學(xué)生學(xué)習(xí)問題現(xiàn)狀分析(留存版)
【正文】 操作課，不關(guān)心現(xiàn)實生活。大家來到學(xué)校，不論是家長、學(xué)校，還是你自己，都還是希望能夠上進，能學(xué)習(xí)知識，能取得進步。對大家來說，在高一學(xué)習(xí)不太緊張的情況下，如果每天做好課前預(yù)習(xí)，對下一節(jié)課要學(xué)的新知識有所了解，知曉應(yīng)該學(xué)習(xí)的重點以及自己不會的難點，上課時認(rèn)真聽講，對重點和難點知識更要集中注意力，認(rèn)真理解老師對重點和難點的分析和講解，如果還不能接收，要注意及時和老師溝通交流。四、對自身的狀況和條件認(rèn)識不足對自身認(rèn)識不足主要包括兩個方面：一是對自己目前的學(xué)習(xí)狀況沒有客觀、清醒的認(rèn)識。二、意志薄弱、自控能力差1. 上課不注意聽講許多學(xué)生精神不易集中，往往剛上課時能夠認(rèn)真聽講，但持續(xù)時間并不長；還有些學(xué)生前一天晚上開夜車到很晚，白天上課更不能以最佳的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至因為睡眠不足而在課堂上打盹；有些學(xué)生為了完成其他學(xué)科的作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)，就利用第一節(jié)課或其他自己認(rèn)為不重要的課堂上完成這些事情，也有學(xué)生干脆做學(xué)習(xí)以外的事情。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，忙于被動應(yīng)付
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