【正文】 導(dǎo)員（包括學(xué)生政治輔導(dǎo)員、學(xué)院團(tuán)委書記、學(xué)院黨委副書記）可確定相應(yīng)的職員職級。與頂鍔筍類謾蠑紀(jì)黽廢。技術(shù)工三級以上崗位按的比例設(shè)置，其中一級、二級崗位占。三、教學(xué)獎懲量化表項(xiàng)目名稱分 值學(xué)生評教校內(nèi)排名前，加分； 分以下減分專家、督導(dǎo)、同行評教分以上，加分；分以下減分教學(xué)名師國家級：分，省、廳級：分，市、校級：分優(yōu)秀教師國家級：分，省、廳級：分，市、校級：分教師教學(xué)競賽獲獎國家級：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分省廳級：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分市、校級：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科或藝體類競賽獲獎國家級類：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分國家級類：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分省廳級類：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分省廳級類：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分市、校級：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獲獎國家級：一等獎分，二等獎分，三等獎分省級：一等獎分，二等獎分，三等獎分；優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎分校級：分教學(xué)事故Ⅰ級教學(xué)事故減分次；Ⅱ級教學(xué)事故減分次；Ⅲ級教學(xué)事故減分次教學(xué)類檢查省廳檢查被點(diǎn)名批評：減分次；校內(nèi)檢查被點(diǎn)名批評：減分次；院內(nèi)檢查被點(diǎn)名批評：減分次指導(dǎo)學(xué)生科研活動發(fā)表學(xué)術(shù)論文（學(xué)生為第一作者，署名為江蘇師范大學(xué)）一級刊物分，、分；核心刊物分，一般期刊分；第二作者減半科研項(xiàng)目：國家級分，省廳級分；市、校級分（只在立項(xiàng)當(dāng)年算）專業(yè)建設(shè)國家級（特色、重點(diǎn)、品牌、卓越系列）專業(yè)、：分年省級（特色、重點(diǎn)、品牌、卓越系列）專業(yè)：分年校級（特色、重點(diǎn)、品牌、卓越系列）專業(yè)：分年人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)國家級：分年；省級：分年；校級：分年教學(xué)團(tuán)隊(duì)國家級：分年，省級：分年；校級： 分年課程建設(shè)國家級精品課程：分年省級精品課程：分年校級精品課程：分年校級重點(diǎn)課程：分年教材立項(xiàng)國家級規(guī)劃教材：分本省級規(guī)劃教材：分本校級規(guī)劃教材：分本教改項(xiàng)目國家級：類分項(xiàng)， 類分項(xiàng)省廳級：類分項(xiàng)， 類分項(xiàng)校級重點(diǎn)：分項(xiàng)校級一般：分項(xiàng)教學(xué)研究論文一級刊物論文分篇核心刊物論文分篇國內(nèi)公開發(fā)行刊物分篇教材類獎項(xiàng)國家級精品教材：分；省級精品教材：分；校級精品教材：分國家級教材獎：一等獎分，二等獎分，三等獎分省廳級教材獎：一等獎分，二等獎分，三等獎分教學(xué)成果獎國家級：特等獎分，一等獎分，二等獎分省級：特等獎分，一等獎分，二等獎分校級：特等獎分，一等獎分，二等獎分說明：.各類兼職人員教學(xué)工作量減免按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行（徐師大發(fā)〔〕號《徐州師范大學(xué)學(xué)院目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》）。.本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪。三、崗位考核工勤技能崗位的考核以崗位職責(zé)為依據(jù)，聘期考核結(jié)果作為解聘、續(xù)聘的依據(jù)。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥。（三）聘任“雙肩挑”崗位人員、直屬業(yè)務(wù)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼任處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，執(zhí)行專業(yè)技術(shù)工資序列，任期內(nèi)聘任專業(yè)技術(shù)四、七級崗位的以管理工作為主進(jìn)行考核；聘任專業(yè)技術(shù)其他高級崗位的人員，對其崗位應(yīng)完成的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等基本職責(zé)和學(xué)術(shù)成果進(jìn)行考核。（）四級職員崗位擔(dān)任副廳級職務(wù)。二、崗位職責(zé)．