【正文】 ………………………………………………… 五、實(shí)踐教學(xué)條件 ………………………………………………………………… 六、專業(yè)教學(xué)資源 ………………………………………………………………… 七、教學(xué)管理制度 ………………………………………………………………… 八、社會(huì)服務(wù)成效 ………………………………………………………………… 第二部分 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) 四、建設(shè)目標(biāo) 我院依托 長(zhǎng)沙 高新產(chǎn)業(yè)園區(qū) ，服務(wù)園區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才需求 ，確立了 以工科為主，重點(diǎn)發(fā)展汽車 類 、機(jī)械 類 專業(yè) 的 專業(yè)建設(shè)發(fā)展思路 ，全面實(shí)行“園區(qū) +企業(yè) +學(xué)校”的訂單式人才 培養(yǎng)模式，是一所對(duì)接園區(qū)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)建設(shè)的園區(qū)大學(xué)。 通過(guò) “政府支持，企業(yè)捐贈(zèng)、學(xué)校自 建 ”等形式，已擁有 面積達(dá) 2500m設(shè)備總值達(dá) 280 余 萬(wàn) 元 的 集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和科技服務(wù)等多功能于一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目占總實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的76%以上，實(shí)訓(xùn)開出率為 100%，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間達(dá)專業(yè)課時(shí)總數(shù)的 56%，并有專人維護(hù)，定期檢修，設(shè)備完好率達(dá) 100%， 表 151 生產(chǎn)實(shí)訓(xùn) 室一覽表 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)室名稱 面積（ m2） 主要設(shè)備名稱 設(shè)備總值（萬(wàn)元） 工位數(shù) 1 一體化教室 400 發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、底盤臺(tái)架、汽 車電氣臺(tái)架、汽車零件 40 40 2 發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)室 240 AJR、 B5 等發(fā)動(dòng)機(jī)， X431 診斷儀，專用示波器，廢氣分析儀。 2020 年，湖南省產(chǎn)汽車銷量達(dá)到 萬(wàn)輛，規(guī)模以上整車及零部件企業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值 400 億元，比上年增長(zhǎng) 30%；主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 365 億元，比上年增長(zhǎng) 26%；實(shí)現(xiàn)利稅 28 億元。努力探索“校校合作、校企合作”的合作機(jī)制、“園區(qū) +企業(yè) +專業(yè)”的訂單式人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高社會(huì)服務(wù)能力。 二 ． 依托職教集團(tuán) ，探索 系統(tǒng) 培養(yǎng) 1. 建設(shè)目標(biāo) 推進(jìn)中高職銜接，探索技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)的制度和形式，促進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)在管理上既符合教學(xué)管理規(guī)律又符合企業(yè)管理要求。 4）加強(qiáng) 青年教師的培養(yǎng) 。 1. 項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要由學(xué)院院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的院領(lǐng)導(dǎo)、主管教學(xué)的副院長(zhǎng)以及與項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的處室領(lǐng)導(dǎo)組成，如表 411 所示。 職教集團(tuán)的重點(diǎn)工作是： （ 1） 加強(qiáng)合作指導(dǎo)，推進(jìn)集團(tuán)優(yōu)勢(shì)發(fā)展。 三 ．