【正文】 況較差。 A B C（45） 我經(jīng)常為自己在無(wú)意中說(shuō)話(huà)傷人而悶悶不樂(lè)。 A B C（29） 我往往避免干那種使我感到低下的工作。 A B C（13） 在無(wú)事可做時(shí)，我倒常常想出好主意來(lái)。但是窗戶(hù)的面積又不能變。每只賣(mài)價(jià)6元，其中一只賺了20%，另一只虧了20%。 是 否（15） 晚上常常失眠、或者容易驚醒。 是 否？指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況，如實(shí)回答每道題。 是 否（5） 眼看電車(chē)或汽車(chē)進(jìn)站，也懶得跑幾步趕上去。2. 測(cè)驗(yàn)?zāi)康亩嗍莻窝b的。 盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。專(zhuān)機(jī) 分?jǐn)?shù) 教條 凱歌 刊物知識(shí) 頑強(qiáng) 粉刺 表白 童年經(jīng)濟(jì) 工商 人類(lèi) 便宜 強(qiáng)化(1) 專(zhuān)業(yè) 知識(shí) 表示 適宜 經(jīng)濟(jì)(2) 公有 教條 刊物 凱歌 諷刺(3) 訓(xùn)練 分析 指示 勉強(qiáng) 飛機(jī) 下面是一個(gè)漢字與數(shù)字和字母的對(duì)應(yīng)表，表后各題給出了四個(gè)漢字，五個(gè)選項(xiàng)是根據(jù)表中的對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)題中的四個(gè)漢字替換成數(shù)字或字母后的形式，其中只有一個(gè)選項(xiàng)替換得完全正確，這一選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)即為正確答案。內(nèi)容分析最好借助內(nèi)容分析表進(jìn)行。l 為人員培訓(xùn)提供診斷性信息l 有助于人員的使用與管理：工作安排針對(duì)人的長(zhǎng)處、激勵(lì)針對(duì)人的主導(dǎo)需求l 為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供依據(jù)：比如一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有兩個(gè)人都想成為“一把手”，就容易產(chǎn)生沖突和內(nèi)耗；團(tuán)隊(duì)成員的異質(zhì)性（能力、年齡、個(gè)性、興趣）越強(qiáng)，互補(bǔ)性就越強(qiáng)，就越容易形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。特點(diǎn)：1. 測(cè)評(píng)內(nèi)容或者十分精細(xì)（查找原因），或者全面廣泛（了解現(xiàn)狀）2. 結(jié)果不公開(kāi)。或者直接從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特性的過(guò)程。其他測(cè)評(píng)都沒(méi)此要求。通過(guò)自我測(cè)評(píng)與群體測(cè)評(píng)，使一個(gè)人有了對(duì)他人與對(duì)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)評(píng)目標(biāo)是測(cè)評(píng)中直接指向的內(nèi)容點(diǎn)。B. 觀點(diǎn)正確，是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。C． 核能仍然更為有效。測(cè)試的方式：1. 聯(lián)想法：要求被試根據(jù)刺激說(shuō)出自己聯(lián)想的內(nèi)容。 是 否（8） 不想靠喝茶或咖啡來(lái)提神。 是 否（2） 遇到突發(fā)事件往往失去信心，顯得焦慮不安。 是 否（18） 經(jīng)常做惡夢(mèng)，或內(nèi)心莫名其妙地有恐懼感。他說(shuō)，下一位女應(yīng)聘者告訴他，她是一位說(shuō)謊者。如果認(rèn)為同意就圈A，不同意就圈C，吃不準(zhǔn)或不知道就圈B。 A B C（16） 有時(shí)我會(huì)打破常規(guī)去做我原來(lái)并未想要做的事。 A B C（32） 我喜歡一門(mén)心思苦干的人。 A B C（48） 我不喜歡提出那些顯得無(wú)知的問(wèn)題。