【正文】 的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)活動(dòng)的組織安排，教學(xué)手段的運(yùn)用，板書(shū)及作業(yè)設(shè)計(jì)等。三、評(píng)課聽(tīng)課后的討論評(píng)析，是聽(tīng)課活動(dòng)必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有將課堂聽(tīng)課與課后討論兩者結(jié)合起來(lái)，才能最大限度地提高聽(tīng)課活動(dòng)的質(zhì)量。二、具體要求：輔導(dǎo)教師要制定輔導(dǎo)計(jì)劃。選拔和培育學(xué)生特長(zhǎng)，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭(zhēng)取榮譽(yù)，為國(guó)家培養(yǎng)高、精人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必須做到補(bǔ)差和培尖工作。每學(xué)期必須制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)必須有興趣組名稱(chēng)、活動(dòng)時(shí)間、人數(shù)、具體內(nèi)容、活動(dòng)安排。二、政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論、黨和國(guó)家的教育方針以及有關(guān)的教育政策法規(guī)，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育報(bào)刊雜志上的前沿教育理論教改經(jīng)驗(yàn)為主，教材培訓(xùn)和繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容均可列為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①優(yōu)5分，良好3分，一般2分，無(wú)0分。需要回復(fù)的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，及時(shí)予以答復(fù)。制訂計(jì)劃，落實(shí)措施。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長(zhǎng)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。六、考核每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪記錄，上報(bào)教導(dǎo)處，學(xué)校將組織評(píng)委會(huì)對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)。 3）、市級(jí)： 2）、省級(jí)：，二等獎(jiǎng)2分。3分年級(jí)第六1教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，對(duì)課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過(guò)程中，要注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握熱點(diǎn)，各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課標(biāo)的要求，又要注意了解這幾年的命題方向，既不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)要求，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。一定要認(rèn)真對(duì)待。在情緒上，我們要求教師注意緊張時(shí)不忘愛(ài)的趨動(dòng)，嚴(yán)字當(dāng)頭不忘和風(fēng)細(xì)雨的誘導(dǎo)?！耙朴谝龑?dǎo)、啟發(fā)自覺(jué)，既要嚴(yán)格要求，又要嚴(yán)格訓(xùn)練。要注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，特別是“短、缺腿”的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要求掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能就行了。建立健全班級(jí)管理制度，以加強(qiáng)班級(jí)的一日常規(guī)管理。微機(jī)結(jié)合教材，查看學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作能力隨機(jī)點(diǎn)名學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定：優(yōu)50分 良40分二、論文：正式刊物發(fā)表的國(guó)家級(jí)3分、市級(jí)2分（）；同一篇論文多次發(fā)表或獲獎(jiǎng)，只計(jì)一次。 3）、市級(jí)： 市級(jí)：一等獎(jiǎng)2 分，二等獎(jiǎng)1分。教師獲獎(jiǎng)情況 優(yōu)質(zhì)課（說(shuō)課比賽）：1）、國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng) 6分，二等獎(jiǎng) 5分，三等獎(jiǎng)4 分。家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避。家訪制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定家訪制度。知識(shí)視野：具備較深厚的知識(shí)功底和寬廣的學(xué)科視野，具備較強(qiáng)的觀察力、組織能力和應(yīng)變能力。評(píng)教小組由各班學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)及若干名學(xué)生代表（每班不少于15人）組成，學(xué)生代表應(yīng)由班級(jí)推薦。為加強(qiáng)教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，使我校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)要求和本校的具體情況，特制定本制度。 在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔和培訓(xùn)有特長(zhǎng)的學(xué)生，提高他們參賽能力，為校爭(zhēng)光。 