【正文】 古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。 后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。夕月，即祭拜月神。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波、臺州、舟山，這與方國珍占據(jù)溫、臺、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵、八月十六為中秋”有關(guān)。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。當今的課程強調(diào)綜合性、實踐性、開放性。活動后與小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。 幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！ 幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。） 幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。 四、活動內(nèi)容（結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開） 社會：參觀節(jié)日的街道 社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》 語言：兒歌《味道好極了 》 (見大班上冊主題活動設(shè)計 ) 社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅 美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》 美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝 音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》 (見大班教師參考用書 ) 美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫 美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡 五、主題開展時間： 9 月 16 日至 9 月 19 日 六、幼兒活動片斷紀錄與分析： 片斷之一 節(jié)日的街道 師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。 師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？ 幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。） 片斷之四 中秋節(jié)的來歷和傳說 師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？ 幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月 以后，大家