二、素質(zhì)測(cè)評(píng) 1. 基本智力(1) 因?yàn)橐浴肮奔o(jì)年是公元后的人使用的，公元前的真古董不會(huì)鑄上“公元前”三個(gè)字的。你有興趣，也有一些經(jīng)驗(yàn)，但虛榮心較強(qiáng)。你有能力調(diào)動(dòng)周?chē)藗兊母蓜?，但不要脫離群眾，否則極可能一事無(wú)成。一般認(rèn)為工作難度在80分左右較適合。第1120題中：滿(mǎn)分20分。滿(mǎn)分120分，最低分0分。滿(mǎn)分為140分，最低為21分。你很有才氣，很有理想。你可能雄心勃勃，凡事盡可能做得盡善盡美，你較喜歡去干一些可望而不可即的事情，可能由于你對(duì)某些事情了解不夠，因此很容易見(jiàn)異思遷，較缺乏持之以恒的精神，往往會(huì)落個(gè)“竹籃打水一場(chǎng)空”的結(jié)果。 2. 你的身體健康嗎？凡是3的倍數(shù)題，答“是”者得4分；其余各題，答“否”者得4分，既不答“是”，也不答“否”者得2分，滿(mǎn)分100分，最少0分。 A B C（44） 我對(duì)“這可能是什么”比“這是什么”更感興趣。 A B C（28） 我樂(lè)意獨(dú)自一人整天“深思熟慮”。 A B C（12） 有時(shí)我對(duì)事情過(guò)分熱心。他生氣地命令木匠重做。（3） 有一個(gè)人在自由市場(chǎng)上買(mǎi)進(jìn)兩只雞，在回家路上兩個(gè)熟人要買(mǎi)他的雞，他只好把雞賣(mài)了。 是 否（14） 處理問(wèn)題時(shí)往往主觀性強(qiáng)、方法簡(jiǎn)單粗暴。 是 否（20） 很少打哈欠。 是 否（4） 很樂(lè)意與領(lǐng)導(dǎo)或群眾見(jiàn)面。投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)：1. 在測(cè)驗(yàn)的刺激上，使用的是模棱兩可的刺激，如云跡圖、墨跡圖等。 2. 常識(shí)判斷：要求你根據(jù)常識(shí)進(jìn)行判斷，每道題中似乎合理的答案可能有多個(gè)，請(qǐng)你選擇最為合理的一個(gè)。如果沒(méi)有一個(gè)詞被詞表所包括，那么正確的答案就是0。確定內(nèi)容的步驟一般是先分析測(cè)評(píng)對(duì)象的結(jié)構(gòu)，找出所有值得測(cè)評(píng)的因素，然后根據(jù)測(cè)評(píng)目的與職位要求進(jìn)行篩選。例如分析各年齡段人員的素質(zhì)情況，為HRP的制定提供依據(jù)。例如需求層次調(diào)查。類(lèi) 型一、選拔性測(cè)評(píng) 以選拔優(yōu)秀人員為目的的測(cè)評(píng)。四、考核性測(cè)評(píng)又稱(chēng)鑒定性測(cè)評(píng)。一個(gè)人的行為基本上是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整與安排的。例如“品德”中的“誠(chéng)實(shí)”、“正直”、“謙虛”；“管理能力”中的“號(hào)召能力”“協(xié)調(diào)能力”“決策能力”。C. 觀點(diǎn)是否正確，是衡量一篇文章的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D． 太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全。例如：羅夏克的墨跡測(cè)驗(yàn)。 是 否（9） 上樓梯時(shí)容易絆腳。 是 否（3） 經(jīng)常感到喉頭堵塞、胸部重壓、氣不夠用。 是 否（19） 一回到家就覺(jué)得事事不稱(chēng)心，暗暗煩躁。他說(shuō)的是實(shí)話(huà)嗎？（5） 兩枚宇宙火箭同時(shí)發(fā)射，方向相反，哪一枚飛得更快一些？（6） 六千六百零六元寫(xiě)成6606元。（1） 我不做盲目的事，我總是有的放矢，用正確的步驟來(lái)解決每一個(gè)具體的問(wèn)題。 A B C（17） 我喜歡收藏各種東西。 A B C（33） 我認(rèn)為，一個(gè)人的自尊比得到他人敬慕更重要。 A B C（49） 一旦任務(wù)在肩，即使受到挫折也要堅(jiān)決完成任務(wù)。(2) 50%(3) 。你喜歡過(guò)平凡人的生活，但似乎缺少點(diǎn)熱情和沖動(dòng)。(6) 得7個(gè)C上X者的評(píng)價(jià)。 2. 你所在小組的心理氣氛好嗎？