【正文】 設(shè)第二階段物體滑動到B 的時間為t2 則：LAB＋s＝vt2＋ a2t22解得：t2＝1 s，t′2＝－11 s(舍去)故物體經(jīng)歷的總時間t＝t1＋t 2 ＝2 s.答案：2 s點評：從上述例題可以總結(jié)出，皮帶傳送物體所受摩擦力可能發(fā)生突變，不論是其大小的突變，還是其方向的突變，都發(fā)生在物體的速度與傳送帶速度相等的時刻．l 題型訓(xùn)練l 2．如圖所示為一平直傳送帶，A、B兩處間的距離為L，已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，且認為傳送帶的形狀及速率不受影響．求傳送帶將該工件由A處送到B處可能的時間間隔Δt及相應(yīng)的條件．(即題中給出量之間應(yīng)滿足的關(guān)系)．解析：該工件放上傳送帶，受到水平向右的摩擦力f＝μmg；由牛頓第二定律，可得： a＝f/m＝μg；該工件加速到v所需時間：t＝v/a＝v/μg；此過程中，工件運動的位移：x＝ at2＝v2/2μg①若v2/2μg≥L，則工件一直勻加速直到B，可得： at2＝L，得Δt＝ ②若v2/2μgL，則工件先勻加速至速度v后做勻速運動直到B，故Δt＝t＋ ＝ ＋ .答案：①若v2/2μg≥L，則Δt＝ ；②若v2/2μgL，則Δt＝ ＋ .3．整體法與隔離法 ，通常把研究對象從系統(tǒng)中“隔離”出來，. ，由F=ma求出整體加速度，. ，如果不要求知道各個運動物體之間的相互作用力，并且各個物體具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它們看成一個整體（當(dāng)成一個質(zhì)點），分析受到的外力和運動情況，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度（或其他未知量）；如果需知道物體之間的相互作用力，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來將內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力，分析物體的受力情況和運動情況，并分別應(yīng)用牛頓第二定律列出方程，隔離法和整體法是互相依存，互相補充的，兩種方法互相配合交替應(yīng)用，常能更有效地解決有關(guān)連接體的問題。求：⑴求地面對斜面體摩擦力的大