【正文】 體√□　模型□　標(biāo)本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號：24　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）感覺傳導(dǎo)路、運動傳導(dǎo)路課時安排3班級人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解傳導(dǎo)通路的概念 掌握軀干四肢深部感覺傳導(dǎo)路的組成 掌握軀干四肢淺部感覺傳導(dǎo)路的組成 掌握頭面部淺感覺傳導(dǎo)路的組成 掌握皮質(zhì)腦干束起始及通過內(nèi)囊的部位對腦神經(jīng)運動核控制的情況，雙側(cè)控制與對側(cè)控制核上癱與核下癱不同表現(xiàn) 掌握皮質(zhì)脊髓束的起始及在走行和終止情況 掌握錐體路上下運動神經(jīng)元損傷后的不同表現(xiàn) 掌握視覺傳導(dǎo)路的組成，視交叉的情況 了解直接和間接對光反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及反射徑路不同部位損傷后的表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點　　＃ 難點 ？ 疑點）： *感覺傳導(dǎo)路和運動傳導(dǎo)路的概念 *軀干四肢意識性深感覺傳導(dǎo)路和淺感覺傳導(dǎo)路，頭面部淺感覺傳導(dǎo)路、視覺傳導(dǎo)路。上瞼提肌、提上瞼肌、上直肌、下直肌、內(nèi)直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌討論、思考題、作業(yè)：請描述眼球壁的結(jié)構(gòu)參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號：18　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）前庭蝸器課時安排3班級人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解位聽器的分部及各部的機能 掌握外耳的分部，了解耳廓的形態(tài) 掌握外耳道鼓膜的形態(tài) 掌握中耳的分部及鼓室六壁 了解咽鼓管乳竇小房 掌握內(nèi)耳的分部，了解內(nèi)耳骨迷路膜迷路 了解聲波的傳導(dǎo)途徑 了解內(nèi)耳道教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點　?。?難點 ？ 疑點）：耳廓、外耳道、鼓膜（光錐）鼓室（錘骨、砧骨、鐙骨），乳突小房、咽鼓管骨迷路：前庭、耳蝸、骨半規(guī)管*膜迷路：橢圓囊斑、球囊斑、膜半規(guī)管（壺腐嵴）、蝸管（螺旋器）討論、思考題、作業(yè)： 分為幾個部位，每個部位的構(gòu)成如何描述耳廓的外形鼓室的六壁名稱及其包括哪些內(nèi)容物前庭器、蝸器分別為什么參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號：19　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）神經(jīng)系統(tǒng)概述，脊髓課時安排3班級人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)分 掌握神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、常用術(shù)語，了解反射、反射弧的概念掌握脊髓的位置形態(tài)和外部結(jié)構(gòu) 掌握脊髓節(jié)段的概念和節(jié)段性分布和概念掌握脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，灰質(zhì)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、白質(zhì)的分部及各部的重要傳導(dǎo)束 掌握脊髓節(jié)段和有的對應(yīng)關(guān)系 掌握脊神經(jīng)的組成、數(shù)目、分部 教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點　　＃ 難點 ？ 疑點）： *神經(jīng)系的區(qū)分（按位置分、按支配對象分） 反射和反射弧的概念 *常用術(shù)語：灰、白質(zhì)，神經(jīng)核、神經(jīng)節(jié)、纖維束、神經(jīng) *脊髓的位置、外形（頸膨大和腰骶膨大、脊髓圓錐、脊神經(jīng)根、馬尾） ?脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（灰質(zhì)前角、側(cè)角、后角，白質(zhì)前索、側(cè)索）傳導(dǎo)束（薄束、楔束、脊髓丘腦前束和側(cè)束、皮質(zhì)脊髓前束和側(cè)束）。髂總靜脈的組成。腋動脈的起始、分布。頸內(nèi)動脈的行程、分布*鎖骨下動脈的起始，行程，分布，其主要分支（椎動脈、胸廓內(nèi)動脈）的分布。下腔靜脈的組成、位置、注入部位。、上、下瞼，結(jié)膜、結(jié)膜囊、淚腺、淚小管、淚囊、鼻淚管。瞳孔對光反射 運動傳導(dǎo)路：皮質(zhì)核束，皮質(zhì)脊髓束討論、思考題、作業(yè)：寫出軀干四肢深部感覺傳導(dǎo)路的組成寫出軀干四肢淺部感覺傳導(dǎo)路的組成參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號：25　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）腦脊髓被膜、腦室、腦脊液、腦血管、內(nèi)臟神經(jīng)課時安排3班級人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握腦、脊髓三層被膜的名稱及其形成的結(jié)構(gòu) 掌握硬腦膜的組成特點形成物與它們的機能，重要的是硬腦膜靜脈竇的位置 掌握蛛網(wǎng)膜及蛛網(wǎng)膜下腔的概念 掌握腦脊液的產(chǎn)生回流情況 掌握腦、脊髓的動脈來源。甲狀腺、腦垂體的形態(tài)、位置、功能。頸靜脈的起始、位置、收納范圍。主動脈升部、主動脈弓的分支分布。腸系膜上、下動脈、腎動脈、睪丸動脈、卵巢動脈的分布*髂總動脈的起始，分支。門靜脈的主要屬支。坐骨神經(jīng)的發(fā)出和行程。腓淺、深神經(jīng)的發(fā)出，行程及其分布示教脊神經(jīng)討論、思考題、作業(yè)：寫出臂叢、腰叢、骶叢的組成寫出臂叢、腰叢、骶叢的主要分支參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請打√）：理論課√□ 實驗課□ 見習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請打√）：講授√□　討論□　示教√□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號：21　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）腦（腦干－間腦）課時安排3班級人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握腦的組成 掌握腦干外形的主要結(jié)構(gòu) 掌握第四腦室的位置構(gòu)成及交通 了解腦干外形結(jié)構(gòu)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系 掌握上下行纖維囊在延髓腦橋中腦的位置 了解腦干內(nèi)與腦神經(jīng)有關(guān)的各腦神經(jīng)核的位置性質(zhì)功能 掌握間腦的位置和分布 掌握小腦的位置和外形分部教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點　　＃ 難點 ？ 疑點）： 腦的分部（大腦、中腦、間腦、小腦、腦橋、延髓） 腦神經(jīng)的概念，腦神經(jīng)核與非腦神經(jīng)核的概念 中腦（大腦腳、腳間窩、上丘、下丘），中腦內(nèi)的腦神經(jīng)核 *腦橋（基底溝，小腦上腳、中腳，菱形窩），腦橋內(nèi)的腦神經(jīng)核 *延髓（錐體、錐體前叉、薄束結(jié)節(jié)、楔束結(jié)節(jié)、薄束核、楔束核、小腦下腳） 小腦左、右半球，小腦蚓，小腦扁桃體，齒狀核 第四腦室的位置、通路 下丘腦、后丘腦（內(nèi)、外側(cè)膝狀體）下丘腦（視上核、室旁核）第三腦室的位置和通路討論、思考題、作業(yè)：腦干的外形如何腦干有哪些核團參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請打√）：理論課√□ 實驗課□ 見習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