中小學20xx年寒假教師集訓活動方案(留存版)
【正文】 師進行個案研討、經(jīng)驗交流，總結對特殊學生教育的成功做法；積極探索特殊學生教育的新方法和新途徑，研究特殊學生教育的新對策和新措施；交流探究通過對特殊學生結對幫扶、交流談心、定期家訪等有效做法，采取有效措施，明確教師如何對他們進行教育和管理，從而熟知一名教師應怎樣對特殊學生以良好行為的引導、高尚品格的陶冶、積極思想的熏陶，促進孩子們身心健康成長。 孫江東 靳波 下午 各校 各校、各辦公室進行 關愛特殊群體研討 交流 討論：如何 創(chuàng)設課堂教學情境、提高課堂教學有效性 。還要做到“三個結合”：一是理論學習與自我教育相結合，二是分析評議與經(jīng)驗交流相結合，三是制度建設與部署新學期工作相結合。 學習教育有關法律法規(guī)及教育教學理論。 三、集訓方式 寒假 教師全員集訓采取集中學習，分組學習、討論，自學并寫學習心得體會，集中交 流等方式進行。 各單位 做到“三有” （ 有學習資料、有學習筆記、 有心得體會反思材料） ，注意 各項學習 資料 的 收集 和存檔等工作 。 孫江東 靳波 下午 各校 個人 集訓 工作 總結；
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