【正文】 治理論課的實(shí)效性。2014年“論**市儒家文化旅游鏈的培育與優(yōu)化”在**市“全面深化改革與打造魯西南科學(xué)發(fā)展高地”理論研討征文中，榮獲三等獎(jiǎng)；2015年課題榮獲**市第二十五次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作中，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。獲得2007年校教案比賽二等獎(jiǎng)、2009年獲得青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)、2013年**學(xué)院校級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、2014年**學(xué)院青年教師講課比賽二等獎(jiǎng)。勇于進(jìn)行課程改革的嘗試，2012年主持《以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)方案的改革與探索》，2016年主持《模塊化教學(xué)在中的應(yīng)用》；2013年參與申報(bào)了校級(jí)精品課程《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，2015年主持校級(jí)精品課程《貨幣銀行學(xué)》，2017年做為校級(jí)精品課程《統(tǒng)計(jì)學(xué)》的成員參與制作了統(tǒng)計(jì)學(xué)。參與省部級(jí)課題5項(xiàng)，市廳級(jí)課題6項(xiàng)。她被青年教師親切稱為“教學(xué)中的知心大姐”。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)。在教學(xué)過程中，該同志始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響和教育學(xué)生，經(jīng)常在教室、琴房與學(xué)生交流談心，和學(xué)生一起參加教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，縮短師生之間的感情距離。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則開展教學(xué)，平時(shí)精心備好每一節(jié)課，滿懷激情講好每一節(jié)課，課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)。在十余年的工作中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。主持了1項(xiàng)省級(jí)課題，**省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目：魯南城鎮(zhèn)帶城市化的產(chǎn)業(yè)支撐體系研究；參與省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，主持2項(xiàng)校級(jí)課題：新農(nóng)村建設(shè)下農(nóng)村留守婦女的研究。【篇三】吳春華，女，1978年10月生，文化傳播系講師。2015年文化經(jīng)濟(jì)學(xué)課程被評(píng)為**學(xué)院校級(jí)精品課程。人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路，有付出才有收獲。該同志面向全校學(xué)生作“科學(xué)發(fā)展觀語境中的大學(xué)生成長成才”、“朝核問題和朝鮮半島局勢”、“共同富裕：目標(biāo)、矛盾與對(duì)策”和“馬克思主義中國化的百年流變”等多場學(xué)術(shù)報(bào)告。期間，創(chuàng)設(shè)了《傳統(tǒng)體育養(yǎng)生》課程，并承擔(dān)了傷殘學(xué)生保健體育課的教學(xué)。、資助及教學(xué)工作之外，該同志利用他的醫(yī)術(shù)為許多師生及民眾免費(fèi)治療運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)傷病。該同志將一如既往的以匠心的精神繼續(xù)他的事業(yè)，爭取培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。三、關(guān)愛學(xué)生，道德典范作為一名教師，不僅要教書更要育人。在今后的工作中，他會(huì)再接再厲，努力為**學(xué)院培養(yǎng)有理想、有道德、有能力、有技術(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。三、關(guān)愛學(xué)生、用心引領(lǐng)、潤物無聲，塑優(yōu)秀人才自工作以來，該同志擔(dān)任了2007級(jí)化學(xué)教育及2013級(jí)化學(xué)師范專業(yè)的班主任工作。在過去的幾年里，物化教研室每年都有近一半的老師在外攻讀學(xué)位、訪學(xué)進(jìn)修等，教研室教學(xué)任務(wù)重、人員少，她與教研室其他老師齊心協(xié)力、克服困難，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。五、愛崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)作為物理化學(xué)教研室主任，該同志積極開展課程教研活動(dòng)，以提升教研室整體教學(xué)水平，確立了有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。近五年來，學(xué)生評(píng)教成績?nèi)晡挥诎嗉?jí)第一名，兩年第二名。為保持知識(shí)的完整和先進(jìn)，他還會(huì)一直堅(jiān)持培訓(xùn)下去，學(xué)習(xí)下去。在每門課開始前認(rèn)真調(diào)研，根據(jù)當(dāng)前計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展形勢，制定基于能與企業(yè)實(shí)際應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃。畢業(yè)后，專門做康復(fù)技術(shù)的推廣，成績顯著，年收入已達(dá)幾十萬，并要贊助體育系。多次帶領(lǐng)校啦啦操隊(duì)參加省及全國的比賽，并獲得多個(gè)團(tuán)體第一名。