葉片的受力情況可提供的客觀條件計算機、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進程（1） 查閱有關(guān)有限元，ANSYS軟件，風力機葉片的文獻。2）熟悉ANSYS軟件，并建立淺孔鉆有限元模型，4—7周.3）根據(jù)實際工況，對建立的模型施加載荷，觀察受力分析的情況，810周。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等變速器齒輪的相關(guān)參數(shù)及受力情況可提供的客觀條件計算機、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進程（6） 查閱有限元理論，ANSYS軟件，變速器齒輪的相關(guān)資料，13周。5）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻外文翻譯，準備答辯。（3） 通過ANSYS軟件建立平面止推軸承有限元模型，78周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學生姓名王恒峰學 號201820182152班 級機電103學 院機械學院專 業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化系 別機械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目淺孔鉆的有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學 位講師/碩士是否外聘是□ 否√第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學 位是否外聘是□ 否□題目類型√工程類 □裝備裝置類 □產(chǎn)品類 □軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；在金屬切削中孔的加工占很大比例，因而孔加工刀具的應(yīng)用顯得尤為重要。（4） 對模型進行有限元分析，911周。3）將建立的塔式起重機參數(shù)化模型在ANSYS軟件中進行分析，79周。13周。2）建立內(nèi)嚙合齒輪泵的泵體以及齒輪模型。使學生了解軸向柱塞泵的工作原理，能夠運用軟件建立模型，并能夠進行有限元分析。附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學生姓名吳鵬學 號201810101037班 級機102班學 院機械學院專 業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化系 別機械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目風力機軸承設(shè)計及有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學 位講師/碩士是否外聘是□ 否√第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學 位是否外聘是□ 否□題目類型□工程類 □裝備裝置類 □產(chǎn)品類 √軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；風力機的工作條件對風力機軸承有一定技術(shù)要求，了解風力機軸承，對對風力機軸承建模并進行有限元分析，可以使學生綜合運用知識，使學生初步具備運用有限元軟件解決工程實際問題的能力。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等使用PRO/E或UG建立軸向柱塞泵的傳動軸和柱塞的三維模型，將模型導(dǎo)入有限元軟件ANSYS中進行有限元分析，計算軸向柱塞泵的的傳動軸和柱塞的強度并進行有限元分析。46周。2）查閱文獻，了解畢業(yè)設(shè)計題目的學科背景，了解有限元模型的工作原理及結(jié)構(gòu)組成，34周。4）分析塔式起重機受力情況，1011周。（5） 撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻外文翻譯，準備答辯，12周。建立淺孔鉆的有限元模型，并對其進行有限元分析，了解其受力情況具有工程應(yīng)用價值和理論意義。（4） 在模型上施加載荷，進行接觸分析，910周。1112周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學生姓名梁洪杰學 號201820610049班 級機電103學 院機械學院專 業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化系 別機械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目基于ANSYS的變速器齒輪有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學 位講師/碩士是否外聘是□ 否√第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學 位是否外聘是□ 否□題目類型□工程類 □裝備裝置類 □產(chǎn)品類 √軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；通過在ANSYS軟件中建立變速器齒輪的三維實體模型，以有限元理論為基礎(chǔ)，對變速器齒輪進行分析，使學生熟練掌握ANSYS軟件，能夠使用有限元理論解決工程實際