【正文】 ”之事，并殷切地闡明親賢遠(yuǎn)佞的道理。 文章表現(xiàn)出諸葛亮的耿耿忠心、知恩圖報(bào)的美德，他高尚的人格、懇切的心情、良苦的用心在表中都有鮮明的體現(xiàn)，讓人佩服，讓人敬仰；加上文章的形式優(yōu)美，駢散結(jié)合，感情深摯，讀起來(lái)瑯瑯上口，有許多膾炙人口的佳句。（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月 譯：如果不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。這些皆與“清榮峻茂”相照應(yīng)。 素湍綠潭，回清倒影 譯：雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中后兩句詩(shī)與文中“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”之間有什么相同與不同之處。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。其散文尤為著名，有________________的美譽(yù)。千里馬：有才能的人。15．“ 策之不以其道”中的“道”在文中具體指什么？千里馬的特性。有伯樂(lè)，方顯槽間千里馬；有劉備，方顯隆中決策人。29．古往今來(lái)，曾有許多卓有才華的仁人志士被統(tǒng)治者埋沒(méi)甚至迫害過(guò)，這些人也由衷地發(fā)出了無(wú)盡的感慨。君遣之，三月得千里馬。②才美不外見(jiàn) 見(jiàn)通現(xiàn)，表現(xiàn)，顯現(xiàn)。第三段中“策之不以其道，食之而不能盡其材，鳴之而不能通其意”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？ 答：①排比；②增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，刻畫(huà)食馬者愚妄無(wú)知的形象，表達(dá)作者對(duì)“食馬者”辛辣的諷刺和無(wú)情的嘲弄。作者劉禹錫，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。虛寫(xiě)是為了引出實(shí)寫(xiě)中的“德馨”二字點(diǎn)題，這里寫(xiě)山寫(xiě)水，是為了與陋室進(jìn)行類(lèi)比，寫(xiě)仙寫(xiě)龍，是為了與作者進(jìn)行類(lèi)比，以表現(xiàn)自己和陋室品位不凡。水不在深，有龍則靈14）、從反面虛寫(xiě)陋室中生活的句子是：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形15）、從正面描寫(xiě)陋室中生活的句子是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)16）、文中寫(xiě)室內(nèi)景物的句子是：苔痕上階綠17）、文中寫(xiě)室外景物的句子是：草色入簾青十二、本文運(yùn)用的修辭方法為：①山不在高，有仙則名。⑿作者既說(shuō) “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”又說(shuō)“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這是否矛盾，為什么？ 答：不矛盾。虛寫(xiě)：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形（24）本文寫(xiě)法新穎別致，采用了反向立意的寫(xiě)法，不寫(xiě)“陋室”如何“陋”，卻從“陋”的反面“不陋”來(lái)立意，這樣寫(xiě)有什么好處？ 答：這種寫(xiě)法將本來(lái)沒(méi)有必然聯(lián)系的“陋室”和室主人的“德馨”聯(lián)系在一起，由室及人，又因人及室，扣住“陋室”的同時(shí)，將筆墨引向室主人，通過(guò)描寫(xiě)，表現(xiàn)“惟吾德馨”，以此說(shuō)明“陋室不陋”充分突出主旨（25）本文是一篇駢文，多用對(duì)偶句，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)本文的理解，擬一組不少于五言的對(duì)偶句，表達(dá)你對(duì)本文的看法。:中通外直,不蔓不枝：香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植總說(shuō)蓮品格的句子:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩《愛(ài)蓮說(shuō)》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以愛(ài)蓮 為線索；兩個(gè)陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類(lèi)型，即以寫(xiě)三種花來(lái)寫(xiě)三種人：隱逸者、富貴者、君子。 答：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。 11. 文章結(jié)尾處，修辭和表達(dá)上有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 答：運(yùn)用排比修辭，反問(wèn)句式；表達(dá)作者不與世俗同流合污，不追求富貴的思想感情。 答：比喻人在混濁不良的環(huán)境中能一塵不染、潔身自好的現(xiàn)象?！氨姟昂停í?dú)）相照應(yīng)。 第二段中作者是怎樣描寫(xiě)潭水清澈的？ 通過(guò)描寫(xiě)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子來(lái)側(cè)面寫(xiě)出潭水的清澈　 潭上有什么景物？ 　