【正文】 班主任評選制度。要美化校園，不亂扔垃圾教育活動。 （四）推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結(jié)、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。將英模人物請進來，帶領學生走出去，多渠道培養(yǎng)學生的國防意識、海防意識，激發(fā)學生熱愛祖國、認真學習、報效祖國的熱情。多與共建社區(qū)聯(lián)系，形成教育合力，推動學校教育向家庭輻射，向社會延伸，建立“三結(jié)合”的網(wǎng)絡化管理。 ，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網(wǎng)絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。 （五）不斷加強國防教育，營造具有鮮明海軍特色的校園文化，鞏固市級國防教育示范校成果，力爭早日成為省級國防教育示范基地 ，組織學生全員參與，主題要突出海軍文化的教育意義，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。 （三）以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。要團結(jié)友愛，不打架、不與校外不良青年來往。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經(jīng)驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。 ,充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)揮學生特長，張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發(fā)展。 　　 ，加強傳統(tǒng)美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。從班級管理工作有創(chuàng)新，班級活動有特色角度評出“智慧班主任” 從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“魅力班主任 ”， 從綜合能力與業(yè)績方面“優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。 　　2．落實文明習慣的常規(guī)訓練 　　具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。 “硬環(huán)境” 建設 “班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。 、國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課。充分發(fā)揮班級qq群或微信群互動平臺作用，增進家校之間的聯(lián)系。 （七）搭建家?；悠脚_，形成教育合力。 （2）調(diào)動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養(yǎng)學生對班級產(chǎn)生認同感和自豪感；增強班級的凝聚力。 7. 堅持打造“國旗在我心，課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。 　　1．營造文明向上的校園環(huán)境 　　認真學習和宣傳《