【正文】 1023%3143377%3．圖書(shū)經(jīng)費(fèi)有所增加，館藏結(jié)構(gòu)趨向多元化圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入的力度是保證中小學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)質(zhì)量的基本條件。（參見(jiàn)表10），激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了他們的素養(yǎng)，圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源也得到了充分的利用。因此，我區(qū)需要采取必要措施縮小館與館之間的不平衡現(xiàn)象。在新時(shí)期、新教育理念指導(dǎo)下的學(xué)校教育中，如何更好地發(fā)揮圖書(shū)館的教育功能是我們每個(gè)校長(zhǎng)和館長(zhǎng)應(yīng)該思考的問(wèn)題。徐匯區(qū)教育局圖工委寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。今后還需要：（1）在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，充分利用圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)揭示館藏文獻(xiàn)、提供有價(jià)值的二次文獻(xiàn)、提供文獻(xiàn)咨詢等快速、便捷的服務(wù)。“中小學(xué)圖書(shū)館是學(xué)校的圖書(shū)信息中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和科研工作服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所。根據(jù)本次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，一些學(xué)校由于圖書(shū)館已合格而在工作中有些松懈，使得館際間辦館條件及服務(wù)質(zhì)量的差距拉大。更有一部分中小學(xué)圖書(shū)館在校園網(wǎng)中建設(shè)了自己網(wǎng)站，為教師與學(xué)生創(chuàng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。表4 徐匯區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館人員職稱情況 單位：人學(xué)校類(lèi)別項(xiàng)目有職稱有職稱人員的具體情況無(wú)職稱圖書(shū)館系列教師及其它系列初級(jí)中級(jí)高級(jí)初級(jí)中級(jí)高級(jí)中學(xué)人數(shù)8135160718524比例77%33%15%07%17%5%23%小學(xué)人數(shù)429001815013比例76%16%0%0%33%27%0%24%2．館舍條件進(jìn)一步改善館舍條件是建設(shè)中小學(xué)圖書(shū)館的必備條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我區(qū)共有80所中小學(xué)圖書(shū)館通過(guò)二級(jí)館及以上等第的檢查，%（其中示范館5個(gè)，一級(jí)館21個(gè)）。我區(qū)近年來(lái)對(duì)圖書(shū)館的投入逐年增長(zhǎng)（參見(jiàn)表6），各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的平均生均經(jīng)費(fèi)都已達(dá)到區(qū)教育局2005年1號(hào)文件所制定的標(biāo)準(zhǔn)，（即學(xué)生每年人均經(jīng)費(fèi)不低于小學(xué)生20元、普通高中生25元、重點(diǎn)高中生30元）。圖書(shū)館作為信息服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著文獻(xiàn)信息的選擇、開(kāi)發(fā)、推薦和提供等重要職能。在整體推進(jìn)學(xué)校的教育改革中，圖書(shū)館的定位、職能上也要作相應(yīng)的改革，使學(xué)校圖書(shū)館在管理育人、服務(wù)育人的同時(shí)，成為培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力的重要渠道。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿?！比绾巫寛D書(shū)館的信息資源更有效地發(fā)揮作用，把學(xué)校圖書(shū)館建成師生獲取信息的平臺(tái)，這方面不少圖書(shū)館已在實(shí)踐中探索并有了一定成績(jī)。四．我區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館發(fā)展的思考要進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的教育功能。這對(duì)于今后進(jìn)行館際協(xié)作、館際互借、資源共享起了決定性作用。而小學(xué)管理人員中由于從教師隊(duì)伍調(diào)入的較多，因此圖情專業(yè)職稱的人員較少，只占到總?cè)藬?shù)的16%。這些成績(jī)來(lái)之不易，充分體現(xiàn)了教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館工作的關(guān)心與支持，也是我區(qū)全體圖書(shū)館工作人員共同努力的結(jié)果。2005年各校平均訂閱報(bào)刊的種數(shù)也高于文件的規(guī)定。為此，我區(qū)在2005年成立了“中小學(xué)圖書(shū)資料協(xié)作組”，組織一些熟悉教學(xué)的圖書(shū)館館長(zhǎng)及資料員，收集最新期刊上“教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育管理、國(guó)外教育”等方面的信息，經(jīng)過(guò)掃描、識(shí)別、編輯成每月一期的《教育改革參考》電子期刊，以滿足教育局與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息的需求。市教委在30號(hào)文件中明確要求中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)全部實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理。同時(shí)，開(kāi)展有效的、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)是發(fā)揮圖書(shū)館教育功能的有效途徑。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。把學(xué)校圖書(shū)館建成師生獲取信息的平臺(tái)世界著名