竹林，水聲，奇石，青樹(shù)，翠蔓 王國(guó)維在《人間詞話》中寫(xiě)到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。 1請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”一句的妙處？ 正面寫(xiě)了游魚(yú)，側(cè)面寫(xiě)了潭水的清澈透明。 用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“平野”、“大荒”四個(gè)意象貫穿，抽繪出氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，抒發(fā)了詩(shī)人離家漸遠(yuǎn)、鄉(xiāng)情漸濃的思鄉(xiāng)情。）飲少輒醉（zh233。泉香而酒冽：泉水甜，酒兒清。竹，管樂(lè)器1野芳發(fā)而幽香：野花開(kāi)了，有一股清幽的香味。②欲窮其林：走完。為后人傳誦最多的一句話（七個(gè)字的成語(yǔ)）是；醉翁之意不在酒。 譯：醉了能和他們一塊快樂(lè)，醉醒后能寫(xiě)文章表達(dá)這種快樂(lè)的，是太守。第二段：寫(xiě)山間朝暮和四季景色。1內(nèi)容主旨：與民同樂(lè)?！对狸?yáng)樓記》范仲淹表述的是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)；《醉翁亭記》歐陽(yáng)修抒發(fā)了“與山水同樂(lè)”的思想。 9．歐陽(yáng)修寄情山水，詩(shī)酒山林，除享受山水之樂(lè)外，還具有怎樣的深意？圍繞“與民同樂(lè)”回答即可。細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)作本文的真實(shí)意圖是什么? 表達(dá)作者寄情山水，與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。“欣然”寫(xiě)其興奮喜悅之情。 記敘 描寫(xiě) 議論?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。對(duì)于作者這種做法，你怎樣看待？結(jié)合實(shí)際談?wù)?。從文中找出幾處形象描?xiě)的例句，并寫(xiě)出從什么角度寫(xiě)的？叩問(wèn)之難：“門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色?！?加冠”一詞是什么意思？你還能從古代漢語(yǔ)中找出類(lèi)似的用法嗎？試舉一例。將影作藻見(jiàn)奇趣， 以水喻月抒閑情④、在我國(guó)文學(xué)史上，有很多詩(shī)人對(duì)月有獨(dú)特的感受，借月抒發(fā)自己的感情，請(qǐng)舉出兩個(gè)這樣的例子，注明出處和作者。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為閑人的境遇而生的惆悵和苦悶。答：（1）曠達(dá)胸懷（2）貶謫悲涼?！胺e水空明”寫(xiě)月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。太守的勵(lì)精圖治有關(guān)，體現(xiàn)了太守與民同樂(lè)的思想。 示例②：勾勒出了一幅太守與民同樂(lè)的圖畫(huà)，抒發(fā)了作者的政治理想。3. 寫(xiě)出從本文中演化而來(lái)的成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們現(xiàn)在的意思。（1）滁人游（2）太守宴（3）眾賓歡（4）太守醉“太守醉”中的“醉”有兩層意思，一層是“喝酒醉了”，另一層意思是陶醉于山水之中了，表達(dá)了作者與民同樂(lè)、醉心山水的政治理想。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。通常指文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),前后文意互相照應(yīng)風(fēng)霜高潔：天氣高爽，霜色潔白。答：飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。⑤山間之四時(shí)也 時(shí)：季節(jié)。 1醉翁之意 意：情趣。霏，霧氣。二、語(yǔ)音 環(huán)滁（ch249。 17．選文第四段的景物描寫(xiě)十分精當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合作者的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勑∈兜乃疄槭裁催@么清澈？ 因?yàn)橛杏昔~(yú)的活動(dòng)，周?chē)鷺?shù)木的保護(hù)，而且小石潭是活水,小潭以全石為底 小石潭記中表現(xiàn)喜的句子有。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚(yú)活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。 作者借本文表達(dá)了怎樣的人生志趣？你認(rèn)為這種思想的現(xiàn)實(shí)意義是什么？ 答：潔身自好，不與世俗同流合污。 19. “出淤泥而不染”寫(xiě)出了蓮花什么相的品格？ 答：不與世俗同流合污。 8. 作者把“蓮”與“牡丹”對(duì)舉，其用意何在？ 答：批判貪圖富貴追名逐利的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。