教學管理論文：財務管理案例教學中案例庫開發(fā)的探討(留存版)
【正文】 理案例庫的開發(fā)案例庫的開發(fā)狀況直接影響案例教學質量，一套高水平的案例庫的建立是需要經(jīng)過長期積累同時需要一定的經(jīng)費投入，而且還需要按照課題一樣的方式組織調查與編寫。（四）案例內容的深淺應符合學生學習的需求。在財務管理的案例教學中，學生們培養(yǎng)的不是“正確”和“非正確”的觀點，而是從這些問題的討論中獲得一種分析問題、解決問題的能力，這種能力會使學生終生受益。案例是為教學服務的，因此案例的選擇必須符合財務管理教學目標的需要。以哈佛商學院為例，除一兩門理論性課程以外,其他課程全部都用案例教學，案例教學所占比例90%以上；而國內的高校，案例教學的比例遠遠達不到這個數(shù)字。（二）財務管理的案例庫數(shù)量不足，質量較差。財務管理教學目標總的來說是要提高學生分析問題和解決問題的能力。參考文獻[1][J].云南財經(jīng)大學學報(社會科學版)，2009，（5）[2]石泓,[J].東北農業(yè)大學學報(社會科學版)，2008,(3)[3]樂菲菲,吳蘭飛,[J].高等教育論壇,2008,(4)[4][J].廣東技術師范學院學報,2006,(2)[5][J].泰安教育學院學報岱宗學刊，20
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