【正文】 以 A 為研究對(duì)象，其受力情況 如 圖所示． 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 3章 物理 第 3章 人教版 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 解析： 當(dāng) A 、 B 之間恰好不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)力 F 最大，此時(shí)，對(duì)于 A 物體所受的合外力為 μ m g ，由牛頓第二定律知aA＝μ m gm＝ μg ；對(duì)于 A 、 B 整體，加速度 a ＝ aA＝ μg ，由牛頓第二定律得 F ＝ 3 ma ＝ 3 μ m g . 答案： C 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 3章 － μ 物理 第 3章 物理 第 3章 物理 第 3章 人教版 物理 第 3章 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 2 ．一物體在 2 N 的外力作用下產(chǎn)生 10 cm /s2的加速度，求該物體的質(zhì)量．下列有幾種不同的求法，其中單位運(yùn)用正確、簡捷而又規(guī)范的是 ( ) A ． m ＝Fa＝210kg ＝ kg B ． m ＝Fa＝2 N m /s2 ＝ 20k g課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 要點(diǎn)深化 通過聯(lián)想思維即通過思考 “ 物理量與物體 ” 間的聯(lián)系，可發(fā)現(xiàn)求某一物理量時(shí)所有可供研究的對(duì)象，復(fù)習(xí)時(shí)要通過對(duì)一道題中所有可供研究的對(duì)象進(jìn)行全面而細(xì)致的分析，比較并體會(huì)何時(shí)用整體法，何時(shí)用隔離法． 高三總復(fù)習(xí) 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 2 ． (2022 物理 第 3章 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 2 ． “ 極限法 ” 分析動(dòng)力學(xué)問題 在物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化過程中，往往達(dá)到某個(gè)特定狀態(tài)時(shí)，有關(guān)的物理量將發(fā)生突變，此狀態(tài)叫臨界狀態(tài)．相應(yīng)的待求物理量的值叫臨界值．利用臨界值來作為解題思路的起點(diǎn)是一種很有用的思考途徑，也可以說是利用臨界條件求解．這類問題的關(guān)鍵在于抓住滿足臨界值的條件，準(zhǔn)確地分析物理過程，進(jìn)行求解． 高三總復(fù)習(xí) 人教版 物理 第 3章 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 由 ②④⑤ 式得 fN＝30100( m1＋ m2)( a ＋ g s in α ) － m1( a ＋g sin α ) ⑥ 由 ①③⑥ 式，代入有關(guān)數(shù)據(jù)得 fN＝ 880 N ⑦ 答案： 880 N 高三總復(fù)習(xí) 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 兩式平方相加，可得 F2＝ m2g2＋ m2a22＝ 200 N . 由牛頓第三定律知：當(dāng)以加速度 a1運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球?qū)K的拉力為 100 N ，對(duì)斜面的壓力為 50 N ；當(dāng)以加速度 a2運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球?qū)K的拉力為 200 N ，對(duì)斜面的壓力為 0. [ 答案 ] ( 1) 100 N 50 N ( 2) 200 N 0 高三總復(fù)習(xí) ，皮帶以 12 m /s 的速率運(yùn)動(dòng)，皮帶輪沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示．今在傳送帶上端 A 處無初速度 地放上一個(gè)質(zhì)量為 m 的小物塊，它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ，若傳送帶 A 到 B的長度為 24 m ， g 取 10 m /s ，則小物塊從 A 運(yùn)動(dòng)到 B 的時(shí)間為多少？ 