【正文】 二等三等國家6分5分4分省4分3分2分市2分1分0．5分縣0．5分0．3分0．1音樂、體育個人獎(團體獎)國家3(9)分()2(6)分省2(6)分()1(3)分市1(3)分()()縣()()()美術(shù)國家2分省1分市縣語文、政治、歷史、地理、外語等其它學(xué)科國家3分2分省2分1分市1分縣13．專著（詳見加分13）單獨正式出版/本教學(xué)專著6分教 材6分教學(xué)參考6分與人合作/本第一作者第二作者教學(xué)專著5分3分教材5分3分教學(xué)參考5分3分14．論文論文（作品）多篇者，僅取分值高的2篇加分。1上一年度因弄虛作假被資格審查否決或評審否決，按有關(guān)規(guī)定應(yīng)影響本年度申報，經(jīng)查實本年度又繼續(xù)申報者。表五：次等獎獲準(zhǔn)標(biāo)分加別級國家省市縣1212131三、減分近5年內(nèi)，曾受到勞動教養(yǎng)、黨紀(jì)處分、政紀(jì)處分者，現(xiàn)已解除勞動教養(yǎng)、黨紀(jì)處分影響期已滿、解除政紀(jì)處分，每次分別減8分。與人合作公開發(fā)表的論文，第一作者按總分的70%加分，第二作者按總分的30%加分。提供一學(xué)年度內(nèi)的連續(xù)兩學(xué)期的資料。教育教學(xué)科研成果任現(xiàn)職以來，獲得國家、省部、市、縣級優(yōu)秀教育、教學(xué)、教研、科技、社會科學(xué)成果獎(不含教育教學(xué)論文獎)的主要貢獻(xiàn)者(前六名)，分別按表一所列標(biāo)準(zhǔn)加分。教學(xué)目標(biāo)明確，條理清楚，重點突出，難點突破，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，具有個人教學(xué)特色，教學(xué)后記對改進教學(xué)有指導(dǎo)意義，并能起示范作用。申報高級按下列情況記分：(1)年齡在35周歲以下（不含35周歲）者（1979年1月1日以后出生）：1979年出生的記58分，1980年出生的記56分，1981年出生的計54分，1982年出生的記52分，1983年及以后出生的記50分。1“呈報單位意見”欄，由縣市區(qū)教育局或市直和中央、省在衡單位主管部門簽署審查呈報意見（市局直單位此欄由市教育局填寫）。此表均由單位人事（職改）部門根據(jù)原始依據(jù)材料如實填寫。上面第（5）（6）條在裝訂復(fù)印件的同時，原件應(yīng)放在檔案袋內(nèi)。2一張2寸近期免冠照片(縣市區(qū)教師由縣市區(qū)教育局人事股統(tǒng)一收取，市教育局直屬學(xué)校由市教育局組織人事科收取)，用于評審?fù)ㄟ^后辦理職稱資格證書。2申報高、中級職務(wù)的外語教師要提交反映本人口語水平的錄音磁帶１盒（時量不少于20分鐘）?！霸u議意見”除寫明評議情況外，還應(yīng)寫明應(yīng)參加人數(shù)、實參加人數(shù)和同意推薦、反對推薦人數(shù)。《教師資格證》原件。符合低一級職務(wù)任職條件的，可以認(rèn)定其低一級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。③申報人提交上述第二條所列材料時，必須在《責(zé)任卡》中逐項登記，并按要求由同一工作部門2人以上簽名證明，經(jīng)本部門和單位領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后方為有效，否則按無效材料處理。選用中小學(xué)教師系列評審教師職務(wù)的機關(guān)轉(zhuǎn)體分流人員，須先轉(zhuǎn)體、分流，然后才可申報評審。下述文章和資料不能作為申報高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的參評論文。2014年申報評審中小學(xué)教師各級職務(wù)對“任職資歷”的具體要求是：①申報中學(xué)高級教師，應(yīng)任中學(xué)一級教師職務(wù)滿５年（2009年12月31日以前任中級職務(wù)，以下類推）；②申報中學(xué)一級教師，應(yīng)任中學(xué)二級教師職務(wù)（含其他系列助理級職務(wù)）滿４年；③申報中學(xué)二級教師，應(yīng)任中學(xué)三級教師職務(wù)（含其他系列員級職務(wù)）滿２年；④申報小學(xué)（幼兒園）高級教師，應(yīng)任小學(xué)一級教師職務(wù)（含其他系列助理級職務(wù)）滿５年；⑤申報小學(xué)(幼兒園)一級教師，應(yīng)任小學(xué)二級教師職務(wù)（含其他系列員級職務(wù)）滿３年。對原已有在農(nóng)村學(xué)?