基本職責(zé)（）四級以上崗位：主持或者分管學(xué)校某些方面的管理工作，或者獨(dú)立承擔(dān)某些方面的專門性管理工作；負(fù)責(zé)制定分管工作的發(fā)展規(guī)劃與主要工作措施，擬定相關(guān)的重要文件，領(lǐng)導(dǎo)分管單位中層干部的工作。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜。一、崗位設(shè)置（一）設(shè)置范圍．學(xué)校黨政機(jī)關(guān)；．學(xué)院、直屬業(yè)務(wù)單位；．后勤集團(tuán)、資產(chǎn)經(jīng)營公司、漢園賓館、大學(xué)科技園、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心；．在管理崗位設(shè)置具有專業(yè)技術(shù)水平條件要求的“雙肩挑”崗位。儔聹執(zhí)償閏號燴鈿膽賾勞。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐。（三）四級崗位在正高級崗位上任職，并較好地完成了本崗位工作任務(wù)。嚌鯖級廚脹鑲銦礦毀蘄鷯。．保證重點(diǎn)，兼顧一般。．圖書館、檔案館（含人事處人事檔案）、博物館等單位設(shè)置圖書檔案崗位。其崗位職責(zé)、推薦條件、考核內(nèi)容等由校黨委學(xué)生工作部參照本細(xì)則內(nèi)容單獨(dú)制定。（四）給學(xué)校的聲譽(yù)造成重大不良影響，或者使學(xué)校蒙受重大經(jīng)濟(jì)損失的教師，視其情節(jié)，低聘或解聘其現(xiàn)有教師崗位，且—年內(nèi)不得參加高一級教師崗位的聘任。獲得或直接指導(dǎo)學(xué)生獲得省級各類學(xué)科競賽三等獎或前三名；或或省廳級各類學(xué)科競賽一等獎。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶。. 在第一輪聘任中受聘三級崗位，聘期考核合格且科研分不低于分，且必須取得教、科研標(biāo)志性成果者可以申報教授三級崗位評審。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚(yáng)。⑶積極參與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，把握學(xué)科發(fā)展方向，能在本領(lǐng)域開展原創(chuàng)性及重大理論問題研究。⑶積極爭取并主持國家重大科研項(xiàng)目；在本領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實(shí)踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，取得突破性、標(biāo)志性成果；以我校為第一署名單位獨(dú)立或第一作者發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文或出版論著。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻。在保證重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、重要教學(xué)科研任務(wù)需要的同時，對學(xué)校的基礎(chǔ)學(xué)科，急需發(fā)展的新興學(xué)科、交叉學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)扶持，同時要統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)發(fā)展。附件　教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則附件其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則附件　管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則附件　工勤技能崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則附件江蘇師范大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績量化表附件 江蘇師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)與研究生教學(xué)崗位考核規(guī)定江蘇師范大學(xué) 年月日附件：江蘇師范大學(xué)教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則為建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、流動有序的教師隊(duì)伍，根據(jù)《江蘇師范大學(xué)崗位設(shè)置與聘用辦法》，制定本實(shí)施細(xì)則。申訴受理委員會的主要職責(zé)：（一）受理教職工對崗位設(shè)置與聘任工作有關(guān)問題的申訴；（二）負(fù)責(zé)對教職工申訴意見進(jìn)行調(diào)查核實(shí)；（三）責(zé)成有關(guān)單位對需要糾正的問題限期予以糾正，必要時提交學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理；（四）將處理結(jié)果向申訴人反饋。