【正文】 危險廢棄物的處置。【7】綠化率：指規(guī)劃建設用地范圍內的綠地面積與規(guī)劃建設用地面積之比。4．在考核評價過程中，應注意材料與實際相結合，教育主管部門考核評價與學校自評相結合，領導、專家、職工、學生考核相結合，切實加強對節(jié)約工作薄弱環(huán)節(jié)的改進，促進節(jié)約型學校建設整體工作水平的提高。辦公設施無空開或長時間待機，有定時待機和關機提示，可以自動關機，節(jié)約使用辦公耗材（）。（6）節(jié)水節(jié)電器具 （2分）采用高效節(jié)水型用水器具，淘汰非節(jié)水型器具。具有此類節(jié)能運行措施的得滿分，否則為0分（）。積極開展各類面向社區(qū)市民的節(jié)約主題宣傳活動（1分）。（5）投資管理制度（2分）本項內容包括新建項目和改造項目兩部分?？赏ㄟ^訪談學生或學生作品了解學生對節(jié)約的看法（1）（1分）學生表現(xiàn)出節(jié)約行為，或親身參與了創(chuàng)建節(jié)約型學校的相關活動（1）（1分）教職工學習了節(jié)約的相關知識，或進行了以節(jié)約型學校相關的課題研究，有相關研究成果（1）（1分）組織了面向家長或社區(qū)的節(jié)約宣傳，獲得好評（1）（）與其他學?；騿挝唤涣髁藙?chuàng)建節(jié)約型學校的做法與經驗（） 校園節(jié)約效果（） 校園節(jié)電效果（1分）采取措施后的節(jié)約總量, 可進行縱向自身用量的比較和橫向與其他相應院校用量的對比, 生均耗電量指標可用在參考值（1） 校園節(jié)水效果（1分）采取措施后的節(jié)約總量, 可進行縱向自身用量的比較和橫向與其他相應院校用量的對比, 生均耗水量指標可用在參考值（1） 校園節(jié)熱（冷）效果（）采取措施后的節(jié)約總量, 可進行縱向自身用量的比較和橫向與其他相應院校用量的對比, 生均耗熱（冷）量指標可用在參考值（） 中水回用率（雨水利用率）（1 分）中水（或者雨水）在校園道路灑水、澆灌綠地、沖洗廁所及景觀用水等方面的用水量比例（1） 其他資源節(jié)約效果（1分）節(jié)地、節(jié)材和節(jié)糧食等方面內容（1）三、分值分解與考評要點（一）組織與機構部分（25分）1. 組織機構建設（5分）本項內容包括學校組織機構領導小組和工作小組。就餐過程中餐廳利用掛圖、標語牌、閉路電視等進行科學文明健康飲食觀教育的做法，營造節(jié)約糧食的氛圍，提高餐飲管理人員的素質，設置營養(yǎng)師崗位，對就餐過程進行巡視和指導，及時對浪費糧食的人員進行必要的教育。（1）工作部署（2分）召開專題會議或在綜合會議上對節(jié)約型學校建設工作進行討論研究和部署（1分），有會議資料（文字記錄或圖片）（1分）。借助其他教育途徑進行節(jié)約教育（3分）：增加節(jié)約方面圖書資料的購置，建立“師生員工節(jié)約學習網上圖書館”（1分）；安排具有節(jié)約專業(yè)理論和實踐經驗的專家、學者及管理人員來校進行專題講座，或技術操作觀摩活動（1分）；充分利用各種社會資源，到科技館、水資源博物館等各種各類的教育基地進行節(jié)約教育（1分）。 校園節(jié)約設備設施的配置（）（1) 空調（3分）新建時考慮優(yōu)先選用節(jié)能型空調，并評估現(xiàn)有空調設備中使用節(jié)能型空調的使用率，100%使用得滿分，按照使用率得分，滿分是1分。配置校園公共設施的耗電耗水的計量設備(綠地的灌溉、景觀用水、衛(wèi)生間等) （）。2. 