【正文】 上管理崗位職員的考核由上級部門按照干部管理權限和規(guī)定進行。管理崗位職員五級以下職員聘期一般為三年。聘期屆滿須對管理崗位職員任職情況進行考核，考核合格者，可以續(xù)聘原崗位或競聘高一級崗位。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳虛。（二）出現(xiàn)失職、瀆職或出現(xiàn)重大工作失誤，或給學校的聲譽造成重大不良影響，或使學校蒙受重大經(jīng)濟損失的人員，視其情節(jié)，低聘或解聘其現(xiàn)有崗位。在聘任過程中弄虛作假，一經(jīng)查實即為無效聘任，并追究相應的責任。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃。（三）聘任“雙肩挑”崗位人員、直屬業(yè)務單位專業(yè)技術崗位兼任處級領導職務的人員，執(zhí)行專業(yè)技術工資序列，任期內(nèi)聘任專業(yè)技術四、七級崗位的以管理工作為主進行考核；聘任專業(yè)技術其他高級崗位的人員，對其崗位應完成的學科建設、專業(yè)建設、隊伍建設等基本職責和學術成果進行考核。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉。（四）學院聘任在教師崗位同時兼任處級領導職務的人員，執(zhí)行專業(yè)技術工資序列，對其崗位應完成的學科建設、專業(yè)建設、隊伍建設等基本職責和學術成果進行考核，對基本教學科研工作量減半考核，其管理工作按目標任務進行考核。與頂鍔筍類謾蠑紀黽廢。與頂鍔筍類謾蠑紀黽廢鉞。附件：江蘇師范大學工勤技能崗位設置與聘用實施細則為建立健全我校工勤技能崗位設置和聘用制度，實現(xiàn)按需設崗、競聘上崗、工作考核相結(jié)合的管理方式，建設一支技能強、素質(zhì)好的工勤隊伍，提高服務保障水平，根據(jù)《江蘇師范大學崗位設置與聘用辦法》，制定本實施細則。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊網(wǎng)。一、崗位設置工勤技能崗位的設置與聘用堅持科學合理、優(yōu)化結(jié)構、精干高效的原則，以增強運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、降低運行成本、提升服務水平為目標，實行嚴格控制、按需設崗、按崗聘用、合同管理的運行機制。餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃。餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃換。（一）崗位等級工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位。其中技術工崗位分為五個等級，即技術工一至五級崗位，高級技師、技師、高級工、中級工、初級工分別對應一至五級崗位。普通工崗位不分等級。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥。（二）設置方法根據(jù)教育廳核準的工勤技能崗位總量和學校實際情況，綜合確定全校工勤技能崗位總量，根據(jù)實際工作需要核實各單位工勤技能崗位數(shù)。錁熾邐繒薩蝦竇補飆贗。錁熾邐繒薩蝦竇補飆贗轤。技術工三級以上崗位按的比例設置，其中一級、二級崗位占。崗位實行動態(tài)管理，以現(xiàn)有工勤技能崗位數(shù)和等級核定，以后根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展進行審核與調(diào)整。二、崗位聘任（一）聘任范圍我校事業(yè)編制具有工人身份人員可以應聘工勤技能崗位。（二）崗位職責由各單位根據(jù)具體崗位任務和技能要求制定。（三）任職條件．一級、二級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評。．三級、四級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考評。．學徒（培訓生）學習期滿和新聘工勤技能人員見習、試用期滿，并通過初級工技術等級考核，可確定為五級崗位。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂。. 未到得技術工等級資格 的其他工勤技術人員，可聘為普通工崗位。具體條件由各單位根據(jù)崗位任務和技能要求制定。（四）聘任程序．各單位公布崗位、崗位職責及其聘任條件；．個人申請，填寫應聘申請表；．單位組織聘任，確定擬聘人選；．學校工勤技能崗位聘任委員會審核擬聘人選；．公示擬聘人選；．公布聘任結(jié)果，簽訂聘任合同。三、崗位考核工勤技能崗位的考核以崗位職責為依據(jù)，聘期考核結(jié)果作為解聘、續(xù)聘的依據(jù)。四、其他因企業(yè)改制、自然減員等原因形成的空缺崗位應予以核銷；因考工晉級需增設崗位的，由學校統(tǒng)一調(diào)控。