物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)11(留存版)
【正文】 種假說“在相同溫度和壓強(qiáng)下，同體積的氣體含有相同數(shù)目的分子”，現(xiàn)在即為阿伏加德羅定律。 ③ 1023個(gè)Cl2。精品資源物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1． 掌握物質(zhì)的量及其單位－－摩爾的涵義，理解引入摩爾的意義。 ④ 含2 mol 氧原子的H2SO4。[重點(diǎn)難點(diǎn)] 物質(zhì)的量及其單位－－摩爾的涵義[教學(xué)過程] 教師活動 學(xué)生活動 [引入] {演示實(shí)驗(yàn)} 木炭在空氣中燃燒提問：請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系是什么？再問：該反應(yīng)的微觀涵義是什么？提示思考：那么，在宏觀的質(zhì)量和微觀的微粒個(gè)數(shù)之間有什么聯(lián)系呢？觀察回答： C + O2 → CO2 質(zhì)量關(guān)系 12g 32g 44g回答：1個(gè)C原子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子[板書]一、物質(zhì)
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