【正文】 體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：24　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）感覺傳導路、運動傳導路課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解傳導通路的概念 掌握軀干四肢深部感覺傳導路的組成 掌握軀干四肢淺部感覺傳導路的組成 掌握頭面部淺感覺傳導路的組成 掌握皮質(zhì)腦干束起始及通過內(nèi)囊的部位對腦神經(jīng)運動核控制的情況，雙側(cè)控制與對側(cè)控制核上癱與核下癱不同表現(xiàn) 掌握皮質(zhì)脊髓束的起始及在走行和終止情況 掌握錐體路上下運動神經(jīng)元損傷后的不同表現(xiàn) 掌握視覺傳導路的組成，視交叉的情況 了解直接和間接對光反射的結(jié)構(gòu)基礎及反射徑路不同部位損傷后的表現(xiàn)教學內(nèi)容（注明：* 重點　　＃ 難點 ？ 疑點）： *感覺傳導路和運動傳導路的概念 *軀干四肢意識性深感覺傳導路和淺感覺傳導路，頭面部淺感覺傳導路、視覺傳導路。上瞼提肌、提上瞼肌、上直肌、下直肌、內(nèi)直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌討論、思考題、作業(yè)：請描述眼球壁的結(jié)構(gòu)參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：18　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）前庭蝸器課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解位聽器的分部及各部的機能 掌握外耳的分部，了解耳廓的形態(tài) 掌握外耳道鼓膜的形態(tài) 掌握中耳的分部及鼓室六壁 了解咽鼓管乳竇小房 掌握內(nèi)耳的分部，了解內(nèi)耳骨迷路膜迷路 了解聲波的傳導途徑 了解內(nèi)耳道教學內(nèi)容（注明：* 重點　　＃ 難點 ？ 疑點）：耳廓、外耳道、鼓膜（光錐）鼓室（錘骨、砧骨、鐙骨），乳突小房、咽鼓管骨迷路：前庭、耳蝸、骨半規(guī)管*膜迷路：橢圓囊斑、球囊斑、膜半規(guī)管（壺腐嵴）、蝸管（螺旋器）討論、思考題、作業(yè)： 分為幾個部位，每個部位的構(gòu)成如何描述耳廓的外形鼓室的六壁名稱及其包括哪些內(nèi)容物前庭器、蝸器分別為什么參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：19　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）神經(jīng)系統(tǒng)概述，脊髓課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)分 掌握神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、常用術(shù)語，了解反射、反射弧的概念掌握脊髓的位置形態(tài)和外部結(jié)構(gòu) 掌握脊髓節(jié)段的概念和節(jié)段性分布和概念掌握脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，灰質(zhì)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、白質(zhì)的分部及各部的重要傳導束 掌握脊髓節(jié)段和有的對應關(guān)系 掌握脊神經(jīng)的組成、數(shù)目、分部 教學內(nèi)容（注明：* 重點　?。?難點 ？ 疑點）： *神經(jīng)系的區(qū)分（按位置分、按支配對象分） 反射和反射弧的概念 *常用術(shù)語：灰、白質(zhì)，神經(jīng)核、神經(jīng)節(jié)、纖維束、神經(jīng) *脊髓的位置、外形（頸膨大和腰骶膨大、脊髓圓錐、脊神經(jīng)根、馬尾） ?脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（灰質(zhì)前角、側(cè)角、后角，白質(zhì)前索、側(cè)索）傳導束（薄束、楔束、脊髓丘腦前束和側(cè)束、皮質(zhì)脊髓前束和側(cè)束）。髂總靜脈的組成。腋動脈的起始、分布。頸內(nèi)動脈的行程、分布*鎖骨下動脈的起始，行程，分布，其主要分支（椎動脈、胸廓內(nèi)動脈）的分布。下腔靜脈的組成、位置、注入部位。、上、下瞼，結(jié)膜、結(jié)膜囊、淚腺、淚小管、淚囊、鼻淚管。瞳孔對光反射 運動傳導路：皮質(zhì)核束，皮質(zhì)脊髓束討論、思考題、作業(yè)：寫出軀干四肢深部感覺傳導路的組成寫出軀干四肢淺部感覺傳導路的組成參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課□ 實驗課√□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：25　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）腦脊髓被膜、腦室、腦脊液、腦血管、內(nèi)臟神經(jīng)課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握腦、脊髓三層被膜的名稱及其形成的結(jié)構(gòu) 掌握硬腦膜的組成特點形成物與它們的機能，重要的是硬腦膜靜脈竇的位置 掌握蛛網(wǎng)膜及蛛網(wǎng)膜下腔的概念 掌握腦脊液的產(chǎn)生回流情況 掌握腦、脊髓的動脈來源。甲狀腺、腦垂體的形態(tài)、位置、功能。頸靜脈的起始、位置、收納范圍。主動脈升部、主動脈弓的分支分布。腸系膜上、下動脈、腎動脈、睪丸動脈、卵巢動脈的分布*髂總動脈的起始，分支。門靜脈的主要屬支。坐骨神經(jīng)的發(fā)出和行程。腓淺、深神經(jīng)的發(fā)出，行程及其分布示教脊神經(jīng)討論、思考題、作業(yè)：寫出臂叢、腰叢、骶叢的組成寫出臂叢、腰叢、骶叢的主要分支參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課√□ 實驗課□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教√□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學院教案《人體解剖學》編號：21　　　　　　題目（教學章、節(jié)或主題）腦（腦干－間腦）課時安排3班級人數(shù)60教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握腦的組成 掌握腦干外形的主要結(jié)構(gòu) 掌握第四腦室的位置構(gòu)成及交通 了解腦干外形結(jié)構(gòu)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系 掌握上下行纖維囊在延髓腦橋中腦的位置 了解腦干內(nèi)與腦神經(jīng)有關(guān)的各腦神經(jīng)核的位置性質(zhì)功能 掌握間腦的位置和分布 掌握小腦的位置和外形分部教學內(nèi)容（注明：* 重點　　＃ 難點 ？ 疑點）： 腦的分部（大腦、中腦、間腦、小腦、腦橋、延髓） 腦神經(jīng)的概念，腦神經(jīng)核與非腦神經(jīng)核的概念 中腦（大腦腳、腳間窩、上丘、下丘），中腦內(nèi)的腦神經(jīng)核 *腦橋（基底溝，小腦上腳、中腳，菱形窩），腦橋內(nèi)的腦神經(jīng)核 *延髓（錐體、錐體前叉、薄束結(jié)節(jié)、楔束結(jié)節(jié)、薄束核、楔束核、小腦下腳） 小腦左、右半球，小腦蚓，小腦扁桃體，齒狀核 第四腦室的位置、通路 下丘腦、后丘腦（內(nèi)、外側(cè)膝狀體）下丘腦（視上核、室旁核）第三腦室的位置和通路討論、思考題、作業(yè)：腦干的外形如何腦干有哪些核團參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學課型（請打√）：理論課√□ 實驗課□ 見習□　其它□教學方式（請打√）：講授√□　討論□　示教□　指導□　其它□教學資源（請打√）：多媒體√□　模型□　標本√□　實物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