1“獨(dú)愛(ài)蓮”，“獨(dú)愛(ài)菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。⑦你認(rèn)為“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫(xiě)“陋室”的“陋”還是“不陋”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。題中之陋為房屋的形陋，尾句的陋為鄙俗之義，指屋中主人的德馨不鄙俗。⑺陋室內(nèi)外是什么顏色？景色美不美？有何特點(diǎn)，用一個(gè)詞（字）概括。③從“南陽(yáng)諸葛廬”到最后，總結(jié)全文，點(diǎn)明“陋室不陋”。水不在深，有龍則靈：現(xiàn)在常用來(lái)贊美客觀條件并不優(yōu)越而主觀因素好的一些事物。 答：①伯樂(lè)必須具備知人善用的才能，使齊國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)。因?yàn)橥ǔ?shù)量的喂養(yǎng)，常馬吃飽了而千里馬遠(yuǎn)沒(méi)有吃飽，沒(méi)吃飽的當(dāng)然比不上吃飽的，本領(lǐng)自然發(fā)揮不出來(lái)。第二段連用四個(gè)“不”字，源出于食馬者的無(wú)知。千里馬應(yīng)具備自我推銷(xiāo)能力，不應(yīng)一味等待伯樂(lè)賞識(shí)，應(yīng)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。27．學(xué)完《馬說(shuō)》后，你認(rèn)為應(yīng)該該去“識(shí)才和選才”。 有志 難成千里馬 ；無(wú)才 可作老黃牛 。排比，使文章具有辛辣的嘲諷，把“食馬者”的平庸無(wú)能寫(xiě)得淋漓盡致，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。⑩本文的論點(diǎn)是：世有伯樂(lè)，然后有千里馬5．⑴一個(gè)人驟然得志，官職升得很快，用一個(gè)與馬有關(guān)的成語(yǔ)來(lái)比喻：_____________。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 ，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。（3分）理由1：水流急（或速度快或水勢(shì)迅猛或水流湍急等相同意思均可） 原句：朝發(fā)白帝，暮到江陵（或：雖乘風(fēng)御風(fēng)不以急也）理由2：落差大原句：懸泉瀑布，飛漱其間。 清榮峻茂,良多趣味。（可從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)的角度等方面著手） 示例：語(yǔ)言的描寫(xiě)手法美，下面描寫(xiě)的“兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”寫(xiě)出了兩岸連山，群峰對(duì)峙的雄姿。文中雖然明提陛下只有八次，但暗提陛下尚有五處(即“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)”之前，“宜付有司”之前、兩次“悉以咨之”之前、“則責(zé)攸之”之前)，實(shí)際共十三處，或表忠誠(chéng)，或表心愿，或提具體建議，表明諸葛亮處處為劉禪著想，使再昏庸的皇帝也不能無(wú)動(dòng)于衷了。根據(jù)我們所學(xué)的古詩(shī)文，為“出師一表，表效忠漢室之心”擬一個(gè)下聯(lián)。用自己的語(yǔ)言敘述諸葛亮的身世、志趣。1《后漢書(shū) 諸葛亮》說(shuō)諸葛亮“開(kāi)誠(chéng)心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰。（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 譯：即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。下列幾段文字與文中哪些內(nèi)容相關(guān)？1）陸游《入蜀記》：“夾江千峰萬(wàn)嶂，有競(jìng)起者，有獨(dú)拔者，有崩欲壓者，有危欲墜者，有橫裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可盡狀，初冬草木皆青蒼不凋。懸泉瀑布，飛漱其間 譯：在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。（1）描寫(xiě)對(duì)象和寫(xiě)法相同：同寫(xiě)三峽、同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫(xiě)法； （2）表達(dá)的情感不同：詩(shī)句流露出作者重獲自由的喜悅、歡快之情；漁歌則表達(dá)了三峽漁民對(duì)人生艱辛的悲涼感慨。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)。后世稱(chēng)其為_(kāi)__________。食馬者和策馬者：埋沒(méi)人才，愚妄淺薄的統(tǒng)治者。16．你怎樣理解文中表現(xiàn)的作者的思想感情？對(duì)封建統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、摧殘人才、埋沒(méi)人才的現(xiàn)象表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨。23．根據(jù)文意，請(qǐng)嘗試創(chuàng)作一組不少于五言的對(duì)聯(lián)，對(duì)千里馬或伯樂(lè)表達(dá)自己的心聲。