完善落實(shí)過(guò)程管理 項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程管理的好壞直接影響到項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程、資金使用效益和安全以及項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 表 611 經(jīng)費(fèi)預(yù)算總表 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 投資 資金預(yù)算及來(lái)源（萬(wàn)元） 中央 財(cái)政 地方 財(cái)政 行業(yè) 企業(yè) 學(xué)院 自籌 1 創(chuàng)新體制機(jī)制，推進(jìn)校企對(duì)接 40 25 10 5 2 依托職教集團(tuán)，探索系統(tǒng)培養(yǎng) 33 15 8 10 3 建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化實(shí)踐育人 100 30 50 20 4 推行仿真教學(xué)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式 90 50 30 10 5 完善“雙專業(yè)帶頭人 制度，構(gòu)建專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì) 105 65 5 35 6 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，引進(jìn)第三方評(píng)價(jià) 47 20 17 10 總投資（萬(wàn)元） 415 205 120 90 二、 年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排表 20202020 年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算總表見表 62 622 所示。 院校事業(yè)發(fā)展 “十二五”規(guī)劃 學(xué)生規(guī)劃數(shù) 8000 專業(yè)規(guī)劃數(shù) 40 院校發(fā)展類型定位 □一產(chǎn)為主 ?二產(chǎn)為主 □三產(chǎn)為主 □綜合 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng) 目 校企共建 重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程?！斗桨浮酚?2020 年開始實(shí)施 以來(lái)， 初步建立 了 多元評(píng)價(jià)體系 ； 逐步推進(jìn) 了 高考內(nèi)容改革 ；實(shí)施了高職院校 自主 招生 選拔錄取的試點(diǎn) 工作，收到良好的效果。 項(xiàng)目化教學(xué)：學(xué)院推行以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)形式。 制定中職、 中高職連讀 教學(xué)大綱； 制定人才培養(yǎng)方案 園區(qū)內(nèi)執(zhí)行 3+2 人才培養(yǎng)模式 完善中職、 中高職連讀 教學(xué)大綱； 完善人才培養(yǎng)方案 推廣 3+2 人才培養(yǎng)模式 建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化實(shí)踐育人 開發(fā)理實(shí)一體的特色立體教材 與吉利汽車建立技術(shù)應(yīng)用中心 開設(shè)“企業(yè)文化”選修課 聘請(qǐng)企業(yè)專家、知名教授開展專題 講座 34 次 制定 1++1+ 教學(xué)大綱； 制定 1++1+ 人才培養(yǎng)方案 使用 理實(shí)一體的校本教材 并成立汽車技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 開設(shè)“企業(yè)文化”選修課 聘請(qǐng)企業(yè)專家、知名教授開展專題講座 34 次 完善 1++1+ 教學(xué)大綱； 完善 1++1+ 人才培養(yǎng)方案 推行仿真教學(xué)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式 完成 4 家企業(yè)車間與學(xué)院教室網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)建設(shè)。 合作法規(guī)共促。 二 ．構(gòu)架運(yùn)行合作平臺(tái) 以集團(tuán)化發(fā)展為抓手，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研共生發(fā)展平臺(tái)。以年度為時(shí)間單 位，對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái)的量化評(píng)估。 2. 建設(shè)內(nèi)容 1）引進(jìn)省內(nèi)知名教授 1 名，作為學(xué)術(shù)帶頭人，帶動(dòng)專業(yè)學(xué)術(shù)研究；培養(yǎng)骨干教師 23 名，使之具備較強(qiáng)的教研教改能力、課程開發(fā)能力、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)能力、專 業(yè)課程的理論實(shí)踐教學(xué)能力。 