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗。（二）受聘在教師崗位的人員應(yīng)具有高校教師職務(wù)。（四）經(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴(yán)重疾病，無法承擔(dān)工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒。．管理崗位的聘用條件管理崗位的聘用條件主要依據(jù)責(zé)任、任務(wù)，年資、表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括校、學(xué)部（院）以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理崗位。二、崗位總量與崗位類別設(shè)置（一）崗位總量學(xué)校崗位總量主要根據(jù)上級主管部門核定的我校教職工編制數(shù)、現(xiàn)有正式工作人員數(shù)和學(xué)校工作需要等因素綜合確定。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。崗位總量要按照精干高效、適應(yīng)發(fā)展的原則科學(xué)確定，我?？稍O(shè)置的崗位總數(shù)為個。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)高等學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。正高級崗位中，專業(yè)技術(shù)一級崗位屬國家專設(shè)的特級崗位，其人員的確定按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑。管理崗位的聘用條件詳見附件三。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂。（三）學(xué)院（部）成立以院長、書記為組長，有教師代表參加的崗位考核與聘用工作組織；機(jī)關(guān)和直屬業(yè)務(wù)單位以黨委為單位，成立以黨委書記為組長，各部門負(fù)責(zé)人參加的崗位考核與聘用工作組織；其它單位成立以部門負(fù)責(zé)人為組長的崗位考核與聘用工作組織，負(fù)責(zé)本單位、部門的崗位設(shè)置、考核與聘用工作。（五）近三年內(nèi)受過黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，年度綜合考核為“基本合格”、“不合格”者，發(fā)生過Ⅱ級以上教學(xué)事故者，只能聘任至本人職稱對應(yīng)的起始崗。不具有高校教師職務(wù)受聘在教師崗位工作的人員，仍納入教師崗位管理。從首輪崗位聘任開始，連續(xù)聘在專業(yè)技術(shù)崗位或管理崗位滿十年且在所聘崗位退休的，可按所聘崗位國家規(guī)定的條件辦理退休，并享受相關(guān)的退休待遇。申訴受理委員會辦公室設(shè)在校工會?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)。⑷以我校為第一署名單位獨(dú)立或第一作者發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文或出版論著。八級崗聘期內(nèi)完成教學(xué)工作量分；科研工作量分；研究生教學(xué)工作量分。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶。表類別序號項(xiàng)目學(xué)術(shù)影響力江蘇省“”第三層次人選（科技帶頭人）江蘇省高等學(xué)校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)研究基地方向負(fù)責(zé)人省部級以上勞模、五一勞動獎?wù)芦@得者二級學(xué)科碩士點(diǎn)帶頭人科研省部級自然科學(xué)、社會科學(xué)基金項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人國家級科研成果獎獲得者（一等獎排名前四、二等獎排名前三、三等獎排名第一）；或省部級科研成果獎（一等獎排名前二、二等獎排名第一）；省高校哲學(xué)社會科學(xué)一等獎獲得者在本學(xué)科國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文篇以上，其中至少篇被()、檢索收錄；權(quán)威出版社出版專著部以上，并在、或期刊上發(fā)表論文篇；或獲得國家發(fā)明專利授權(quán)（排名第一）項(xiàng)以上主持地方委托的研究專項(xiàng)（到賬經(jīng)費(fèi)理工科萬元，文科萬元以上）教學(xué)國家級教學(xué)成果獎獲得者（一等獎排名前四、二等獎排名前三、三等獎排名第一）；或省部級教學(xué)成果獎（一等獎排名前二、二等獎排名第一）省級優(yōu)秀碩士（本科畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)）論文的指導(dǎo)教師獲得或直接指導(dǎo)學(xué)生獲得由政府主辦的國家級各類學(xué)科競賽二等獎及以上或前六名，或省級各類學(xué)科競賽一等獎或前三名。廳市級及以上課件獎獲得者其它廳市級其他獎勵和表彰上述條件中，、為—年取得的成果。