【正文】 想一想，練一練：1．照“例”寫擬人句。為了表達的需要，有時在一句話里，同時運用幾種修辭方法，句子更生動、形象。并且，常常有一個相同的詞語，反復出現(xiàn)在各詞組或句子中，起連鎖作用，讀起來，朗朗上口，節(jié)奏感強，有氣勢，很有表現(xiàn)力。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。于是，她四處求人給她講：什么是綠色？這個看來容易的問題卻難住了不少人。張衡坐在院子里指著天空數星星。___________________________________________________藍天上的星星調皮地眨著眼睛。_________________________________________________________⑦照“例”改變詞序寫句子。肖強和李剛修好了教室里的門窗。①陳述句改成反問句。想一想，練一練：1．按下面要求各寫一個句子。上句突出強調“孔繁森爺爺”，下句突出強調“洪水”。請看例句：這兩個句子表達的主要意思相同，但句式不同。如果我們能運用多種句式來表達同一思想內容，文章的語言就生動活潑多了，表達的內容也就更確切了。例②空中的燕子擺著尾巴飛來飛去。）③什么樣的文具盒是什么樣？（塑料制的文具盒是長方形的、綠色的。__________________________________________________________②原句：這座山大高了。__________________________________________________________②原句：山羊跑得快。①（　　　 ）太陽冉冉升起，照在（　　　 ）草原上，草原到處灑滿（　　　 ）陽光。（從什么地方游過來？）__________________________________________________________（它是怎樣游過來的？）__________________________________________________________（小溪是什么樣子的？）__________________________________________________________②孩子數星星。①天空飄著白云。括號里的詞語就是補語。如：加上“勝利、圓滿、光榮”一類的詞，就能表明任務完成的“情況”。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。上面句子中括號里要加的詞語就是定語。加上這些定語后，就知道了是什么樣的隊旗，在怎樣的空中飄揚。但要注意一點，把句子寫具體并不是堆砌很多詞語，只能根據表達的需要，該修飾的就修飾，不該修飾的就不要畫蛇添足，以免造成重復、累贅。_________________________________________________________②北風凜冽地呼呼地刮個不停。 馬：______________________________________________________青蛙：____________________________________________________花衣：____________________________________________________2．把下面排列錯亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標點。誰 干什么 把句子寫通順，可以經常做如下練習：1．擴詞成句。2．春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。2．媽媽告訴我，雞生蛋了。”讀讀培根的話，想一想，讀書還有哪些好處，請你仿照培根說的句式把下面的句子補充完整。①同學們（　　　 ）②小猴子（　　　 ）③太陽（　　　 ）④（　　　 ）是我的好朋友。3 北京是 。為了表達對白楊的贊美和“我”的高興心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。第一句告訴我們“誰干什么——姐姐學打字”；第二句告訴我們“誰是什么——媽媽是優(yōu)秀教師”；第三句講“什么怎么樣——菊花真好看”。句子訓練一 怎樣把句子寫完整一個完整的句子，要符合兩個要求：一是表達的意思要完整；二是結構要完整。