【正文】 會(huì)、走向成功的一個(gè)重要問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。任何新事業(yè)都是做前人未做過(guò)的事。所以評(píng)價(jià)這位大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，首先是他的本職工作干得如何，是否是一個(gè)好的職員。愛(ài)因斯坦認(rèn)為，物理給了他知識(shí)，知識(shí)是有限的，而藝術(shù)給了他想象力，他才創(chuàng)立了相對(duì)論。一般而言，知識(shí)結(jié)構(gòu)包括知識(shí)硬核──基礎(chǔ)理論、技術(shù)理論、應(yīng)用理論；知識(shí)幔層──以論文形式發(fā)表出來(lái)的各種理論、學(xué)說(shuō)、觀點(diǎn)；知識(shí)大氣圈──在實(shí)踐中產(chǎn)生的閃光的思想、判斷等。因此，我們不要在那里等待機(jī)會(huì)，而是要努力學(xué)習(xí)，努力工作，使自己具備相應(yīng)的足以勝任的資格。 在做事中，人主要面臨人與自然，人與他人，人與自身的關(guān)系。我們要引以為鑒。 首先，要積極參加學(xué)校和社會(huì)的各種活動(dòng)、實(shí)踐，從自己的言行開始，一點(diǎn)一滴去做，用自己的生命，生活、言行，把自己選擇的“道”體現(xiàn)出來(lái)，并成為自己的行為習(xí)慣。提高素質(zhì)，首先要學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)人文和科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)來(lái)豐富自己，提高自己，開闊視野?；仡櫸覀兌陙?lái)的改革歷程，有些改革之所以沒(méi)有取得成功，原因之一是忽視了環(huán)境條件的影響。德國(guó)哲學(xué)家康德指出，人在自然界中獲得知識(shí)和在社會(huì)中獲得自由的過(guò)程，就是人為自然立法和為自己的行為立法的過(guò)程。機(jī)遇是客觀存在，但你能否抓住它，則取決于你的素質(zhì)。 要建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 從某種意義上說(shuō)，綜合即創(chuàng)造。從此，再無(wú)人給他“提意見(jiàn)”，一年后，他郁郁不得志地調(diào)出廠?！皟衫酄?zhēng)取其長(zhǎng)，兩弊相爭(zhēng)取其短”，只要利大于弊就可以了。職業(yè)生活屬分配領(lǐng)域，人們通過(guò)職業(yè)生活既要成就事業(yè)，又要養(yǎng)家糊口。我們只有認(rèn)識(shí)環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，才能改造環(huán)境。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以查找到企業(yè)信息，職位招聘信息等。在暑期實(shí)踐過(guò)程中，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，每天早起晚睡，工作期間沒(méi)有自由的時(shí)間，即便現(xiàn)在沒(méi)啥事，也得想著接下來(lái)要做什么，剛才交代的事情，不知道運(yùn)送工人完成沒(méi)有，各種細(xì)節(jié)都要操心。失敗中往往有做寶貴的教訓(xùn)財(cái)富，這年暑假回家，我借了一本書籍，《世界上最偉大的推銷員原一平——推銷技巧》，從這本書里收益良多，基本掌握了作為一名推銷員應(yīng)具備的精神風(fēng)貌、專業(yè)知識(shí)、禮儀知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、泛略知識(shí)等各方面，在做客服工作中也運(yùn)用實(shí)踐其中的要領(lǐng)，感覺(jué)自己前進(jìn)了一步。關(guān)鍵字：大學(xué)生 社會(huì)需求 綜合素質(zhì) 未來(lái)二、 實(shí)踐背景隨著大學(xué)生活的延伸，作為一名即將為社會(huì)為人民服務(wù)的大學(xué)生，我有了關(guān)于自身將來(lái)發(fā)展更多的思考，包括更深入的了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、根據(jù)自身情況如何做能夠塑造自己獨(dú)有的個(gè)性特點(diǎn)使自身不斷完善。經(jīng)銷部有能夠滿足客戶需求的大米存貨，整個(gè)市鏈才能有效流通，我的工作也能順利進(jìn)行，客戶那邊能夠及時(shí)拿到預(yù)定的大米品牌及數(shù)量，經(jīng)銷部這邊運(yùn)送工人有事可做，大家各盡其職。當(dāng)然，還有的網(wǎng)站集中的發(fā)布企業(yè)的招聘信息，如中華英才網(wǎng)等。換言之，一個(gè)人的成功既取決于個(gè)體的素質(zhì)，又取決于你所面臨的環(huán)境。 再次，學(xué)生生活屬非分配領(lǐng)域，同學(xué)之間不發(fā)生利益沖突；職業(yè)生活屬分配領(lǐng)域，相互間利益相關(guān)。比較是利弊之間的比較。一天正繪一機(jī)械圖，一位師傅默然審視良久，說(shuō)：“這圖的某部位似不對(duì)。沒(méi)有創(chuàng)造性，這項(xiàng)工程將毫意義，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，何謂成功？工作中有創(chuàng)新、有突破，做了別人做不到的事，這就是成功。（五）人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，要有積極的生活態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的毅力，要掌握正確使用時(shí)間的方法，根據(jù)我的體會(huì)，還必須把握以下幾點(diǎn)： 要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，以蓋樓房為例，首先要進(jìn)行設(shè)計(jì)，拿出圖紙，然后照?qǐng)D施工，從打地基開始。 我們認(rèn)定“多數(shù)人對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)是公正的”以后，那么，在我們今后的工作、生活中，不必左顧右盼，瞻前顧后，關(guān)鍵在于很好地把握自己。 做事，要做應(yīng)該做而又能夠做的事。我們的基礎(chǔ)差，地少人多，如果我們中國(guó)人都像美國(guó)那樣消費(fèi)，至少還得有兩、三個(gè)地球。對(duì)廣大學(xué)生而言，要十分重視創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。用我們自己的人生閱歷、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)去體悟，體悟科學(xué)，體悟人生哲理，許多道理，你如果悟通了，終生受益。事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)素質(zhì)高的人，他會(huì)主動(dòng)尋找發(fā)展的目標(biāo)空間，隨時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向，努力創(chuàng)新，正確處理各種人際關(guān)系，在事業(yè)中取得成功。在處理人與自身關(guān)系中，主要遵循超越法則，要求人們按照美的規(guī)律來(lái)創(chuàng)造美。一旦遇到挫折，我們決不能“把眼前當(dāng)永遠(yuǎn)，把暫時(shí)當(dāng)永恒”。這是法拉第的座右銘。工程本身就是實(shí)踐，決不能閉門造車。一年只能收獲小麥、玉米，十年才能收獲參天大樹?。ㄋ模┕こ痰膶?shí)質(zhì)是綜合、創(chuàng)造、實(shí)踐美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）給“工程”界定為：“工程是關(guān)于科學(xué)知識(shí)的開發(fā)應(yīng)用以及關(guān)于技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用的，以便在物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、人力、政治、法律和文化限制內(nèi)滿足社會(huì)需要的有創(chuàng)造力的專業(yè)。（三）會(huì)想不等于會(huì)做大學(xué)本科畢業(yè)，讀了十五六年書，研究生畢業(yè)，讀書時(shí)間