【正文】 二龍戲珠 二八女郎 （有300多個(gè)）③“三”字開(kāi)頭的 想一想，練一練：（1）在括號(hào)里填上動(dòng)物的叫聲。 這是一項(xiàng)非常有意義而有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們不妨試試看。開(kāi)會(huì)時(shí)用的叫會(huì)議桌。③秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。這說(shuō)明詞語(yǔ)是作文的基礎(chǔ)，要寫(xiě)好作文，就必須積累豐富的詞匯。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。見(jiàn)面的第一句話就是稱呼，怎樣稱呼才符合別人的身分，才有禮貌，才合乎常情呢？因此，平時(shí)我們也要注意留心這方面的詞語(yǔ)。①10種樹(shù)的名稱：②10種花的名稱：③10種蔬菜的名稱：④10種水果的名稱：⑤10種鳥(niǎo)的名稱：⑥10種獸的名稱：⑦10種魚(yú)的名稱：⑧10種昆蟲(chóng)的名稱：（2）你知道多少不同牌號(hào)的汽車？不同型號(hào)的飛機(jī)？不同型號(hào)的輪船？把它們的名稱寫(xiě)出來(lái)。太陽(yáng)：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大霧：___________________________________________________細(xì)雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北風(fēng)：___________________________________________________（4）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得多？①歌頌改革開(kāi)放的詞語(yǔ)：②講市場(chǎng)繁榮的詞語(yǔ)：③描寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)光的詞語(yǔ)：④講商店生意興隆的詞語(yǔ)：（5）你能寫(xiě)出下列動(dòng)物的叫聲嗎？小狗（汪汪） 青蛙（　　　 ）小貓（　　　 ）蟬兒（　　　 ）小羊（　　　 ）蟋蟀（　　　 ）小雞（　　　 ）公雞（　　　 ）小鴨（　　　 ）烏鴉（　　　 ）想一想，練一練：（1）我們的祖國(guó)是偉大的、可愛(ài)的，你能寫(xiě)出20個(gè)描繪祖國(guó)大好山河的詞語(yǔ)嗎？_______________________________________________（2）按下列要求分項(xiàng)各寫(xiě)10個(gè)詞語(yǔ)。 （　　　 ）電鈴聲 （　　　 ）皮鞋聲（　　　 ）敲門聲 （　　　 ）喘氣聲（　　　 ）叫喊聲 （　　　 ）汽車聲天長(zhǎng)地久 人定勝天 翻天覆地 天倫之樂(lè) 無(wú)法無(wú)天 謝天謝地 天昏地暗 歡天喜地驚天動(dòng)地 天理良心 冰天雪地 頂天立地 天府之國(guó) 鋪天蓋地 改天換地 （此類有200多個(gè)）③帶“不”字的不足為奇 贊不絕口 攻無(wú)不克 不計(jì)其數(shù) 微不足道 戰(zhàn)無(wú)不勝 不勞而獲 奮不顧身 出其不意不由自主 身不由己 言行不一不遠(yuǎn)萬(wàn)里漫不經(jīng)心一塵不染（此類有400多個(gè)）④帶“而”字的公而忘私 挺身而出 不謀而合視而不見(jiàn) 揚(yáng)長(zhǎng)而去 半途而廢華而不實(shí) 不約而同 知難而進(jìn)學(xué)而不厭 乘虛而入 不歡而散望而生畏 量力而行 適可而止⑤帶“之”字的（以下兩類就有300多個(gè)）持之以恒 無(wú)價(jià)之寶 總而言之言之有理 井底之蛙 取而代之置之度外 千里之行 敬而遠(yuǎn)之來(lái)之不易 不義之財(cái) 兼而有之當(dāng)之無(wú)愧 小人之心 等而下之⑥帶“如”字的如饑似渴 稱心如意 堅(jiān)如磐石如獲至寶 心急如火 了如指掌如聞其聲 表里如一 勢(shì)如破竹如魚(yú)得水 度日如年 心如刀割如臨大敵 一見(jiàn)如故 恰如其分（3）帶動(dòng)物名稱的成語(yǔ)鴉雀無(wú)聲 守株待兔 千軍萬(wàn)馬鶯歌燕舞 驚弓之鳥(niǎo) 葉公好龍龍騰虎躍 井底之蛙 一丘之貉牛鬼蛇神 甕中之鱉 盲人摸象狼狽為奸 打草驚蛇 太公釣魚(yú)（4）帶同義詞的成語(yǔ)歌功頌德 移風(fēng)易俗 ⑤掛羊頭，賣狗肉。例：①世上無(wú)難事，只怕有心人。得意洋洋 流水淙淙 風(fēng)度翩翩 例：種瓜得瓜 說(shuō)走就走 口服心服 得意（　　　 ） 野心（　　　 ） （　　　 ）哈哈 （　　　 ）楚楚 同樣，通過(guò)找同義詞，近義詞，反義詞和多義詞的練習(xí)，也能增強(qiáng)對(duì)詞義的理解、豐富詞匯的內(nèi)容，提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。表示恭敬地看的：如瞻仰等。3 菊花 真好看。什么小貓釣魚(yú)2誰(shuí)是什么爸爸是工人1 我是 。（干什么） 都是少先隊(duì)員。把句子寫(xiě)通順，還要注意合乎事理。