掌握一些常用的文言詞匯。2、把握文章內(nèi)容,理解作者(留存版)
【正文】 生寒樹。ng yīng piǎo b236。 山中雜詩 吳均 我們先看一首詩 ,想想它的作者是誰？ 與朱元思書 吳均 “天下佳山水 ， 古今推富春 。 ” （ 宋 從流飄蕩 ，任意東西 。 鳶飛戾天者，望峰 息心 ；經(jīng)綸 世務(wù)者，窺谷忘 反 。橫斜的樹枝遮蔽天日，即使白天也像黃昏那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時會看到太陽。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的?！? 這些語句自然流露出對追求功名利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣；也是從側(cè)面襯托，強化了山水誘人的力量。 兩岸夾峙的高山上，全都生長著耐寒常青的樹木。 急湍 甚箭，猛浪若奔。n xuān miǎo 橫 柯 窺 谷 鳶 戾 天 經(jīng) 綸 l237。鳥向檐上飛，云從窗里出。蘇東坡 ） 一 、 導(dǎo)入新課 南朝時 ， 我國文壇上盛行著一種講求辭藻、 聲律 、 對偶的駢體文 ， 這種文體的作品 ， 大多追求一種形式主義的傾向 。 自富陽至桐廬 ， 一百 許 里 ，奇山異水 ， 天下 獨絕 。橫柯上蔽，在晝 猶 昏；疏條 交映 ，有時見日。 總寫：奇山異水，天下獨絕 五、再讀課文，研討問題： 本文是
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