學(xué)制三 年 綜合素質(zhì)模塊 專業(yè)基礎(chǔ)模塊 企業(yè)頂崗模塊 專業(yè)拓展模塊 專業(yè)技術(shù)模塊 企業(yè)頂崗模塊 第 2 學(xué)期 第 6 學(xué)期 第 5 學(xué)期 第 3 學(xué)期 4） 依托現(xiàn)有的資 源， 與吉利汽車建立技術(shù)應(yīng)用中心 ，并成立汽車技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 3）優(yōu)化 職教 集團(tuán)專業(yè)理事會(huì)的各 項(xiàng)管理職能，完善《學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn) 管理 辦法 》等管理制度，優(yōu)化訂單培養(yǎng)、校內(nèi)外共建實(shí)訓(xùn)基地等校企合作運(yùn)行體系?，F(xiàn)有培養(yǎng)能力明顯不足。 近二年，為園區(qū)企業(yè)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技能人才 300 多人； 依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，搭建社會(huì)化服務(wù)平臺(tái)，廣泛開展社會(huì) 服務(wù)，近三 年，為社會(huì)從業(yè)人員技能鑒定 1000 多人次，培訓(xùn)與汽車運(yùn)用技術(shù)相關(guān)崗位人員 800 多人次；為 三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪汽車、吉利汽車、長(zhǎng)沙瑞寶汽車 銷售服務(wù)有限公司、長(zhǎng)沙申湘汽車銷售服務(wù)有限公司、長(zhǎng)沙明洋 汽車銷售服務(wù)有限公司培訓(xùn)員工共計(jì) 600 人次。建立了動(dòng)態(tài)更新的兼職教師庫(kù)，兼職教師全部具有中級(jí) 以上職稱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)課時(shí)比例為 ％ 。 一、建立 健全組織機(jī)構(gòu) 三、基本思路 表 121 本專業(yè)在修訂單培養(yǎng)情況一覽表 序號(hào) 訂單培養(yǎng)班名稱 數(shù)量 針對(duì)年 級(jí) 訂單企業(yè) 開設(shè)時(shí)間 1 三一汽車班 2 2020 級(jí) 三一重工 2 三一汽車班 2 2020 級(jí) 三一重工 3 北汽福田班 1 2020 級(jí) 北汽福田 4 吉利汽車班 1 2020 級(jí) 吉利汽車 5 中聯(lián)重科班 1 2020 中聯(lián)重科 2020． 6 為推行“訂單主導(dǎo)型”人才培養(yǎng)模式 ，實(shí)施“工學(xué)交替”，結(jié)合合作企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)行了多學(xué)期“ 2+1” 的教學(xué)組織模式。網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)包括專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、學(xué)生手冊(cè)、任務(wù)工單位、習(xí)題試題庫(kù)、視頻錄像庫(kù)、課程素材庫(kù)等資源；專業(yè)素材中心包括專業(yè)課程理論與實(shí)踐教學(xué)錄像庫(kù)、儀器設(shè)備圖片庫(kù)、動(dòng)畫庫(kù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資料庫(kù)等資源。 2020 年計(jì)劃全省產(chǎn)銷汽車達(dá)到 150 萬(wàn)輛，其中轎車為主的乘用車將達(dá)到 120 萬(wàn)輛。 通過(guò) 二 年建設(shè)，將汽車運(yùn)用技術(shù) 專業(yè)建設(shè)成為“對(duì)接汽車產(chǎn)業(yè)、瞄準(zhǔn)綠色動(dòng)力、助推行業(yè)發(fā)展”的省級(jí) 特色 專業(yè)。 3） 中等和高等職業(yè)院校之間要積極開展教學(xué)研究，通過(guò)院校之間的教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)改革，分享教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍和教學(xué)資源的共享，提升管理效 率及辦學(xué)水平。在企業(yè)遇到凝難雜癥時(shí)，學(xué)校專家通過(guò)視頻與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與企業(yè)專家一起 進(jìn)行會(huì)診。 2. 建設(shè)內(nèi)容 1）引入評(píng)估品牌公司，選用權(quán)威評(píng)估系統(tǒng) 本著科學(xué)性原則、公正性原則和獨(dú)立性原則，由專業(yè)評(píng)估公司開發(fā)專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，建立健全保障機(jī)制?？己嗽u(píng)價(jià)主要分兩個(gè)層面： 1） 項(xiàng)目整體建設(shè)情 況評(píng)價(jià) 主要用以評(píng)價(jià)項(xiàng)目的整體建設(shè)情況，評(píng)價(jià)主要指標(biāo)包括：項(xiàng)目完成數(shù)量及完成目標(biāo)與《任務(wù)書》的達(dá)成度；項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間與《任務(wù)書》時(shí)間節(jié)點(diǎn)的符合度；項(xiàng)目建設(shè)資金使用的規(guī)范性以及與《任務(wù)書》資金預(yù)算的吻合度等。 