10．鼓勵(lì)有特色的個(gè)性化輔導(dǎo)活動(dòng)，凡在課外活動(dòng)中做出突出成績(jī)，即在校、區(qū)、市、省的競(jìng)賽、征文、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文活動(dòng)中學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師給予發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才獎(jiǎng)，記入業(yè)務(wù)檔案加分獎(jiǎng)勵(lì)。3．要根據(jù)不同對(duì)象，進(jìn)行不同輔導(dǎo)，對(duì)好的學(xué)生重在自學(xué)方法和發(fā)展特長(zhǎng)加以輔導(dǎo)；對(duì)中等生重在基本技能和自學(xué)方法輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行重在雙基的落實(shí)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，解決疑難，不指責(zé)、不挖苦，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主，課內(nèi)、課外輔導(dǎo)相結(jié)合。組內(nèi)教師提前安排好自己的課務(wù)和其他工作，非特殊情況不得缺席，有事應(yīng)事先向組長(zhǎng)請(qǐng)假。主講內(nèi)容（2）凡不參加備課組活動(dòng)或沒(méi)有按要求完成的老師學(xué)校將追究其責(zé)任并給予一定的處罰。①單元集體備課。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。三、集體備課制度：討論結(jié)果有提高和創(chuàng)新321教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)三維目標(biāo)321考核得分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有記錄給每個(gè)教研組每人同時(shí)加分。 自己要?jiǎng)?chuàng)新性的設(shè)計(jì)教案，不得照搬舊教案。 音樂(lè)、體育、注：體育、微機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、等無(wú)作業(yè)的學(xué)科組織興趣小組，每周定期活動(dòng)，活動(dòng)情況等同作業(yè)分。語(yǔ)文作業(yè)要寫(xiě)清課題。36年級(jí)每次教師精批一半，其余可指導(dǎo)學(xué)生批閱。 注重培養(yǎng)學(xué)生能力，有計(jì)劃地給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。認(rèn)真履行教學(xué)“五認(rèn)真”，如多次違反經(jīng)教育未改并造成嚴(yán)重后果的（如造成學(xué)生家長(zhǎng)有效投訴）。（六）否定項(xiàng)——有下列情形之一者，師德素養(yǎng)項(xiàng)直接定為零分。（四）敬業(yè)愛(ài)崗（2分）目標(biāo)要求:熱愛(ài)教育事業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作，不從事有償家教。要把評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)交給教師，積分要張榜公布，要使整個(gè)考評(píng)過(guò)程陽(yáng)光操作，并接受教師監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。自我評(píng)價(jià)與管理的原則。樹(shù)立校興我榮的思想，關(guān)心學(xué)校建設(shè)，全面團(tuán)結(jié)同志，形成良好風(fēng)氣，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排。因體罰或變相體罰學(xué)生，以及將學(xué)生轟出課堂引起不良后果者。（1分）教師對(duì)學(xué)校課程表和作息時(shí)間表不認(rèn)真執(zhí)行，有上課遲到、提早下課、無(wú)故隨意改課、擅自離崗現(xiàn)象發(fā)生.（2分）教師應(yīng)合理安排教學(xué)內(nèi)容，上課時(shí)如有“放羊式”或做與本課教學(xué)無(wú)關(guān)的事。 恰當(dāng)?shù)剡x擇和組合各種直觀教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等方面的作用教學(xué)靈活1分具有較強(qiáng)的駕馭課堂教學(xué)的能力，能靈活、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)與參與狀況，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏和步調(diào)，進(jìn)行正確的教學(xué)反饋。 注：能夠體現(xiàn)分層作業(yè)的該項(xiàng)加2分。但要保證學(xué)生最后有4篇精批作文。 控制教學(xué)難度，面向中下生，不隨意拓寬和加深教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。根據(jù)教師年齡劃分以下不同備課標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)與能力目標(biāo)321教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)要找準(zhǔn)321反思深刻321堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。（2）備課組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，排出一學(xué)期的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，提高備課質(zhì)量?；緝?nèi)容包括：明確本單元教學(xué)內(nèi)容、所處地位和作用，理解單元教材編寫(xiě)特點(diǎn)與編寫(xiě)意圖，確立單元教學(xué)總體目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。