教案用四舍五入法求近似數(shù)(留存版)
【正文】 ．復(fù)習(xí)比較兩個數(shù)的大小。作業(yè)設(shè)計(jì)1．第4題 由師生對答哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)。①完成練習(xí)二第5題。學(xué)具準(zhǔn)備課本、練習(xí)本。教法引導(dǎo)講解。要特別注意讓學(xué)生搞清楚：因?yàn)槭乔笠粋€數(shù)的近似數(shù)，不是準(zhǔn)確數(shù)，所以要使用“約等號”。投影校對，并讓學(xué)生提出質(zhì)疑。1100000＝110萬 1210000＝121萬 720000＝72萬師：要寫成以“萬”作單位的數(shù)就要把萬后面的零去掉，要加上一個“萬”字。沙雅縣第三小學(xué)20152016學(xué)年度第一學(xué)期課時設(shè)計(jì)記錄表課題用“四舍五入法”求近似數(shù)主備人沈宏備注時間學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教材第13頁例7教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）知識與
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1