請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩人及他們發(fā)出的感慨。馬以死，買(mǎi)其首五百金，反以報(bào)君，君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。③食之不能盡其材 材通才，才能。1本文描述了“千里馬”怎樣的悲慘遭遇？有什么作用？答：①“只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”，揭示人才終生被埋沒(méi)，才能不得施展的命運(yùn)。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。③《陋室銘》在寫(xiě)法上用了類(lèi)比的手法，先與“山”類(lèi)比，原句是“山不在高，有仙則名”，其中強(qiáng)調(diào)山能聞名天下的原因是“有仙則名”。水不在深，有龍則靈：比喻、比興、類(lèi)比②苔痕上階綠，草色入簾青：對(duì)偶、擬人③談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁；無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形：對(duì)偶④南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭：類(lèi)比⑤孔子云：“何陋之有？”：引用十三、問(wèn)答題。前者是指生活情趣高雅，后者是說(shuō)沒(méi)有俚語(yǔ)擾耳俗務(wù)纏身。 答：人雅無(wú)須室大；品正不在官高（26）找出本文你最喜歡的駢句。《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 2. “獨(dú)愛(ài)蓮”，“獨(dú)愛(ài)菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？ 答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。 12. 本文的線索是什么？ 答：以“愛(ài)”這一主觀感情為線索。提示：“染”自己私欲膨脹像成史杰那樣沾染社會(huì)不良習(xí)氣而墮落腐敗走向犯罪道路。 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句運(yùn)用的修辭方法是（對(duì)偶）和（擬人）?！蹦隳苷f(shuō)出作者觀魚(yú)時(shí)是怎樣的心情？瀏覽最后又是怎樣的心情？他為什么會(huì)有這樣的心境？（一‘樂(lè)’一‘憂’怎么解釋?) 　　作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂(lè)。而字面只寫(xiě)魚(yú)，對(duì)水只字未提，但水清魚(yú)靜的優(yōu)美畫(huà)面就展現(xiàn)在讀者面前了。 19．本文是一篇借景抒情的山水游記，試說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)和游覽結(jié)束時(shí)的不同心情。）巖穴瞑（m237。冽，清。芳，香花。歸 ①云歸而巖穴暝：歸集，聚攏。 文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。太守是誰(shuí)？是廬陵的歐陽(yáng)修呀！山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。全文以“樂(lè)”字貫穿，通過(guò)對(duì)滁州優(yōu)美風(fēng)景的描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者自己寄情山水和與民同樂(lè)的思想。不同點(diǎn)：《岳陽(yáng)樓記》范仲淹“不以已悲”勉勵(lì)自己并規(guī)勸友人，表現(xiàn)了崇高的精神境界。 10．“前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕”描寫(xiě)的是滁人出游的場(chǎng)面。16．你認(rèn)為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā！澳顭o(wú)與為樂(lè)者”，“念”由“行”轉(zhuǎn)化而來(lái)，寫(xiě)出心理活動(dòng)的變化過(guò)程，文情也顯得跌宕起伏?！边@一段寫(xiě)出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)？點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界？此句用比喻手法寫(xiě)出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。作者此時(shí)心情雖抑郁，但作者的“欣然起行”“賞月”和自詡閑人，都是苦中作樂(lè)，用娛情于景來(lái)排遣抑郁。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。作者幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀，其原因是“嗜學(xué)”與“家貧 ”之間的矛盾來(lái)決定的。念無(wú)與為樂(lè)者③根據(jù)你對(duì)本文的理解，請(qǐng)分別以“奇趣”和“閑情”為尾詞寫(xiě)一組不少于七言的對(duì)偶句?！暗匍e人如吾兩人者耳“一句是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱(chēng)自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的復(fù)雜感情。二、句段賞