【正文】 孩子有做不完的作業(yè)，作業(yè)成了所有學(xué)生頭上移不開的大山，壓得學(xué)生喘不過氣來。?? 《通知》對學(xué)生的必要睡眠時間、學(xué)校作息時間、晚上就寢時間等3個“重要時間”做出了明確要求?！敖o人于魚，不如授人漁”，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法。一般所謂的心得體會就是將自己對一件事的看法整理成的文字，你有寫心得體會的經(jīng)歷嗎？下面是小編和大家分享的最新有關(guān)學(xué)生減負(fù)心得體會范文四篇，提供參考，歡迎你的參閱。把現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來。?? 這份從國家戰(zhàn)略層面出臺的文件，如果執(zhí)行到位的話，確實是孩子們的福音。有些“?！毙＃娛禄芾?，學(xué)生吃飯和上廁所的時間都精確到分鐘，哪里還會讓學(xué)生午間在寢室里浪費時間??！?? 導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足的是大量的作業(yè)，包括試卷。即使孩子出了校門，什么作業(yè)也沒有，家長還是會想盡一切辦法，給孩子補(bǔ)上很多作業(yè)。只有當(dāng)知識在生活中發(fā)揮作用時，知識對掌握者來說才是有用的。?? 改革考試制度、考試資料和考試方法，是“減負(fù)”工作的一項重要資料。因此，我們教師務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到業(yè)務(wù)精良、情操高尚、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。試想，教師上得很認(rèn)真，學(xué)生不積極參與，不認(rèn)真聽講，有何效率可言？?? 2．教學(xué)手段靈活多樣、綜合利用。我們相信，功夫不負(fù)有心人，只要努力地做，一定會達(dá)到最佳的教學(xué)教育效果。?? 1．課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。?? 當(dāng)然，在轟轟烈烈的教育改革中，難免有不和諧的音符出現(xiàn)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。二是要把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。然而“減負(fù)”究竟是什么。市場滋生了各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的份額。?? 就我國的教育實際來看，此令執(zhí)行不容樂觀。?? 個中原因，值得玩味。試想，教師上得很認(rèn)真，學(xué)生不積極參與，不認(rèn)真聽講，有何效率可言？?? 教學(xué)手段靈活多樣、綜合利用。慢慢地就能使“減負(fù)”工作落到了實處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會感到輕松、愉快。相反一個學(xué)風(fēng)不正，教師單純地追求升學(xué)率，只顧尖子學(xué)生，放棄對所謂”差生”的教育和輔導(dǎo)，結(jié)果班級秩序混亂，即使是好學(xué)生也學(xué)不下去，怎能讀好書！所以要全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。?? 這就是我們所說的最新“睡眠令”。他明確要求：小學(xué)階段作業(yè)不出校門。?? 考試是教育評價的一種手段，不可或缺。同時在教育評估機(jī)制還不完善的這天，上級主管部門的評判過程中，升學(xué)率也是主要指標(biāo)。?? “減負(fù)”的同時也要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生能吃苦耐勞的精神，在減掉那些妨礙學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的過重負(fù)擔(dān)過程中，讓學(xué)生獲得更多的主動發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐潛力的空間，培養(yǎng)學(xué)生的刻苦鉆研、用心探索的精神。俗話說得好，教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水?！敖o人于魚，不如授人漁”，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法。?? 3．樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，營造輕松愉快、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，對有的學(xué)生適宜，而對另外的學(xué)生可能不堪負(fù)重，作為教師就就應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理體驗，從調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣入手，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)，使學(xué)生能從苦中尋樂，隨時主動地自我調(diào)節(jié)，持續(xù)樂觀平和的心