校園建設節(jié)約措施 （）（1）教學建筑（）照明使用節(jié)能燈具，無人時不開燈，人少時按需開燈不大面積開燈現(xiàn)象，是否過度使用豪華燈，及節(jié)能的使用情況，分區(qū)開燈（1分）。責任人制度（）。（3）校園節(jié)熱（冷）效果：采取措施后的節(jié)約總量, 可進行縱向自身用量的比較和橫向與其他相應院校用量的對比。五．評分說明（一）節(jié)約型學?？己嗽u價總分值為120分，其中，常規(guī)指標分值為100分，特色分值為20分?！?】成本核算：在生產和服務提供過程中對所發(fā)生的各種耗費進行歸集和分配和并按規(guī)定的方法計算總成本和單位成本的過程. 做好成本核算工作, 首先要建立健全原始記錄, 建立并嚴格執(zhí)行材料和能源的計量,檢驗和消耗定額制度. 通過成本核算, 可以檢查, 監(jiān)督和考核預算和成本計劃的執(zhí)行情況, 評價成本管理體系的有效性, 研究在何處可以降低成本, 進行持續(xù)改進。7．為保障考核評價工作的連續(xù)性，市教育委員將建立節(jié)約型學?？己嗽u價檔案，做好考核評價材料的歸檔工作。年度節(jié)約效果超過？？？為滿分，無效果為零分，以此推算其他情況得分。（3）科研實驗樓（室）（）實驗用廢水的處理處置應達到排放標準（）。校園照明采用高效節(jié)能的燈具, 淘汰耗能大的燈具。評價其監(jiān)督機制：是否有合理供暖的監(jiān)督集機制和辦法，如調動學生積極性監(jiān)督供暖情況，是否進行定期的自我檢查等，具有的得滿分，否則不給分（）。以上項目的打分主要是通過查閱學校校園建設實施方案、校園環(huán)境考察、面向社區(qū)市民和家長的宣傳活動記錄、總結等內容進行判分。以上項目的打分主要是通過查閱學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學計劃等方面的內容進行判分。對既有建筑的改造從在設計、產品選用、施工監(jiān)督、竣工驗收等方面體現(xiàn)節(jié)水節(jié)能意識（）：根據改造項目節(jié)水節(jié)能設計、技術產品選用做出資金使用預算安排（）。計劃（2分）：教育、教學、科研、后勤等部門計劃中有落實節(jié)約理念和原則的具體措施（）。3．管理制度（7分）本項內容包括規(guī)劃與計劃、物資與能源管理制度、采購與倉庫管理制度、物資設備配置制度、設備運行與修繕管理制度、投資管理制度、資源與能源統(tǒng)計、公示制度、物資與能源考核制度等。（6）資源與能源統(tǒng)計、公示制度（1分）對資源與能源的使用情況定期統(tǒng)計、公示數(shù)據（）。（2）主要途徑和方法（10分）依靠學校課程進行節(jié)約教育(3分)：各學科教師應深入挖掘國家課程中與本學科教學相關的節(jié)約教育內容，并融入到各學科課堂教學之中（1分）；節(jié)約教育貫穿到綜合實踐活動之中（即社會實踐、社區(qū)服務、研究性學習課程）（1分）；節(jié)約教育貫穿到地方課程與校本課程研究與實踐之中（2分）。逐步推行供熱按熱量計費管理方式（特色1分）。考評節(jié)能器具的使用率，按照使用率評分（1分）。針對科學實驗樓產生的危害環(huán)境的有毒有害物質的管理,使用和操作規(guī)定及事故的應急響應措施（）。（1）校園節(jié)電效果：采取措施后的節(jié)約總量, 可進行縱向自身用量的比較和橫向與其他相應院校用量的對比，生均耗電量指標可用在參考值（1分）。（二）學校自主考核評價1．學校自主進行的考核評價，目