課程體系共定。 在建設(shè)過(guò)程中，學(xué)院和項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)要主動(dòng)接受并積極配合上級(jí)項(xiàng)目主管部門的監(jiān)督和檢查，按時(shí)、真實(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)項(xiàng)目建設(shè)情況、 上報(bào)建設(shè)數(shù)據(jù)報(bào)表，以便管理部門及時(shí)掌握項(xiàng)目建設(shè)情況、發(fā)現(xiàn)建設(shè)過(guò)程中存在的問題，提出改正辦法和建議。 1 1. 推薦院校基本情況 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時(shí)間 202001 舉 辦 方 □省級(jí)政府 □地市級(jí)政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時(shí)間2 202001 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建?；A(chǔ) 3 ｘｘ 市職工化工學(xué)院、 ｘｘ 市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、 ｘｘ 市儀電自動(dòng)化學(xué)校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學(xué)校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務(wù) 院長(zhǎng) 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機(jī) 13*****318 Email 聯(lián)系人 信 息 姓 名 ** 職 務(wù) 常務(wù)副院長(zhǎng) 辦公室電 話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機(jī) 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積（畝） 建筑面積（平方米） ****2 全日制普通高職在校生人數(shù) 普通高中起點(diǎn) 6843 全日制普通中職在校生人數(shù) 中職起點(diǎn) 981 全日制五年一貫制在校生人數(shù) 90 其它 4 單獨(dú)招生 90 全日制成人高職在校生人數(shù) 0 非 全日制?？茖W(xué)歷教育 注 冊(cè) 人 數(shù) 526 全日制成人中職在校生 人數(shù) 0 非 全日制本科學(xué)歷教育 注 冊(cè) 人 數(shù) 191 全日制普通本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 以上 非全日制 學(xué)歷教育 主 要 形 式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 2020 年度非全日制培訓(xùn)人次 11081 教職工總數(shù) 697 2020年度非全日制培訓(xùn)主要類型 行業(yè)委托培訓(xùn) 專任教師數(shù) 478 專任基礎(chǔ)教師數(shù) 70 兼職基礎(chǔ)教師數(shù) 0 專兼教師之比 1︰ 0 專任基礎(chǔ)教師 授課課時(shí)數(shù) 15066 兼職基礎(chǔ)教師 授課課時(shí)數(shù) 0 專兼授課課時(shí)比 1︰ 0 專任專業(yè)教師數(shù) 408 兼職專業(yè)教師數(shù) 5 144 專兼教師之比 1︰ 專任專業(yè)教師 授課課時(shí)數(shù) 92664 兼職專業(yè)教師 授課課時(shí)數(shù) 12490 專兼授課課時(shí)比 1︰ 現(xiàn)有專業(yè)數(shù) 36 已招生 專業(yè)中 工科專業(yè)數(shù) 31 2020 年招生專業(yè)數(shù) 34 “ 3+2”專業(yè)數(shù) 4 在校生中參加自考本科教育人數(shù) 0 在 校生中參加遠(yuǎn)程本科教育人數(shù) 0 自考或遠(yuǎn)程教育主要組織形式 1 若同時(shí)使用兩個(gè)以上院校名的請(qǐng)一并填寫 2 指院校獨(dú)立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時(shí)間 3 指院校成為獨(dú)立設(shè)置高等職業(yè)院校前的辦學(xué)基礎(chǔ)，例如學(xué)校合并升格前的一所或多所學(xué)校名稱 4 請(qǐng)具體說(shuō)明學(xué)生類型 5 僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請(qǐng)的專業(yè)教師 2 （續(xù) 1） 12 基本狀態(tài) 全日制普通高職招生就業(yè)相關(guān)數(shù) 據(jù) 2020 年 2020 年 2020 年 招 生 人 數(shù) 普通高中招生 2409 2203 2231 “三校生”對(duì)口招生 105 175 177 “ 3＋ 2”招生