以上列舉的關于“看”的同義詞、近義詞就有48個（當然還不止這些）。⑨表示親自看的：目睹、目擊、目測等。①表示一般地看的：如見、瞧、視、睹等。一個字能擴這么多的詞，經常進行這方面的練習，就能積累大量的詞匯。（　　　 ）叼叨 （　　　 ）業(yè)業(yè) （2）按AABB式填空。憂心（　　　 ） 虎視（　　　 ） 調查調查 高興高興 溜達溜達 應有盡有 以毒攻毒 一了百了 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦 憂心忡忡 春風習習 文質彬彬 （　 ）風（　 ）雨 足（　　 ）多（　　 ） 聲（　　　 ）擊（　　　 ）（　 ）顏（　 ）色 （　　 ）湯（　　 ）火 口（　　　 ）心（　　　 ）（　 ）星（　 ）月 以（　　 ）勝（　　 ） 大（　　　 ）無（　　　 ）冥（　　 ）苦（　　 ） 憶（　　 ）思（　　 ） 因（　　　 ）失（　　　 ）（2）按要求寫成語，看誰寫得多。③路遙知馬力，日久見人心。⑦鞠躬盡瘁，死而后已。⑦既來之，則安之。（6）還有一類結構特殊的成語不是四個字組成的，是由上下兩部分構成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。冥思苦想 胡思亂想 這樣便于查找，也便于記憶?！?成語是漢語詞匯海洋里的珍珠。我們雖然沒到過海底，但讀這段話時，就像真的聽到了海底動物的竊竊私語。①寫“頭”的動作的詞：如抬頭_____________________________②寫“手”的動作的詞：___________________________________③寫“腳”的動作的詞：___________________________________（2）你能寫出10個寫“嘴”的動作的詞嗎？如：吃___________________________________________________（3）表示“想”的心理活動的詞語，你能寫出15個嗎？如：思念_________________________________________________4．多聽聽音響，注意積累摹擬聲音的詞語。細看 觀察 探望 仰望 眺望 張望 觀望 斜視 凝視 巡視 太陽：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大霧：___________________________________________________細雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北風：___________________________________________________（4）按要求寫詞語，看誰寫得多？①歌頌改革開放的詞語：②講市場繁榮的詞語：③描寫農村風光的詞語：④講商店生意興隆的詞語：（5）你能寫出下列動物的叫聲嗎？小狗（汪汪） 青蛙（　　　 ）小貓（　　　 ） 蟬兒（　　　 ）小羊（　　　 ） 蟋蟀（　　　 ）小雞（　　　 ） 公雞（　　　 ）小鴨（　　　 ） 烏鴉（　　　 ）3．多分析事物，注意積累表示事物動態(tài)的詞語。這既可供同學們作文時參考選用，又可給同學們積累詞匯打個基礎。①你的襯衣的部件名稱：②你的長褲的部件名稱：③你的書包的部件名稱：④你的文具盒的部件名稱：⑤你的床的部件名稱：⑥你冬天蓋的被子的部件名稱：⑦你穿的鞋的部件名稱：⑧你喜歡的一個玩具的部件名稱：（5）我國有著名的東、南、西、北、中五岳名山，你知道嗎？請?zhí)钤谙旅娴睦ㄌ柪铩＜依飳W習用的叫書桌。在列車上，你是（乘客）；在商店里，你是（顧客）；在旅館里，你是（旅客）；在公園里，你是（游客）。④天門中斷楚江開，碧水車流至此回。④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。如下列例句中加粗的詞語。怎樣積累詞匯呢？1．多認識事物，注意積累表示名稱的詞語。世界上事物的名稱實在太多。帶有鳥名的：①兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。帶有山名的：①不識廬山真面目，只緣身在此山中。