傳送帶問題 高三總復(fù)習(xí) 人教版 人教版 物理 第 3章 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 解析： 質(zhì)量為 2 m 的木塊受五個(gè)力作用， A 錯(cuò)；當(dāng)輕繩拉力達(dá)到 FT時(shí)，對(duì) m 和 2 m 的整體分析，有 a ＝FT3 m，此時(shí) F ＝6 ma ＝ 2 FT，故 B 錯(cuò)， C 對(duì)；此時(shí)對(duì) m 有： Ff＝ ma ＝FT3，故 D錯(cuò)． 答案： C 高三總復(fù)習(xí) 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 (1) 小車以加速度 a1＝g3運(yùn)動(dòng)． (2) 小車以加速度 a2＝23g 運(yùn)動(dòng)． 高三總復(fù)習(xí) 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 溫 示 提 馨 請(qǐng)做：課時(shí)作業(yè) （ 9） 課時(shí)作業(yè) 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 5 ．如 圖所示，小車在水平路面上加速向右運(yùn)動(dòng)，用一條水平繩和一條斜繩 ( 斜繩與豎直方向的夾角 θ ＝ 30176。物理 第 3章 人教版 ＝ mg μ m g c os37176。課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 分析處理傳送帶問題需要特別注重兩點(diǎn)分析：一是對(duì)物體在初態(tài)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力的方向的分析；二是對(duì)物體在達(dá)到傳送帶的速度時(shí)摩擦力的有無及方向的分析．對(duì)于水平傳送帶問題，當(dāng)物體與傳送帶相對(duì)靜止且物體所受彈力僅為支持力時(shí)，因物體與傳送帶間無相對(duì) 運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故物體所受的摩擦力突變?yōu)榱?，之后物體隨傳送帶一起做勻速運(yùn)動(dòng)；對(duì)于傾斜傳送帶問題，當(dāng)物體與傳送帶相對(duì)靜 高三總復(fù)習(xí) 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 由圖可知， A 、 B 一起運(yùn)動(dòng)而不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件是地面對(duì) A 的支持力為 N ＝ 0 豎直方向： FBAc os θ ＝ mg 水平方向： F － FBAs in θ ＝ ma 聯(lián)立上式可得 F ＝ 2 mg t an θ ，即水平推力 F 的最大值為2 mg tan θ . 答案： 2 mg t an θ 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 3章 物理 第 3章 人教版 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 2 ．如圖所示， A 、 B 兩物體緊靠著放在粗糙水平面上． A 、 B 間接觸面光滑，在水平推力 F 作用下兩物體一起加速運(yùn)動(dòng)，物體 A 恰好不離開地面，則關(guān)于 A 、 B 兩物體的受力個(gè)數(shù)，下列說法正確的是 ( ) 高三總復(fù)習(xí) 物理 第 3章 － μ 物理 第 3章 物理 第 3章 物理 第 3章 人教版 物理 第 3章 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 解析： 本題考查的是力學(xué)單位制，要求學(xué)生掌握力學(xué)的基本單位和導(dǎo)出單位．在力學(xué)中選定 m( 長度單位 ) 、k g( 質(zhì)量單位 ) 、 s( 時(shí)間 單位 ) 作為基本單位，可以導(dǎo)出其他物理量的單位，力的單位 (N ) 是根據(jù)牛頓第二定律 F ＝ ma 導(dǎo)出的，故 C 、 D 正確． 答案： CD 高三總復(fù)習(xí) 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 運(yùn)用整體法或隔離法解題的一般步驟： (1) 根據(jù)所求的物理量，明確研究對(duì)象 ( 整個(gè)或個(gè)體 ) ； (2) 畫出研究對(duì)象的受力分析示意圖及物體的運(yùn)動(dòng)過程草圖； (3) 依據(jù)已知量和未知 量間的關(guān)系，選擇合適的物理規(guī)律列方程求解． 高三總復(fù)習(xí) 課時(shí) 3 系列叢書 進(jìn)入導(dǎo)航 解析： 設(shè)二者加速度大小為 a ，繩子上的彈力大小為T ，分別對(duì) A 、 B 運(yùn)用牛頓第二定律，有 T ＝ ma ， Mg － T ＝Ma ，又 M ＝ 2 m ，聯(lián)立可得 a ＝MM ＋ mg ＝23g ；設(shè)重物 B 從靜止開始釋放下落高度為 h 時(shí)的速率為 v ，則 v2＝ 2 ah ＝43gh