；蛳鄬ζh(yuǎn)學(xué)校任教1年以上經(jīng)歷者，需提供其人事檔案中能證明其經(jīng)歷的有關(guān)材料的復(fù)印件（加蓋人事檔案室專用章）；對原不具有在農(nóng)村學(xué)校和相對偏遠(yuǎn)學(xué)校任教1年以上經(jīng)歷者，均需按照衡教職改字[2006]01號、衡教字[2007]07號、衡教字[2008]10號、11號、衡教通[2008]21號、衡教通一、關(guān)于事業(yè)單位職稱申報評審與崗位設(shè)置相結(jié)合的問題2014年度事業(yè)單位的職稱申報，原則上在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)對空缺崗位(專業(yè))差額申報，已完成崗位設(shè)置且有空缺崗位的單位方可進行職稱申報。申報中小學(xué)教師職務(wù)人員的評審條件及材料按本《操作指南》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。３、小學(xué)（幼兒園）教師：申報中、初級教師職務(wù)任職資格，應(yīng)具有中師(幼師)畢業(yè)及以上學(xué)歷。省級專業(yè)學(xué)會，是經(jīng)省一級學(xué)會管理機構(gòu)注冊登記的省級學(xué)會。需要破“任職資歷”晉升高、中級職務(wù)的，其任現(xiàn)職時間須滿3周年以上。評審?fù)ㄟ^人員名單須在省、市人事職稱網(wǎng)站上及教育信息網(wǎng)站再公示，公示時間為7天，無異議后方可由具備資格確認(rèn)權(quán)限的人事(職改)部門發(fā)文確認(rèn)其任職資格。確認(rèn)后，頒發(fā)湖南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書，其任職資歷連續(xù)計算。初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定審批權(quán)限在縣級人事(職改)部門；中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定審批權(quán)限在市、州、廳(局)級人事(職改)部門；高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定審批權(quán)限在省級人事(職改)部門。主要陳述任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作能力、工作態(tài)度、履行職責(zé)及工作業(yè)績等方面的情況。2破格評審高、中級職務(wù)的人員，須按省職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組湘職改字（1999）第24號文件所規(guī)定的破格條件，提交有關(guān)原始材料及復(fù)印件，并填寫《破格人員推薦評審表》（1份）。2受過某種處分的人員所在單位應(yīng)提供當(dāng)時組織給予的處分決定材料（復(fù)印件）和反映其現(xiàn)實表現(xiàn)情況的專題說明材料。（5）任現(xiàn)職以來獲得的專業(yè)技術(shù)工作成果材料、獎勵證書及其相對應(yīng)的材料等，遞交復(fù)印件（各1份），必須由申報對象所在單位考評領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽字,并加蓋公章。（9）屬轉(zhuǎn)體分流人員、出國留學(xué)人員、軍轉(zhuǎn)干部，應(yīng)在《參評人員花名冊》的備注欄內(nèi)和檔案袋封面正面說明屬“轉(zhuǎn)體、分流人員”、出國留學(xué)人員、軍轉(zhuǎn)干部；屬民辦及未進編的中小學(xué)教師，應(yīng)在《參評人員花名冊》的備注欄內(nèi)和《審評表》及檔案袋上，注明“XXX人才交流中心代理”。第13項“任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任(思想政治工作)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況”欄，①主要填寫任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任(含團隊、學(xué)生組、年級組)工作或從事學(xué)生思想政治教育和管理工作等方面的情況；②填寫經(jīng)組織安排、擔(dān)任指導(dǎo)本校或外校教師的備課、講課及傳授專業(yè)知識等方面的情況。為便于評審時實際操作，本方案的量化計分辦法，除對某些參評對象實行“一票否決”不予通過外，由基本分、加分、減分三部分組成，三部分分?jǐn)?shù)之和為參評者所得總分。教案質(zhì)量 (含聽課、評課筆記)分優(yōu)秀、良好、合格、基本合格四檔分別加1分。任現(xiàn)職以來，同一級別（國家、省、市、縣級）的榮譽獎勵，最多加分2次。加分原則上以獲獎證書原件為依據(jù)。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獲獎文件或證書，如沒有標(biāo)注學(xué)生獲獎等第，則僅作參考，不予加分。