厘米米的認(rèn)識教案(留存版)
【正文】 畫一條長4厘米的線段。從1到2這1大格的長度也是1厘米。（板書并讀：刻度線）請看這些長刻度線，規(guī)定每相鄰兩條長刻度線間是1大格。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題引導(dǎo)學(xué)生看圖講故事，老師完整故事內(nèi)容。師：為了讓同學(xué)們比得更準(zhǔn)確些，老師為你準(zhǔn)備了1厘米的小棒。教學(xué)重點認(rèn)識長度單位“米”，并會用米做單位量一段距離。知道：1米＝100厘米教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：上次徒弟為阿福改好了上衣，他很滿意。來閉上眼睛，想想1厘米有多長呀？能用手勢直接比劃1厘米長嗎？通過摸、想、比劃，你感覺1厘米怎么樣？生活舉例。小徒弟很是納悶。（拿出自己準(zhǔn)備好的直尺）師：你們用的小直尺是尺子中的一種，來看看你的尺子上都有什么？看尺子的最左端這些數(shù)是從幾開始的？在尺子上0表示起點。比比哪組合作的好、找的準(zhǔn)。教師畫一條線段，先估測再測量。師：你的一拃有多長呢？用直尺測量一下。師：那么1厘米到底有多長呢？能在直尺上試著找找1厘米嗎？師：從0到1。初步學(xué)會估測物體的長度，并會用刻度尺
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1