【正文】 根本沒有時間顧及到我的學(xué)習(xí)，我喜歡畫畫，想報輔導(dǎo)班進行專業(yè)學(xué)習(xí)，但爸爸說花錢太多而沒去成。②與焦慮性神經(jīng)癥相鑒別：焦慮癥是“以廣泛性焦慮或發(fā)作性恐怖狀態(tài)為主要臨床相的神經(jīng)癥”，是一種內(nèi)心緊張不安，預(yù)感到似乎將要發(fā)生不利情況而難于應(yīng)付的不愉快情緒，常伴有頭暈、胸悶、心悸、呼吸困難、出汗和運動性不安等，有持久的痛苦不能解決，對社會功能造成嚴重影響，出現(xiàn)泛化和回避，反應(yīng)也與初始事件本身不相關(guān)，持續(xù)時間長，大于三個月或半年。（2）咨詢雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)。 小王的第二次沙盤：（2013年9月23日 16:50—17:50分）按照約定的時間，小王來到了咨詢室，這一次小王一如既往地不用我介紹，在我的示意下開始了。，并不是不停地種植，而是先放一下，然后回來再接著種，反映出孩子在生活中不太執(zhí)拗，但他總會達到自己的目的。但小王并沒有和父親溝通自己的想法，也不理解父親的難處，缺少主動性和責(zé)任感。在沙盤左邊放了四棵樹，樹下有小花四朵，蘑菇四顆，又放上了亮晶晶的小石子，兩個人站在這里，用柵欄把他們圍起來，柵欄右邊放了一個捂著臉哭泣的小孩，前面有一個教師，和兩個孩子。第一幅圖，獅子和老虎在圍攻一頭牛，第二幅圖一只大狼狗正在準備吃一只雞，第三幅圖一只老虎正在向羊群撲去，像這樣的場景在沙盤的每個角落隨處可見。（2）咨詢師的評估：來訪者在沙盤游戲中用心體驗，咨詢效果不斷得到鞏固。醫(yī)院的存在是因為父親的股骨頭壞死還沒有看好，小王希望有醫(yī)院，這樣父親有什么不舒服就很方便；出現(xiàn)了風(fēng)車（風(fēng)車象征動力）；綠洲上的柵欄圍起來地不再是亮晶晶的小石子（寶藏），而是正在享受吃草的羊群；小王從橋頭也走到了橋的中間；小河由一片死湖變成了流動的河水，明凈清澈：整個畫面多了幾分溫馨和寧靜，少了幾分矛盾和沖突，整個作品好像有一股積極的能量在循環(huán)流動。接著在右上部放了兩只正在吃草的長頸鹿，長頸鹿的身后是一只準備獵食的老虎。小王雖然這次還是先關(guān)注自己，但不是完全的，他有了責(zé)任感，但這種良好的品質(zhì)需要進一步激發(fā)和保持。從這里可以看出在沙盤中為什么孩子沒有和父母在一起了。村口的左邊是旅游區(qū)的指示圖。，他是指揮官，需要狙擊手的保護，他站在離戰(zhàn)場最遠的至高點碉堡上，在每個戰(zhàn)士前面都有防護措施或非常先進的武裝工具。它是在無意識水平上進行分析與治療的。基本維持正常的生活、學(xué)習(xí)和社會交往，沒有對社會功能造成嚴重影響，但學(xué)習(xí)成績急劇下降。：英語老師的課比較幽默，但就是聽不進去，因為都聽不太懂，在三年級上學(xué)期還能聽懂些，下學(xué)期開始英語就聽不太懂了，越拉越大。：小王是順產(chǎn)出生，在成長過程中，父母因忙于生計，很少陪伴他，小王有一位比自己大四歲的姐姐，喜歡畫畫，小王也喜歡畫畫，父親說這點可以遺傳小王母親。小王從三年級開始貪玩，最好的朋友是王長順，也是班主任當(dāng)中的“待優(yōu)生”。今天英語老師告訴我是否愿意來心理咨詢室做沙盤（英語老師給班主任提議來心理咨詢室咨詢一下，找找問題的原因），我很好奇，我們班很多同學(xué)來做過團體沙盤，特別希望能來看看，在英語老師的帶領(lǐng)下來到咨詢室。該來訪者雖然以焦慮為主要癥狀，但未嚴重影響社會功能和邏輯思維，沒有泛化和回避，而且持續(xù)時間只有兩個月左右，因此可以排除焦慮性神經(jīng)癥。（3）咨詢的次數(shù)與時間安排：共六次，每次約五十分鐘。這次小王多了幾份平靜，從容。，這是他內(nèi)心的財富和能量，但他封閉起來了，并不讓別人去挖掘，只能觀看。 小王的第三次沙盤：（2013年10月7日 16:50—18:00分）這時我們開始第三次沙盤，這時小王依然先用食指和中指很細致地挖了一條小河，在小河上放上橋，然后放了野炊的椅子，桌子，炊具以及野炊的爸爸媽媽（聽小王爸爸講，小王爸爸經(jīng)常會帶著小王和他姐姐去游玩，小王很高興，最近小王的爸爸股骨頭壞死，在家中休養(yǎng)），小王又拿了房子，醫(yī)院，公寓，書店，酒店，商店，在三所建筑物前邊放了五棵樹，在三所建筑物旁邊放了四輛汽車，放了進出醫(yī)院和商店的人，在醫(yī)院的右邊放了佛像和佛堂，亭子，還有佛腳下一些假恐龍石像，接著依然放了第一次沙盤中擺放的城墻，在城墻中有亮晶晶的小石子，前面有手持機關(guān)槍的士兵看護，門外有帶警犬的警官勘察，在公路上有兩輛飛機，這個站在飛機旁邊的人就是小王。接著放了4輛小汽車，警察和看門的狗，最后又在河里放了三個犀牛和一條小河魚，一位女士在河邊休息。我問小王，如果這些動物中讓你選擇一個代表自己，你會選什么？小王說是老虎或狗，也就是說小王的攻擊性被激發(fā)出來，結(jié)果是野狗把野雞吃了，老虎吃了羊。經(jīng)過回訪與跟蹤，發(fā)現(xiàn)咨詢已基本達到預(yù)期目標——來訪者在知情意行等方面有了很大進步，樹立了自信，為別人著想的服務(wù)意識增強，成長了許多。這次作品與以前幾次相比，雖然東西比以前少了，但錯落有致。在沙盤的左上部放了一只正在吃草的兔子和一只小公雞，然后在小公雞身邊擺