競賽必須系縣級以上教育行政部門或黨政相關(guān)部門同意組織的，否則不予加分。不在教育教學(xué)教研崗位上工作者。詳見加分10）上 課一等二等三等國家6分5分4分省4分3分2分市2分1分縣1分0說 課國家省市縣0其它（含非申報專業(yè)以外的競賽）國家3分2分省2分1分市1分縣011．教育教學(xué)效果（詳見加分11）優(yōu)秀班主任（同一級別多次獲獎?wù)?，最多加?次）國家5分省4分市3分縣2分學(xué)區(qū)（校）1分教學(xué)效果（指中考、學(xué)考、高考人平分；小學(xué)指質(zhì)量檢測，按就高原則加分1次）超省人平分8分超市人平分6分超縣人平分4分超學(xué)區(qū)（校）人平分2分音體美教師酌情加1分幼兒教師酌情加1分12．指導(dǎo)學(xué)生參賽每學(xué)年度只按最高級別加分1人次。4(11)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，注重多向互動。 簽名： 年 月 日單位推薦承諾經(jīng)審核，該同志所提交的專業(yè)技術(shù)資格申報材料真實有效，已公示，無異議。姓 名現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)申 報單位考評專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科自評分單位審核得分教學(xué)能力得分總分單位排名附：以上推薦對象專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦量化評分表（復(fù)印件） 衡陽市中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報人員情況公示表舉報電話：[縣市區(qū)職改辦、教育局職改辦及學(xué)校電話] （單位）： 年 月 日衡陽市中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報人員情況公示表單位 姓名 申報職務(wù) 學(xué)科（專業(yè)） 基本情況任現(xiàn)職以來主要業(yè)績姓 名出生年月教學(xué)工作項目年度教學(xué)工作量（其它教學(xué)工作量按本校方式計算）主要教學(xué)業(yè)績班主任工作業(yè)績指導(dǎo)青年教師情況課堂教學(xué)（一學(xué)期課時）其它教學(xué)工作量性 別參加工作時間理論教學(xué)實踐教學(xué)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)從事專業(yè)外語成績計算機成績現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時間是否破格最高學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型教研科研工作主要論著論文的標(biāo)題及發(fā)表刊物時間作者排名論文總數(shù)專（譯）著、國家級規(guī)劃教材、省級規(guī)劃教材數(shù)近五年年度考核情況考核年度考核結(jié)果工作經(jīng)歷與任現(xiàn)職以來繼續(xù)教育情況承擔(dān)或參與的科研教研項目及鑒定獲獎情況主持研究項目數(shù)參與研究項目數(shù)科研經(jīng)費技術(shù)開發(fā)或社會服務(wù)項目數(shù)專利數(shù) 審核人簽名: 人事部門蓋章:學(xué)生思想政治教育工作業(yè)績單位（公章）： 單位審核責(zé)任人簽名： 填表日期： 年 月 日注：表中“其它教學(xué)工作量”是指出卷、監(jiān)考等。二、評審工作期間，本人不直接或委托他人向評審專家打招呼、拉票，不宴請評審專家，不向評審專家送禮行賄，不以送材料等方式干擾有關(guān)職能部門和評審專家正常評審工作與生活秩序。3(二)教學(xué)方法手段(5)教學(xué)方法選定好，選擇的依據(jù)充足 。2．連續(xù)從事教育工作年限（詳見加分2）滿10年記1分,在10年基礎(chǔ)上，3．連續(xù)從事農(nóng)村教育工作經(jīng)歷（詳見加分3）現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作滿5年記1分, 在5年基礎(chǔ)上，已不在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作滿5年記1分, 在5年基礎(chǔ)上，4．任職資歷（詳見加分4）申報高級須任中級職務(wù)5年，每超過一年，；申報中級須任初級職務(wù)4年，每超過一年，5．教案質(zhì)量（詳見加分5）優(yōu)秀5分良好3分合格2分基本合格1分6．年度考核（就高原則，最多加分2次，詳見加分6）二等功3分三等功2分嘉獎（優(yōu)秀）1分7．榮譽獎勵（任現(xiàn)職以來。勞動教養(yǎng)