例：①______ _______ 如果把第2句再修飾一下：“一只機(jī)靈的翠鳥(niǎo)輕輕地掠過(guò)波光粼粼的湖面。②人群熱烈歡呼起來(lái)。括號(hào)里要加的詞就是狀語(yǔ)。例：燕子飛過(guò)田野。__________________________________________________________③______周總理______關(guān)懷著______戰(zhàn)士。__________________________________________________________5．把概念寫(xiě)具體。例①列寧打碎了花瓶。不過(guò)由于句式的變換，表達(dá)的意思有細(xì)微差別罷了。第一句是陳述句，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)；第二句是反問(wèn)句，感情比第一句強(qiáng)烈，它迫使讀者經(jīng)過(guò)思考得出肯定的結(jié)論。_________________________________________________________秋風(fēng)吹得樹(shù)葉颯颯作響。水珠在荷葉上滾來(lái)滾去。怎樣把句子寫(xiě)得生動(dòng)形象呢？請(qǐng)同學(xué)們先看看下面這個(gè)小故事：有一位生下來(lái)就雙目失明的善良少女，多次聽(tīng)人說(shuō)綠色象征著生命、和平、青春，是最美的顏色。排比句也能增強(qiáng)語(yǔ)氣、充分表達(dá)感情。先用擬人法說(shuō)“菊花張著笑臉迎接游客”，接著用三個(gè)句子結(jié)構(gòu)整齊、字?jǐn)?shù)相等的排比句運(yùn)用比喻的方法寫(xiě)菊花的顏色。2．像鵝毛一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在空中飛舞。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。小猴子去摘桃子。蛐蛐是明明捉到的。_________________________________________________________我們要珍惜今天的幸福生活。因此，在說(shuō)話、作文時(shí)，要學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選用句式，覺(jué)得哪種句式哪種說(shuō)法最合適最得體就選用哪種?！鞍选弊志浜汀氨弧弊志涫莾煞N不同的句式，但關(guān)系非常密切。）②這鋼筆是誰(shuí)的？（這鋼筆是小強(qiáng)的。①原句：西瓜真甜！__________________________________________________________②原句：天氣真冷。（什么樣的教室里？）__________________________________________________________（怎樣擺著課桌椅？）__________________________________________________________（課桌椅是什么樣子的？）__________________________________________________________例：______機(jī)器______制造______零件。又如：漓江的水真靜??！靜得（讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)）。這種練習(xí)同學(xué)們也做過(guò)不少。這種練習(xí)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文作業(yè)里做過(guò)很多。例如：1．翠鳥(niǎo)掠過(guò)湖面。媽媽 悄悄地 落下去。2．整理詞序。4．告訴弟弟我，生蛋媽媽了。⑥（　　　 ）在海上航行。如下表單句的三種基本句式表基本句式完整句（例）不完整句1誰(shuí)干什么學(xué)生寫(xiě)字1 農(nóng)民 。前一部分主要講“誰(shuí)”或“什么”，后一部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。表示斜著眼看的：如膘、斜視等。這樣前后考慮，可以展開(kāi)擴(kuò)詞的思路。 例①綠（茵茵） 興（　　　 ） 胖（　　　 ）黃（　 　?。?氣（　　　 ） 圓（　　　 ）藍(lán)（　　　 ） 羞（　　　 ） 香（　　　 ）例②神采（奕奕） 生氣（　　　 ） 例：有聲有色 群策群力 自吹自擂 ①眉頭一皺，______君子一言，______千里之行，______機(jī)不可失，______言者無(wú)罪，______不入虎穴，______②世上無(wú)難事，______少壯不努力，______若要人不知，______路遙知馬力，______6．多看多整理，注意積累各種各樣的疊詞。⑨言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?。例：①吃一塹，長(zhǎng)一智。（1）帶數(shù)字的成語(yǔ)。在我們學(xué)過(guò)的課文里有不少的象聲詞，如《小英雄雨來(lái)》一課就用了如下形形色色的象聲詞：嗡嗡嗡嗡的說(shuō)話聲；嘩啦嘩啦的翻課本聲；吱扭、哐啷的開(kāi)門、關(guān)門聲；咕咚咕咚的跑步聲；日本鬼子唔哩哇啦的叫聲；槍栓喀啦的響聲；嗖嗖的子彈聲；嗚嗚的哭聲；雨來(lái)嘟嘟嚷嚷的說(shuō)話聲；兩人嘰嘰咕咕的耳語(yǔ)聲……這些聲音把文章里人物的身分、人數(shù)的多少、音量的大小，語(yǔ)調(diào)的輕重緩急部描繪得非常具體逼真。