帶有地名的：①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。在汽車上賣票的叫（售票員）；在招待所服務的叫（服務員）；在機關里履行公務的叫（公務員）；在商店里賣貨的叫（售貨員）；在火車廂里值班的叫（列車員）；在運動場上比賽的叫（運動員）；在農場飼養(yǎng)牲口的叫（飼養(yǎng)員）。機關辦公用的叫辦公桌。它們是：東岳（　　　 ）南岳（　　　 ） 西岳（　　 　 ） 北岳（　　 　 ） 中岳（　　　 ）2．多觀察事物，注意積累描繪事物的詞語。描寫自然景色的：山清水秀 風景秀麗 萬物爭春 青山綠水 春意盎然 春暖花開 綠草茸茸 湖光山影 香飄蝶舞 郁郁蔥蔥 水平如鏡 萬紫千紅 芳草如茵 婀娜多姿 銀裝素裹 綠樹成蔭 風景如畫 五彩繽紛桃紅柳綠 春色滿園 五光十色 桃李芬芳 碧波蕩漾 千姿百態(tài) 百花齊放 含苞待放 五顏六色繁花似錦 色彩斑斕 絢麗多姿 鳥語花香 翠色欲流 詩情畫意 描寫天象氣象的：晴空萬里 一輪圓月 傾盆大雨 紅日高照 明月當空 暴風驟雨 陽光明媚 碧空如洗 和風細雨萬里長空 月光皎潔 電閃雷鳴 霞光萬道 滿天繁星 烏云密布 紅霞滿天 繁星燦爛 秋雨綿綿晚霞殘照 月光如水 雪花紛飛 萬里無云 白云繚繞 北風呼呼 陽光充足 秋高氣爽 寒風凜冽驕陽似火 一彎新月 千里冰封 旭日東升 滿天星斗 萬里雪飄 風和日麗 繁星點點 寒風呼嘯描寫歡樂場面的：人潮如海 彩旗招展 轟轟烈烈 人群濟濟 鞭炮齊鳴 熱鬧非凡 人顏歡笑 歌聲四起 燈火輝煌人山人海 心花怒放 紅燈高掛 人聲鼎沸 此起彼伏 輕歌曼舞 人歡馬叫 鮮花似海 鑼鼓喧天掌聲雷動 萬象更新 光彩奪目 歡聲笑語 載歌載舞 五彩繽紛 喜氣洋洋 響徹云霄 歡騰跳躍引吭高歌 歡聚一堂 五光十色 歡天喜地 翩翩起舞 春色滿園 描寫勞動熱情的：　 斗志昂揚 汗流浹背 日夜奮戰(zhàn) 爭先恐后 大汗淋漓 巧奪天工 摩拳擦掌 披星戴月 千軍萬馬你追我趕 急起直追 人聲鼎沸 力爭上游 龍爭虎斗 熱氣騰騰 各顯神通 高歌猛進 浩浩蕩蕩埋頭苦干 突飛猛進 熱火朝天 馬不停蹄 快馬加鞭 此起彼伏 一馬當先 大刀闊斧 移山造海大顯身手 氣吞山河 萬馬奔騰 描寫愉快心情的：笑容滿面 喜上眉梢 神采飛揚 喜笑顏開 喜出望外 放聲歌唱 眉開眼笑 欣喜若狂 興高采烈笑容可掬 歡欣鼓舞 容光煥發(fā) 滿臉笑容 神采奕奕 談笑風生 笑逐顏開 滿面春風 眉飛色舞人顏歡笑 紅光滿面 和顏悅色 捧腹大笑 心花怒放 喜氣洋洋 縱情歡笑 歡呼跳躍 心曠神怡描寫人物外貌的：英俊瀟灑 紅光滿面 睡眼蒙眬 身材魁梧 滿臉笑容 淚眼通紅 個子高高 皮膚黝黑 雙眉緊鎖身材矮小 黑里透紅 眼睛深陷 肩膀寬寬 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皺紋舒展 濃眉大眼櫻桃小口 無精打采 身體瘦弱 白嫩肌膚 面容憔悴 愣頭愣腦 神采奕奕 滿臉放光 須發(fā)蒼蒼亭亭玉立 鶴發(fā)童顏 面如土色描寫工作學習態(tài)度的：全心全意 專心致志 廢寢忘食 一心一意 全神貫注 如饑似渴 專心專意 夜以繼日 勤勤懇懇聚精會神 再接再厲 仔細琢磨 孜孜不倦 始終如一 深思熟慮 始終不渝 精益求精 有始有終持之以恒 不遺余力 水滴石穿 堅韌不拔 兢兢業(yè)業(yè) 精雕細刻 勤勤懇懇 愚公移山 埋頭苦干一絲不茍 不甘示弱 日夜奮戰(zhàn)以上是從小學語文教材里分類整理出來的部分詞匯?！?世界上的一切事物，時時刻刻都在運動和變化。 　 怎樣把文章寫得有聲有色呢？除了抓住事物的形象特征進行具體的描繪外，還要注意傾聽它們發(fā)出來的各種各樣的聲音，把聲音用文字描寫出來，讓人有“如聞其聲”的感覺。這就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象聲詞的作用。它寓意深刻、內容豐富，讀起來朗朗上口，用起來言簡意明。下面整理一部分常用成語，為同學們積累成語引路。呼風喚雨 足智多謀 這類成語其實大多數是膾炙人口的詩句民諺，有的廣為流傳，成了人們的熟語。⑧言必信，行必果。⑧成事不足，敗事有余。④若要人不知，除非己莫為。①描寫人物外貌的：②描寫秋天景物的：③描寫熱烈場面的：④帶“之”字的：⑤帶“而”字的：⑥帶“如”字的：（3）給成語接下句。第三種：AABB式