（3）每學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)各備課組進(jìn)行綜合考核，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀備課組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。參與人員，輔導(dǎo)既要使學(xué)有余力的學(xué)生擴(kuò)充知識(shí)，培養(yǎng)智能，發(fā)展特長(zhǎng)。4．對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)： 鼓勵(lì)有特色的個(gè)性化輔導(dǎo)活動(dòng)，凡在課外活動(dòng)中做出突出成績(jī)，即在校、區(qū)、市、省的競(jìng)賽、征文、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文活動(dòng)中學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師給予發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才獎(jiǎng)，記入業(yè)務(wù)檔案加分獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)日記要求40歲以下教師（5分）教學(xué)日記每周篇數(shù)2篇。由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間及地點(diǎn)，集中對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行計(jì)算（同時(shí)擔(dān)任多科或多班的教師以平均分為準(zhǔn)）。多媒體運(yùn)用：現(xiàn)代教育技術(shù)手段運(yùn)用熟練。 一、家訪形式走訪學(xué)生家庭；電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校座談二、家訪內(nèi)容了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。 2）、省級(jí)： 4）、三、專(zhuān)著：按國(guó)家級(jí)出版10分、省級(jí)8分、市級(jí)6分；合著首位降2分，第二位降3分，第三位降4分；只被列入編委的按3分、2分、1分計(jì)；專(zhuān)著被正式列入教材的則分別加2分。低于年級(jí)均P值3%4%低于年級(jí)均P值5%以上 中30分堅(jiān)持一月一次的成績(jī)檢測(cè)，并認(rèn)真科學(xué)分析檢測(cè)結(jié)果，實(shí)事求是地改進(jìn)教學(xué)工作，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)生，帶動(dòng)差生，鼓勵(lì)中等生。對(duì)學(xué)困生，班主任和科任教師要多給一份愛(ài)，要善于從他們閃光點(diǎn)入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；要認(rèn)真細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析他們的情況；對(duì)他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，不能放任不理和歧視他們?！碑厴I(yè)復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，更需要學(xué)生的自覺(jué)默契，主動(dòng)配合。根據(jù)畢業(yè)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，我們要求教師經(jīng)常用“理想、目標(biāo)、信任、關(guān)懷、榜樣”等激勵(lì)機(jī)制去幫助學(xué)生，明確目的，建立信心，樹(shù)立決心，培養(yǎng)毅力。因此，教師在每期的每次考試前的復(fù)習(xí)也很重要。四、工作要求：做好教學(xué)研究，提高教學(xué)效率①教材的研究。3低于年級(jí)均P值5%以上6分 4）、區(qū)級(jí)：3論文：正式刊物發(fā)表的國(guó)家級(jí)3分、市級(jí)2分（）；獲獎(jiǎng)?wù)撐?）、國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng) 3分，三等獎(jiǎng)2分。 一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分。牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。三、家訪原則家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。青年教師要以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感、緊迫感看待自身素質(zhì)的提高，只有素質(zhì)提高了，才能在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步，在課改中勇立潮頭，在發(fā)展中脫穎而出。學(xué)生、家長(zhǎng)可以通過(guò)書(shū)信、電話、電子郵件向?qū)W校反映情況。教學(xué)日記必須是原創(chuàng)，不得抄襲。倉(cāng)頭第二小學(xué)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理辦法為保證學(xué)校興趣小組活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，特制定本管理辦法：輔導(dǎo)教師必須按時(shí)在指定地點(diǎn)進(jìn)行，按時(shí)結(jié)束，不得遲到或提前結(jié)束。 提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。5．教師應(yīng)多與學(xué)困生家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，爭(zhēng)取取得家庭的支持和理解。更要關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，鼓勵(lì)他們樹(shù)立學(xué)好功課的信心和決心，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)期末檢查超過(guò)定數(shù)17節(jié)。②課時(shí)集體備課。（