先后考取了中醫(yī)藥局下屬組織的中醫(yī)康復(fù)師、針灸師資格證書，自籌資金購置了大量醫(yī)學(xué)影像資料和理療器材及針具，并制作了多種膏藥，長期免費(fèi)為師生使用與治療至今已10年。近年來，為我校入黨積極分子骨干培訓(xùn)班等作“展學(xué)子風(fēng)采做有為青年——談大學(xué)生如何踐行科學(xué)發(fā)展觀”、“科學(xué)發(fā)展觀語境中的大學(xué)生成長成才”、“回到文本研讀原著——學(xué)習(xí)馬克思主義的重要途徑和方法”、“一代偉人毛澤東”、“走近偉人毛澤東——紀(jì)念毛澤東誕辰120周年”等多場專題報(bào)告，對(duì)黨組織重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們首先要思想上入黨。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事們的幫助支持下，多次獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)：2013年在“知識(shí)女性與實(shí)現(xiàn)中國夢”論文征集評(píng)選中榮獲**省教育工會(huì)頒發(fā)一等獎(jiǎng)2013年論文榮獲**學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；2014年論文榮獲**市第二十四次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。她主講《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《國際貿(mào)易學(xué)》三門課程。四、在教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)等方面成績突出，曾獲得校級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)。比如外包?？仆瑢W(xué)底子較差，對(duì)于他們只能以耐心來感化他們、以較基礎(chǔ)的知識(shí)來激起他們的自信。科研上堅(jiān)持學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，主持省級(jí)課題1項(xiàng)，主持校級(jí)課題3項(xiàng)。她經(jīng)常深入課堂一線認(rèn)真聽課，特別是年輕教師的課，課后與他們誠懇交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他們；耐心指導(dǎo)青年教師備課，包括教案設(shè)計(jì)、內(nèi)容分配、方法使用。她注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，身體力行教師的職業(yè)道德，把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想。在完成正常教學(xué)工作的同時(shí)，她先后擔(dān)任兩屆班主任工作。她在聲樂教學(xué)中針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，開展多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn)；她形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，課堂上總能循循善誘，生動(dòng)形象，具有感染力，利用教學(xué)內(nèi)容，闡釋做人的道理；這種“傾心育苗，付出真愛”富有情感的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，對(duì)學(xué)生健康心理的發(fā)展具有潛移默化的作用，給學(xué)生留下了深刻印象。她在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，為人師表，全心全意做好教書育人工作。作為普通教師，她關(guān)注學(xué)校的未來發(fā)展，主持**學(xué)院“十三五”規(guī)劃編制前期研究課題：區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)**學(xué)院專業(yè)布局改革和發(fā)展的新要求研究。2006年7月碩士研究生畢業(yè)之后，她帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠，來到**學(xué)院，踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。2016年主持了**市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“**建設(shè)文化國際慢城的發(fā)展對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：16jsgx032），已結(jié)題。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，她將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。發(fā)表“對(duì)大學(xué)生研讀馬克思主義原著的調(diào)查與思考”、“中國共產(chǎn)黨學(xué)風(fēng)建設(shè)的理論與實(shí)踐”等多篇論文。也為部分傷殘的學(xué)生進(jìn)行了長期心理、身體上的治療，使其健康水平都有了不同程度的改善，有些完全康復(fù)。通過他的治療絕大多數(shù)的人都得到了康復(fù)?！酒?*，男，1983年5月生，**市政協(xié)委員，計(jì)算機(jī)科學(xué)系副教授。該同志始終認(rèn)為教師不僅僅是知識(shí)的傳授，更多的是激勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì)，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”?！酒摺?*，女，1979年7月生。在班級(jí)管理中特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，并從思想、生活、就業(yè)等各個(gè)方面去關(guān)心學(xué)生。除了繁重的教學(xué)科研等工作外，她還負(fù)責(zé)