【正文】 過(guò)討論的方式共享他人的觀點(diǎn)和想法小組成員顯示出了嫻熟的交互能力，能夠圍繞中心任務(wù)進(jìn)行生動(dòng)的討論小組成員顯示出一定的交互能力，能認(rèn)真的傾聽他人的觀點(diǎn)，顯示出一定的討論和選擇能力小組成員間很少進(jìn)行交互，僅進(jìn)行簡(jiǎn)短的會(huì)談，部分學(xué)生對(duì)交互不感興趣 組與其他同學(xué)共同完成任務(wù)5432匯報(bào)效果是否好（準(zhǔn)確、流利、聲音響亮）任務(wù)完成是否好組長(zhǎng)或主持人小結(jié)時(shí)的話語(yǔ)指引（1）我們組展示完畢，請(qǐng)大家質(zhì)疑或補(bǔ)充。（讀） （4）我認(rèn)為這樣讀更好。（學(xué)生交流先學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)和學(xué)懂的內(nèi)容） 我讀懂了……。（7）為什么？請(qǐng)解釋一下。我們匯報(bào)的是……（八）專題匯報(bào)時(shí)的話語(yǔ)指引主持人有開場(chǎng)白：大家好，我們將向大家表演……，xxx同學(xué)扮演xxx角色，xxx同學(xué)扮演xxx角色，開始。作業(yè)質(zhì)量書寫整齊，錯(cuò)誤少，加1分。 小組課堂合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 組教師：協(xié)調(diào)小組成員5432（4）我們組的展示完畢，其他組還有補(bǔ)充或質(zhì)疑嗎？謝謝大家的補(bǔ)充質(zhì)疑，我們會(huì)虛心接受的。（讀）（7）還有一處也能表達(dá)這樣的情感，也應(yīng)這樣讀。小組交流展示匯報(bào)規(guī)范用語(yǔ)（一）小組討論時(shí)的交流方式： 組長(zhǎng)的開場(chǎng)話語(yǔ)指引： （1）大家請(qǐng)看這個(gè)問(wèn)題，看看能從哪幾個(gè)方面來(lái)解答，把你的想法說(shuō)給大家聽。 （8）xx同學(xué)讀得真好，我也想來(lái)讀一讀。（5）我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！有請(qǐng)下一小組。傾聽是否認(rèn)真作業(yè)是否按時(shí)完成促進(jìn)小組學(xué)習(xí)活動(dòng)5432 組 組 總評(píng)價(jià)備注給小組加1分剛才x小組的發(fā)言非常精彩，我們也不甘落后。 （6）我不同意你的觀點(diǎn)，我質(zhì)疑，……。 （3）下面我們根據(jù)昨天預(yù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行交流，搶答開始. 組員的發(fā)言話語(yǔ)指引： （1）組長(zhǎng)我先說(shuō)吧，…… 我發(fā)現(xiàn)了……。（讀）（5）我能讀得比他更好。 （2）請(qǐng)問(wèn)大家還有什么補(bǔ)充或質(zhì)疑。完成自己的任務(wù)5432 日期：