第10各題，A=10分；B=8分；C=6分；D=4分；E=2分。反映獨(dú)立性：15分以上：較強(qiáng)；1114分：一般；10分以下：較差。各題未答者均得1分。（1）精神飽滿(mǎn)的 （5）觀察敏銳的 （22）不屈不撓的 （45）柔順的（8）足智多謀的 （10）有主見(jiàn)的 （11）有獻(xiàn)身精神的 （12）有獨(dú)創(chuàng)性的（38）感覺(jué)靈敏的 （39）無(wú)畏的 （46）創(chuàng)新的 （25）好奇的（35） 有朝氣的 （19）熱情的 （36）嚴(yán)于律己的有下列形容詞的得1分：（21）自信的 （23）有遠(yuǎn)見(jiàn)的 （33）不拘禮節(jié)的 （53）不滿(mǎn)足的（41）一絲不茍的 （4）虛心的 （24）機(jī)靈的 （16）堅(jiān)強(qiáng)的其余的均為0分。(5) 得7個(gè)以上V者的評(píng)價(jià)。(1) 得11個(gè)以上A者的評(píng)價(jià)。得13分以上者，說(shuō)明已是嚴(yán)重慢性疲勞癥患者，應(yīng)該全面加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和休息，有條件者最好休息幾天以驅(qū)除疲勞，恢復(fù)健康。 A B C（43） 我對(duì)“我不知道的事”比“我知道的事”印象更深刻。A B C（27） 我更大的興趣在于提出新建議，而不在于設(shè)法說(shuō)服別人接受這些建議。 A B C（11） 我能堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)解決難題。一次，一位不了解情況的木匠給他做了一個(gè)正方形的窗戶(hù)。假設(shè)一切情況照舊，你第十一次扔硬幣，正面向上的可能性是百分之幾。 是 否（13） 平時(shí)總覺(jué)得無(wú)理由地心慌意亂、坐立不安。 是 否（19） 坐下來(lái)總想把腳放在桌椅上歇歇。 是 否（3） 不知不覺(jué)地喜歡用雙手托腮靠在桌子上。3. 自陳式量表是讓自己說(shuō)明自己，而人格結(jié)構(gòu)的大部分是處于潛意識(shí)之中，很難憑意識(shí)進(jìn)行說(shuō)明，當(dāng)個(gè)體面對(duì)一種不明的情境時(shí)，常?？梢詫㈦[藏在潛意識(shí)中的欲望、需求、動(dòng)機(jī)沖突等“泄露”出來(lái)，者就是投射技術(shù)的原理。(1) 小李的建議沒(méi)有被采納；(2) 小李受到工廠(chǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)；(3) 小李提出三項(xiàng)合理化建議；(4) 廠(chǎng)長(zhǎng)說(shuō)：“大家貴在參與”；(5) 工廠(chǎng)召開(kāi)職工大會(huì)。比如：美術(shù)能力測(cè)驗(yàn)、飛行能力測(cè)驗(yàn)、音樂(lè)能力測(cè)驗(yàn)、文書(shū)能力測(cè)驗(yàn)、機(jī)械能力測(cè)驗(yàn)、操作能力測(cè)驗(yàn)等l 創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)二、行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和測(cè)試目標(biāo)部分測(cè)試內(nèi)容題數(shù)參考時(shí)限測(cè)試目標(biāo)一知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性6010各種中英文及數(shù)字、圖形符號(hào)的知覺(jué)加工速度與準(zhǔn)確性；快速感知、記憶、比較判斷能力二數(shù)量關(guān)系1010基本數(shù)量關(guān)系的快速理解和計(jì)算能力三言語(yǔ)理解與表達(dá)2525中文詞句含義理解能力四判斷推理4030圖形關(guān)系、文章段落和社會(huì)生活的等常識(shí)性問(wèn)題的推理判斷能力五資料分析1515較簡(jiǎn)單圖、表、文字資料的閱讀、理解、分析能力合計(jì)15090 例題： (一)知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性測(cè)驗(yàn)1. 詞表對(duì)照 下面是一個(gè)包含有15個(gè)詞的詞表，詞表后面的每一道試題都有五個(gè)詞，請(qǐng)你將每道題中所給的五個(gè)詞與詞表中的