【正文】 嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)就是全文的關(guān)鍵句。本課寫(xiě)了小興安嶺四季的美麗和豐富的物產(chǎn)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)作者按四季的順序，抓住特色進(jìn)行觀察的方法。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分?！熬C合性學(xué)習(xí)”作為和識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際并重的一個(gè)內(nèi)容，體現(xiàn)了語(yǔ)文課程的價(jià)值追求，即全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。三是加強(qiáng)了朗讀、背誦訓(xùn)練，而且增加了自由度。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫(xiě)的字不要太多，適當(dāng)分散寫(xiě)。教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。(2)閱讀 ：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。要逐步完成由低年級(jí)向中年級(jí)教學(xué)的過(guò)渡。步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。三要重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說(shuō)、寫(xiě)之間的聯(lián)系。終結(jié)性評(píng)價(jià)的次數(shù)比較少，一般是一個(gè)學(xué)期或一學(xué)年兩三次，在學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)進(jìn)行比如每學(xué)期有期中期末的測(cè)試，平時(shí)有月考等等，檢測(cè)內(nèi)容包括識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦、寫(xiě)話等。(1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。(2)能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白。能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能聯(lián)系上下文理解，并能用加點(diǎn)詞語(yǔ)。能給別人介紹自己的某學(xué)習(xí)用品或小制作。掌握按事情的“起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果”有條理地?cái)⑹龇椒?，并能夠運(yùn)用這種方法，把自己對(duì)詩(shī)句的研究寫(xiě)成一篇研究。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫(xiě)作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)時(shí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。能體會(huì)字里行間反映的人物感情。理解詞語(yǔ)的意思，繼續(xù)練習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法。有感情地朗讀課文，把體會(huì)到的通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。能把自己做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。(2)能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)240個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)。但經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 要求認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，300個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。，理解課文。：(1)借助關(guān)鍵句理解一段話的意思。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，積極開(kāi)展口語(yǔ)交際，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。認(rèn)識(shí)317個(gè)字，會(huì)寫(xiě)244個(gè)字。初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。三、課時(shí)計(jì)劃本學(xué)期從9月1日開(kāi)學(xué)開(kāi)講到元月1630日左右末考，大約5個(gè)月21周，除去、和節(jié)以及中考末考等有效教學(xué)時(shí)間大概有18周左右。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。能按筆順正確默寫(xiě)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃2一、單元內(nèi)容總述：本單元課文主要是圍繞自然風(fēng)光這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編排的。本課作者記敘了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃3一、班級(jí)學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生42人，男生32人，女生10人。從本冊(cè)開(kāi)始，每組單元前設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)的版面安排導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容。其中，有的是以“我能……”“我要……”的方式引領(lǐng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的成果。，增設(shè)“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”兩個(gè)欄目。(4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟的過(guò)程。放假交一份讓學(xué)校、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的答卷。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。二、學(xué)情分析我班現(xiàn)有學(xué)生63人，其中男生 30人，女生 33人。教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。學(xué)會(huì)本單元9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本單元14個(gè)生字。掌握多音字“泊”、“干”的用法。會(huì)給自己喜歡或熟悉的小動(dòng)物設(shè)計(jì)“名片”。第八單元學(xué)會(huì)本單元29個(gè)生字，認(rèn)識(shí)15個(gè)生字。教給學(xué)生通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容的方法，通過(guò)來(lái)理解關(guān)鍵詞句來(lái)理解課文內(nèi)容。1繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。學(xué)寫(xiě)請(qǐng)假條五、教學(xué)措施在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。能正確、流利、有感情地朗讀課文。利用課文的留白，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生思維，把課文語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生語(yǔ)言。學(xué)會(huì)抓住景物描寫(xiě)景色的方法，景物要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的使用。(3)能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。思想教育方面在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀。用普通話清楚明白地說(shuō)幾句話、一段話，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話有禮貌。此外，教材后面還附有 8 篇選讀課文。 聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?？谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情景中進(jìn)行。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)