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲。．學(xué)報編輯部、宣傳部校報編輯部等單位設(shè)置編輯出版崗位。崗位設(shè)置要統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)傾斜，要有利于學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，有利于調(diào)動廣大教職工的積極性。⑶對本單位的改革與發(fā)展提出建設(shè)性意見；⑷指導(dǎo)副高和中級技術(shù)人員，完成崗位工作量。（四）五級崗位在副高級崗位上任職年以上，在相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域取得較高的研究成果，為學(xué)校改革和發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)，承擔(dān)重要的崗位職責(zé)，并發(fā)揮重要作用，可以推薦五級崗位。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)。學(xué)校嚴(yán)格控制各單位人員其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例及崗位聘任比例,對超過崗位結(jié)構(gòu)比例的,學(xué)校將在專業(yè)技術(shù)評聘及崗位聘用時予以控制?！半p肩挑”以五級以上崗位為主，同時，在教務(wù)處、科技處、社科處、研究生院、發(fā)規(guī)處、人事處、國際合作交流處的六級崗位根據(jù)需要設(shè)置“雙肩挑”崗位。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)。（）五級職員崗位擔(dān)任正處級職務(wù)。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸。（二）設(shè)置方法根據(jù)教育廳核準(zhǔn)的工勤技能崗位總量和學(xué)校實(shí)際情況，綜合確定全校工勤技能崗位總量，根據(jù)實(shí)際工作需要核實(shí)各單位工勤技能崗位數(shù)。四、其他因企業(yè)改制、自然減員等原因形成的空缺崗位應(yīng)予以核銷；因考工晉級需增設(shè)崗位的，由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪疇。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯。其中實(shí)踐性較強(qiáng)、指導(dǎo)難度較大，如實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作量，根據(jù)學(xué)生提交的原始材料可以適當(dāng)增加系數(shù)，最終系數(shù)不得超過。.同一項(xiàng)目的業(yè)績分按最高級認(rèn)定，不重復(fù)計(jì)算。二、教學(xué)工作量計(jì)算表課程性質(zhì)學(xué)時分值一般課（包括基礎(chǔ)課、專業(yè)課、教育類課程和“兩課”、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等）公共課（包括大學(xué)英語課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課、現(xiàn)代教育技術(shù)課）公共體育課注：本科生教學(xué)工作量的計(jì)算參照附件《江蘇師范大學(xué)本科教學(xué)工作量計(jì)算辦法》執(zhí)行。錁熾邐繒薩蝦竇補(bǔ)飆贗轤。（四）學(xué)院聘任在教師崗位同時兼任處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，執(zhí)行專業(yè)技術(shù)工資序列，對其崗位應(yīng)完成的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等基本職責(zé)和學(xué)術(shù)成果進(jìn)行考核，對基本教學(xué)科研工作量減半考核，其管理工作按目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行考核。（）七級職員崗位擔(dān)任正科級職務(wù)；（）八級職員崗位擔(dān)任副科級職務(wù)；（）九級職員崗位①研究生畢業(yè)；②大學(xué)本科生畢業(yè)在管理崗位上工作滿年以上；③大學(xué)?？飘厴I(yè)生在管理崗位上工作年以上（已執(zhí)行九級職員崗位工資的人員可不受此條件限制）；（）十級職員崗位①大學(xué)本科畢業(yè)生；②大學(xué)專業(yè)畢業(yè)暫不具備九級職員崗位條件的人員（已執(zhí)行十級職員崗位工資的人員可不受此條件限制）．聘任“雙肩挑”崗位的人員應(yīng)具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（）五、六級崗位：主持或者分管部門、學(xué)院、直屬業(yè)務(wù)單位等二級單位的管理工作，或者獨(dú)立承擔(dān)某一方面的專門性管理工作；負(fù)責(zé)擬定或獨(dú)立起草本職管理工作中重要的公文或者文稿；指導(dǎo)七級以下崗位人員的工作。廳級正職（含正廳級調(diào)研員和享受正廳級待遇）、廳級副職（含副廳級調(diào)研員和享受副廳級