幼兒園大班中秋主題活動方案-在線瀏覽
2024-12-29 20:38本頁面
【正文】 片斷之二 討論中秋節(jié)的慶祝方式 每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進行討論。 師 ：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？ 幼：我還想自己做月餅。 幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！ 幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。 。 師：那怎么去邀請呢？邀請時該和小班的老師說些什么話呢？ 幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。 師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢？ 幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。 師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？ 幼：。 片斷之三 去小甲班邀請弟弟妹妹 我共請了 8 位幼兒做為代表邀請，上來的時候 ，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到?；顒雍笈c小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。 幼：書上寫農(nóng)歷 8 月 15 日是秋天的正中，所以被稱為中秋。 幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。 幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。 幼：我媽媽說還有吃水果。） 孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對 此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒發(fā)展的價值。當(dāng)今的課程強調(diào)綜合性、實踐性、開放性。 活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。 中秋傳說之一 —— 嫦娥奔月 相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)
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