附件：江蘇師范大學教師教學工作業(yè)績量化表一、各級專業(yè)技術職稱崗位需完成的教學工作量表（單位：分每年）級別二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級總教學工作量本科課堂教學工作量注：總教學工作量包括全日制本科生教學工作量、研究生教學工作量、繼續(xù)教育等教學工作量。二、教學工作量計算表課程性質(zhì)學時分值一般課（包括基礎課、專業(yè)課、教育類課程和“兩課”、實驗課、指導實習、畢業(yè)論文（設計）、批改作業(yè)、課后輔導等）公共課（包括大學英語課、計算機應用基礎課、現(xiàn)代教育技術課）公共體育課注：本科生教學工作量的計算參照附件《江蘇師范大學本科教學工作量計算辦法》執(zhí)行。三、教學獎懲量化表項目名稱分 值學生評教校內(nèi)排名前，加分； 分以下減分專家、督導、同行評教分以上，加分；分以下減分教學名師國家級：分，省、廳級：分，市、校級：分優(yōu)秀教師國家級：分，省、廳級：分，市、校級：分教師教學競賽獲獎國家級：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分省廳級：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分市、校級：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分指導學生參加學科或藝體類競賽獲獎國家級類：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分國家級類：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分省廳級類：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分省廳級類：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分市、校級：特等獎分，一等獎分，二等獎分，三等獎分指導學生畢業(yè)論文（設計）獲獎國家級：一等獎分，二等獎分，三等獎分省級：一等獎分，二等獎分，三等獎分；優(yōu)秀團隊獎分校級：分教學事故Ⅰ級教學事故減分次；Ⅱ級教學事故減分次；Ⅲ級教學事故減分次教學類檢查省廳檢查被點名批評：減分次；校內(nèi)檢查被點名批評：減分次；院內(nèi)檢查被點名批評：減分次指導學生科研活動發(fā)表學術論文（學生為第一作者，署名為江蘇師范大學）一級刊物分，、分；核心刊物分，一般期刊分；第二作者減半科研項目：國家級分，省廳級分；市、校級分（只在立項當年算）專業(yè)建設國家級（特色、重點、品牌、卓越系列）專業(yè)、：分年省級（特色、重點、品牌、卓越系列）專業(yè)：分年校級（特色、重點、品牌、卓越系列）專業(yè)：分年人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)國家級：分年；省級：分年；校級：分年教學團隊國家級：分年，省級：分年；校級： 分年課程建設國家級精品課程：分年省級精品課程：分年校級精品課程：分年校級重點課程：分年教材立項國家級規(guī)劃教材：分本省級規(guī)劃教材：分本校級規(guī)劃教材：分本教改項目國家級：類分項， 類分項省廳級：類分項， 類分項校級重點：分項校級一般：分項教學研究論文一級刊物論文分篇核心刊物論文分篇國內(nèi)公開發(fā)行刊物分篇教材類獎項國家級精品教材：分；省級精品教材：分；校級精品教材：分國家級教材獎：一等獎分，二等獎分，三等獎分省廳級教材獎：一等獎分，二等獎分，三等獎分教學成果獎國家級：特等獎分，一等獎分，二等獎分省級：特等獎分，一等獎分，二等獎分校級：特等獎分，一等獎分，二等獎分說明：.各類兼職人員教學工作量減免按照學校規(guī)定執(zhí)行（徐師大發(fā)〔〕號《徐州師范大學學院目標考核標準》）。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁。.教學獎懲類業(yè)績分只在發(fā)生當年計入教師教學工作業(yè)績分。.指導學科競賽獎勵類別參照蘇師大教〔〕號《江蘇師范大學學科競賽獎勵及資助暫行辦法》的文件認定。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸餓。.由多人承擔項目獲得的業(yè)績分，由項目負責人負責分配，建議分配比例：人為：；人為：；；人為：：：；人為：：：：。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭。.各類專業(yè)建設、課程建設等項目的建設周期，以文件為準。如果文件中未作明確規(guī)定，統(tǒng)一按照國家級為年，省級為年建設周期。兒躉讀閌軒鯀擬釔標藪。兒躉讀閌軒鯀擬釔標藪疇。.教改項目只在立項當年算，與教學研究論文一起，不得與科研項目獎勵重復計算。.同一項目的業(yè)績分按最高級認定，不重復計算。.本辦法由教務處負責解釋。江蘇師范大學本科教學工作量計算辦法一、說明及要求量