怒視 窺視 俯視 鳥(niǎo)瞰 瞻仰 打量 測(cè)覽 同學(xué)們應(yīng)廣開(kāi)積詞渠道，從課外讀物中，從電影、電視、新聞報(bào)刊中，從社交活動(dòng)中隨時(shí)隨地進(jìn)行收集，把收集的詞匯按《分類積詞表》（詳見(jiàn)后頁(yè)）進(jìn)行整理，建立自己的“小詞庫(kù)”或自編《詞匯手冊(cè)》。娛樂(lè)用的叫麻將桌。②長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。②孔雀東南飛，五里一徘徊。像建筑工人蓋房一樣，先要準(zhǔn)備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。例如：在父母身邊，你是爸媽的（兒子）；在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孫子）；在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。（3）你家里有哪些電器設(shè)備？把它們的名稱寫(xiě)下來(lái)：（4）分別寫(xiě)出下列物體或用品各種部件的名稱，不會(huì)的去請(qǐng)教爸爸媽媽或師傅。①寫(xiě)人物外貌的：_________________________________________②寫(xiě)人物神態(tài)的：_________________________________________③寫(xiě)人物品質(zhì)的：_________________________________________④寫(xiě)歡樂(lè)場(chǎng)面的：_________________________________________⑤寫(xiě)激烈競(jìng)賽的：_________________________________________⑦寫(xiě)景物樣子的：_________________________________________⑧寫(xiě)景物顏色的：_________________________________________⑨寫(xiě)景物動(dòng)態(tài)的：_________________________________________（3）下面景物你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)？請(qǐng)分別寫(xiě)在橫線上。表示“想”的心理活動(dòng)的詞：如：想念 沉思 心想 考慮 懷念 尋思 幻想 思索惦念 心思 聯(lián)想 惦記 思念 冥思 妄想 回想寫(xiě)“手”的動(dòng)作的詞：如：拉 拿 抱 扶 推 摸 打 擦 揍 擰 捧 端 捉 扒 抓 捶抬 拎 扔 撿 丟 掂 挑 舉 按 捏 拍 畫(huà) 寫(xiě) 掏 搶 彈想一想，練一練：（1）按要求寫(xiě)動(dòng)詞，各寫(xiě)10個(gè)。5．多讀多記憶，注意積累寓意深刻的成語(yǔ)。左顧右盼 山窮水盡 ⑥前怕狼，后怕虎。②少壯不努力，老大徒傷悲。忠心耿耿 霧氣騰騰 相貌堂堂 一錯(cuò)再錯(cuò) 知錯(cuò)改錯(cuò) 將計(jì)就計(jì) 忠心（　　　 ） 威風(fēng)（　　　 ） （　　　 ）吐吐 （　　　 ）細(xì)細(xì) 如“看”的同義詞和近義詞，根據(jù)詞的細(xì)微差別來(lái)分，就有如下幾十個(gè)。表示上級(jí)看下級(jí)的：如檢閱、視察等。這三個(gè)句子各表達(dá)了一個(gè)完整的意思。2 是英雄。 （是什么） （怎么樣）青蛙 （干什么） （是什么） （怎么樣） 我家 （干什么） （是什么） （怎么樣） 汽車 （干什么） （是什么） 培根說(shuō)：“讀史使人明智；讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；科學(xué)使人深刻；倫理學(xué)使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辯。例如：1．春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉。 那像晚霞一樣紅的 是田野里的油菜花?！北磉_(dá)的意思就更具體了。（　　　 ）的人群熱烈歡呼起來(lái)。加上哪些詞語(yǔ)，能把意思表達(dá)得更具體呢？根據(jù)表達(dá)意思的需要可以加上與“完成任務(wù)”搭配恰當(dāng)?shù)暮芏嘣~語(yǔ)。（什么樣的燕子？飛過(guò)怎樣的田野？）黑色的燕子飛過(guò)綠油油的田野。__________________________________________________________2．在括號(hào)里填上合適的詞，使每個(gè)句子表達(dá)得更具體。①原句：這棵樹(shù)大得很?；ㄆ渴橇袑幋蛩榈摹Ｗ魑牡臅r(shí)候，用哪句好呢？要根據(jù)表達(dá)的需要而定。在作文、說(shuō)話時(shí)，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)、突出表達(dá)的內(nèi)容和思想感情，可