【正文】 過討論的方式共享他人的觀點和想法小組成員顯示出了嫻熟的交互能力，能夠圍繞中心任務(wù)進行生動的討論小組成員顯示出一定的交互能力，能認真的傾聽他人的觀點，顯示出一定的討論和選擇能力小組成員間很少進行交互，僅進行簡短的會談，部分學(xué)生對交互不感興趣 組與其他同學(xué)共同完成任務(wù)5432匯報效果是否好（準確、流利、聲音響亮）任務(wù)完成是否好組長或主持人小結(jié)時的話語指引（1）我們組展示完畢，請大家質(zhì)疑或補充。（讀） （4）我認為這樣讀更好。（學(xué)生交流先學(xué)時發(fā)現(xiàn)和學(xué)懂的內(nèi)容） 我讀懂了……。（7）為什么？請解釋一下。我們匯報的是……（八）專題匯報時的話語指引主持人有開場白：大家好，我們將向大家表演……，xxx同學(xué)扮演xxx角色，xxx同學(xué)扮演xxx角色，開始。作業(yè)質(zhì)量書寫整齊，錯誤少，加1分。 小組課堂合作學(xué)習(xí)評價表 組教師：協(xié)調(diào)小組成員5432（4）我們組的展示完畢，其他組還有補充或質(zhì)疑嗎？謝謝大家的補充質(zhì)疑，我們會虛心接受的。（讀）（7）還有一處也能表達這樣的情感，也應(yīng)這樣讀。小組交流展示匯報規(guī)范用語（一）小組討論時的交流方式： 組長的開場話語指引： （1）大家請看這個問題，看看能從哪幾個方面來解答，把你的想法說給大家聽。 （8）xx同學(xué)讀得真好，我也想來讀一讀。（5）我們小組匯報完畢，謝謝大家！有請下一小組。傾聽是否認真作業(yè)是否按時完成促進小組學(xué)習(xí)活動5432 組 組 總評價備注給小組加1分剛才x小組的發(fā)言非常精彩，我們也不甘落后。 （6）我不同意你的觀點，我質(zhì)疑，……。 （3）下面我們根據(jù)昨天預(yù)習(xí)結(jié)果進行交流，搶答開始. 組員的發(fā)言話語指引： （1）組長我先說吧，…… 我發(fā)現(xiàn)了……。（讀）（5）我能讀得比他更好。 （2）請問大家還有什么補充或質(zhì)疑。完成自己的任務(wù)5432 日期：